湘教版三年级下学期语文古诗阅读校外专项练习

1、湘教版三年级下学期语文古诗阅读校外专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 课外阅读。瀑布还没看见瀑布。先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转。啊。望见了瀑布的金身！这般景象没法比喻。千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望。好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风。把它吹得如烟，如雾，如尘。1这首小诗一共有_节，主要讲瀑布的_和_。2请你摘抄一句描写生动的句子：_。3“仰望”的意思是：_，我是用_方法理解的。2. 课外阅读理解题。清明唐  杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。1.给下面的字注音。清（ 

2、  ）   魂（   ）   牧（   ）   遥（   ）2.解释词语意思。纷纷：借问：3.这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？3. 读诗歌，回答问题。绝句杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？4. 古诗我会做。  1、夜书所见是 

3、  诗人   在   季的夜晚，听到   ，他深有感触，写下：萧萧   ， 其中描写儿童活动的诗句是： ， 。2、“知有儿童挑促织”中“挑”读音 ，在诗中的意思是  促织的意思是：   篱落的意思是：萧萧的意思是：3、   代诗人   17岁时孤身在长安，恰逢   节，这让他倍感孤独。不由得想起了&

4、#160;  ， 于是写下了九月九日忆山东兄弟： 诗中的“   。”一句，常被远离家乡的人所引用。 从这首诗中我们知道重阳节的节日有两个习惯:5. 把下面的古诗补充完整，并完成练习。所  见作者：袁枚 (清)牧童骑_，_振林樾。意欲捕_，_闭口立。1把古诗补充完整。2文中加点字意思正确的一组是（ ）。A.想要  站立 B.将要  立刻 C.欲望  自立3牧童“忽然闭口立”的原因是_。（用诗中原句回答）4全诗

5、刻画了一个（   ）的小孩儿形象。A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.工于心计6. 先把忆江南补充完整，再按要求完成练习。忆江南忆江南江南好，风景旧曾谙。春来江水绿如蓝。能不忆江南？1这首词的作者是唐代的_。2词中描写的是_季江南的景色。3能看出作者来过江南的一句是（ ）A.春来江水绿如蓝 B.风景旧曾谙 C.江南好4“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ）A.表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B.表达了作者对春天的喜爱之情。7. 你会读吗？游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1这首诗的

6、作者是_代诗人_。2根据诗句的意思，把诗句写在横线上。A.轻轻地敲柴门，久久没有人来开。_B.可是这满园的春色毕竟是关不住的。_8. 阅读古诗，完成练习。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1这首诗的作者是_朝的_。他写了很多有名的诗，如_。2这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_（谁）画的一幅描绘_的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是_（填序号）。3下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。4“正是河豚欲上时”指的是（ ）A.春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售B.春天

7、到了，河豚由海人江产卵，逆江而上9. 课外阅读。早晨，鲜亮鲜亮最后一颗晨星掉进荷塘，山村的早晨鲜亮鲜亮。大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡。我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。（1）这首诗歌一共有_小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第_小节；写山村在朝现代化发展的是第_小节。A.四、一、三B.三、四、一C.三、一、四（2）“我”的童年是背着书包

8、去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为（ ）A.书包里装了很多很多的书本。B.我的年龄太小，力气也不大，感觉到书包沉重。C.“我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。（3）“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上_的心情。A.不自由B.欢快C.难受（4）“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的_。结合诗歌内容，你认为“我”的梦想是_。（ ）A.梦想；不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。B.心愿；去追寻金色的辉煌。C.梦想；长大后离开故乡，去追寻更好的明天和未来。10. 阅读短文，完成练习。绝句迟（c&#

9、237;  chí）日江山丽，_。泥融（lóng  róng）飞燕子，_。1用“”选出加点字正确的读音。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗里描写了哪些景物？ _4这首诗表达了作者怎样的思想感情？_11. 课外短文。小时候乡愁是一枚(   )邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张(   )船票我在这头 新娘在那头后来啊乡愁是一方(   )坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾(   )海峡我在这头大陆在那头1将下列词语还原到诗中。浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的2这首诗把乡愁比做_

10、60; _ _ _3这首诗中表示时光变迁的词语分别是 _ _  _   _4诗中的“海峡”指的是_ 。5对这首诗的情感表达最为准确的句子是( )。A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。12. 课外阅读。别董大唐 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（注释）董大：董庭兰，大意为在兄弟中排行第一。  黄云：白云。

11、0; 白日熏：太阳黯淡无光。  知己：知心朋友。  识：认识，赏识。  君：你。1从诗的题目中我们就可以看出这是一首_诗，是诗人_为送 别友人_所作。2前两句中，诗人写到了   、   、 、   、   等景物，用以衬托诗人 。3后两句是千古传诵的名句，请你试着写出这两句的意思，并说一说这两句表达了诗人怎样的感情？_13. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1王维是_代著名诗人，他和孟浩然一样，是_派代表诗人。2解释下列字。独：_。倍：_。3中秋佳节之时，你不在爸爸妈妈身边，这时你可以用此诗中“_”一句来抒发自己的思乡之情。4本诗表达了诗人（）的思想感情。A.思念家乡B.重阳登高的愉快C.喜爱家乡14. 诗歌阅读。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像（