九年级物理液体对压强的传递教学计划

1、.2019九年级物理液体对压强的传递教学方案九年级物理液体对压强的传递教学方案以大量的生活事例为根底，激发学生的学习兴趣，通过实验和推理分析，归纳得出帕斯卡定律。2019九年级物理液体对压强的传递教学方案一、教学任务分析本节学习液体对压强的传递。其中帕斯卡定律是流体力学中重要规律之一，主要阐述了液体对压强传递的规律，而液压传动是液体传递压强规律的重要应用，液压传动原理在日常生活、消费中有着很强的实用价值。学习本节内容主要以压强的知识为根底，同时也为分析托里拆利实验做了铺垫。 本节教学以观察生活、消费中的事例为根底，激起学生学习的欲望。通过一系列简单而又直观的实验，知道液体传递压强的规律，在老师

2、点拨、引导学生考虑、讨论的根底上建立起帕斯卡定律。通过演示活动卡P18的实验，加深学生对帕斯卡定律以及液压传动应用的理解。本节教学要求学生在老师的引导下关注生活，关注实验现象，积极主动探究和发现物理规律。通过视频、图像、演示实验等直观教学手段，激发学习兴趣，促使由详细感知物理现象向抽象思维的转化。通过详细实例的分析，进步学生应用知识解决问题的才能，养成良好的学习习惯。二、教学目的1、知识与技能1知道帕斯卡定律。2知道液体可以传递压强，知道液压传动。3知道液压传动是液体传递压强规律的重要应用。2、过程与方法1经历观察和实验，感受探究密闭液体和气体传递压强规律的科学方法。2通过熟悉的生活事例、有趣

3、的实验、自然界的液压传动，认识物理与生活亲密联络。3、态度、情感与价值观1通过联络生活、消费中帕斯卡定律和液压传动的应用，增强运用物理知识解决实际问题的才能，。2重温帕斯卡研究液体传递压强规律的历史，体验科学探究的艰辛和乐趣，感悟科学家刻苦钻研的精神。三、教学重点和难点重点： 帕斯卡定律四、教学资源1、器材：塑料袋、水、可乐瓶、帕斯卡球、大小不同的针筒、橡皮管、砝码、小桶、黄沙。2、课件：自制PPT幻灯片3、录像：帕斯卡原理和液压传动原理在生活、消费中应用的实例。五、教学设计思路本设计的内容包括两个方面：一是帕斯卡定律;二是液压传动原理。本设计的根本思路是：以上海音乐厅的搬迁和国家体育场“鸟巢

4、工程中钢构造主桁架梁整体卸载所用到的千斤顶的图片为情景引发学生考虑：“为何小小的千斤顶能托起如此宏大的重物?继而引出本节课的主题。通过老师点拨分层探究，感受液体传递压强的规律，从而形成帕斯卡定律。以帕斯卡定律为根底，通过老师演示和推导演绎得到液压传动的原理。结合课一开场举的事例，稳固帕斯卡定律和液压传动原理。本设计要突出的重点是：帕斯卡定律。方法是：在老师的引导下，通过由浅入深的、分层次的三个实验得出帕斯卡定律。首先由学生完成学习活动卡P17中的活动1，感受液体可以传递压强;然后由老师演示帕斯卡球实验，通过观察理解液体可以向各个方向传递压强;最后，学生根据老师演示测得的数据，利用公式P=F/S和P=h通过计算推出密闭液体可以大小不变的传递压强。本设计以大量的生活事例为根底，激发学生的学习兴趣，通过实验和推理分析，归纳得出帕斯卡定律;以液压传动原理为载体，加深对帕斯卡定律的理解，同时感知物理学与我们生活