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文档简介

1、.考察学生提出问题和猜测才能的探究题探究题就是以生活或社会中的常见问题作为探究的对象,围绕问题展开探究活动,进而将问题解决。探究题一般选择富有探究性的问题或实验为探究对象,然后按照探究问题的一般步骤逐步展开。探究题命题内容通常涉及的范围较广,有的是生活中的日常问题,有的是教材中的小实验,有的是学习过程中遇到的身边的现象,涉及的范围几乎覆盖到初中物理的全部内容,既突出物理知识的应用,又考察科学研究方法的理解与掌握,强调灵敏运用物理知识解释试题呈现的问题,能综合考察学生的知识和才能。科学探究的形式是多种多样的,其要素有:提出问题、猜测与假设、制定方案与设计实验、进展实验与搜集证据、分析与论证、评估

2、、交流与合作。学生的探究可以涉及所有的要素,也可以只涉及部分要素。选择有探究价值的科学问题设置情境,考察学生提出猜测的才能,能导向教学真正关注学生探究才能的培养,使学生有时机体验真正意义上的科学探究。而且,为了防止学生胡乱“猜测,考题还要求学生写出猜测的理由或根据,这样的试题具有较强的过程性和开放性,符合课标的要求。例2019福州市福州夏季闷热的夜晚,紧闭门窗,开启卧室空凋,由于室内外温差大,第二天早晨,玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧,还是在室外一侧?请写出你的猜测及你猜测的根据。我的猜测:呈在_侧选填“室内或“室外。猜测的根据是:_。分析:此题取材于生活情景,并且要仔细观察

3、才能发现这一现象。因此此题不仅仅是考察学生对知识的掌握情况,更重要的是引导学生认真观察生活,运用所学知识解释生活现象,培养学习兴趣。“根据经历和已有知识对问题的成因提出猜测是科学探究的灵魂,猜测不是胡思乱想,而是要有一定的科学根据,因此在科学探究过程中,同学们应尽可能提出有根据的猜测。答案:室外。这是室外空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃液化形成的小水珠例2019湖北宜昌我们经常可以看到这种现象:汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动。如下图,马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动?请你猜测并说明理由。分析:此题提供的问题情景既是生活实际情景,又是教学过程中实验探究的情景迁移。联想生活经历,汽车在马路上快速驶过,会带动周围空气快速向前运动;再对照物理知识“流体的流速越大,压强越小就不难解答了。答案:猜测:马路两旁的树叶会沿着A方向

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