原地侧向投掷垒球教案

1、课题：原地侧向投掷垒球教案授课教师：景洪市第三小学魏 巍授课年级：四年级授课时间：2014 年 9 月授课地点：景洪市第三小学指导思想：本课依据新课程标精神，坚持“健康第一”的指导思想，在教学中,始终把学生主动、全面的发展放在首位,注重发挥教师主导作用的同时，更强调激发和保持学生的学习兴趣,使每一个学生都能得到健康的发展。设计理念：本课以“健康第一”的指导思想，以体育课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；培养良好创新意识和合作精神，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握

2、投掷的正确动作，进一步激发他们对投掷活动的良好兴趣。教材分析：投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始安排课程，从掷纸飞机、到投掷垒球。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质，养成坚持锻炼身体的习惯。学情分析：四年级的学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。在本课时教学中，根据小学生的心理和生理特征，采用以练习为主线，注

3、重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。教材 原地侧向投掷垒球教学 技能目标：提高学生上肢力量，发展身体协调性，掌握原地侧向投掷技术, 目标提高“鞭打”动作的技术要领。认 认知目标：提高学生的锻炼兴趣和自信心，培养质疑,探索问题的能力。情 情感目标：让学生体验投掷活动的运动乐趣和培养良好的合作精神和团队意识。教学蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺重点序和用力方向。教学 肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速，充分做出过肩后的“鞭打”动作。难点部内容与要点（教师活动）组织与教法（教师活学生活动时分开一、 课前常规动）间1、 安全教育。队型：2始1、教师整队检查人

4、数。 2、教师检查服装分部2、师生互相问好。分3、检查着装。4、宣布课的内容。5、安排见习生。及班级人数。3、安排见习学生。钟要求；精神饱满，站队“快静齐”准课前热身 ：教法：组织：8备游戏热身： 我是“小小 1、教师讲解游戏方 分部飞行员”法，让学生自己在规 钟分 方法：教师把叠好的“纸定的区域自由的“驾飞机”分给每位学生，在驶”自己的飞机，看小运动场的里面自由的 谁的飞机怎么样才能驾驶自己的“纸飞机”， 飞的高飞的远。要求：积极动脑，主动看看谁的“纸飞机”飞的2、强调同学们要集中参与，注意安全。高飞的远，从飞“纸飞机”注意力的活动中体验投掷垒球要求:注意安全、精神的动作，从而引入本节课饱满

5、、口令指挥。 的内容。一、投掷垒球基本动作1. 教师讲解示范队型：一1、握球方法：用手的拇要求：精神饱满、口 指、中指、无名指握住垒 令清晰明确。动作规球，同时用小拇指顶住垒 范准确。基球的下面固定好球，但是，垒球的不能放在手的本掌心上。动作要领：身体左侧对准部 25要求：1、练习的时候注意安全。2、认真练习，不打闹。分投掷方向，两脚左右开立 2.组织学生进行分 3、练习结束后，听到哨比肩稍宽，右手持球（物） 组练习，教师巡视指 声，在规定的时间里快分向右侧引臂置于肩平。左 导，强调重点、难点， 速集合。钟臂自然置于体前同时右在巡视中纠正学生 队形：二腿弯曲，身体重心落于右 的动作。 腿，左腿

6、自然伸直，上体略向右倾斜。然后右腿蹬地、转髋、挺胸、身体左转、重心前移、上体向前挥臂将球（物）经肩上快速投出。重点：能协调运用手臂、 要求：1、认真听老师提出的错误在哪里。2、反思自己的动作错腰腹力量和腿部力量，用3.集合学生进行技术在什么地方。5力掷出垒球。动作的讲解，指出3、认真看同学的示范分难点：动作连贯,协调有力记住口诀：手心握球空心掌背后过肩呈满弓蹬转送挺挥甩扣肩上屈肘掷前方练习中存在的问动作。钟题，再找做的好学生进行示范，并给予鼓励表扬，鼓励其他同学向做的好的学生学习。1、放松活动：听音乐做意要求：念放松。1、教师组织学生进结要求：2、总结课的完成情况， 行放松练习，听着音束表扬做的好的学生，鼓励乐，教师让学生跟着部其他学生继续努力。自己讲述的意境去想1、认真听教师讲解，遵分3、布置课后作业，宣布 象。守课堂纪律，总结自己下课。2、小结本堂课的完成不足之处，多向优生学习，提高自己。4、组织学生收器材。情况并给予鼓励希望2、协助教师回收器材。学生继续努力。场器纸飞机：52 个地运动场材垒球：30 个录音机一台。教学反思：本节课是原地侧向投掷垒球