C++课程设计学生学籍管理系统

1、课程名称：C+面向对象程序设计课程设计题目：大学生学籍管理系统目录：一、系统设计目标、意义二、系统设计思路三、系统功能介绍四、输入输出的设计(1)界面的设计(2)数据输出设计(3)系统运行结果五、详细设计(1)系统功能结构图(2)UML六、附录七、系统设计、开发过程中遇到的问题八、心得体会学生学籍管理系统-、系统设计目标、意义（一）系统实现的目标1、课程设计的任务：制作一个小型的学生学籍管理系统，要求制作一个菜单，实现数据的录入，数据的显示,数据查找，数据的删除，数据的保存，数据的统计，数据的修改，系统的退出。系统的设计要求用到C+向对象的程序设计，要求用到类来实现，同时每一个功能用到一个函数

2、。2、（1）基本功能：学生基本信息（编号，姓名，性别，籍贯，民族，生日，政治面貌，省份证，数学成绩，英语成绩，计算机成绩）成绩统计（各科总成绩，各科平均成绩，各科的及格率）（2）扩展功能：学生数据的添加、修改、与删除学生数据的读取与存储3、系统特点:系统要能够对相应的数据进行很好的测试，系统的统计对每一科的总成绩，平均成绩，及格律都进行了统计；系统数据的录入除可以手工录入外，还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信息较全面，包括学号，姓名，民族，政治面貌，身份证号，生日，性别，数学、英语、计算机的成绩；程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找。（二）系统设计的意义通过设计此项程序，能

3、够对学生的学籍进行统一的管理，对学生的学籍进行录入、修改、保存等功能进行处理，从而能够较快地对信息进行处理，系统数据的录入除可以手工录入外，还可以采用文件的录入；系统统计学生的基本信息较全面，程序中查找运用了两种查找方式即学号查找和姓名查找，方便查询。二、系统设计思路第一步：分析题目，建立类并派生出它的子类，画出类图。第二步：画出流程，根据流程图编写程序活单第三步：上机调试程序（使用单步调试，设置断点、分块调试的方法）。第四步：及时整理资料，撰写课程设计报告中有关这个题目的内容。三、系统功能介绍（一）程序对学生学籍的数据处理要求1能够输入并浏览学生的基本信息；2能够实现对学生信息的查询和修改；

4、3能够对成绩进行统计；4能够对学生的信息进行保存；（二）系统功能：资料维护：系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作。资料维护：对数据表中的信息进行浏览。系统查询：可以对不同科目的总成绩、不及率、各科平均成绩相关信息四、输入输出的设计1.界面的设计1、界面设计程序运行后会出现一个简捷的窗口，便于用户查询数据。2、功能设计通过主窗体调用其他窗体，具体实现可以参照系统分析相关内容。应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询2.数据输出设计主要运行界面：统计界面：查找界面：显示界面：录入界面：保存界面：修改界

5、面：删除界面：3、系统运行的结果：（仅部分）五、详细设计1、系统功能结构图:2、(1)类：student化数据成员：编号，姓名，性别，籍贯，民族，生日，政治面貌，省份证，数学成绩，英语成绩，计算机成绩(2)类：school成员函数：录入函数Input():输入编号到计算机的成绩；统计函数count():统计各科的总成绩，计算平均成绩，统计各科的及格率；查询函数found():按学号或姓名查找学生的记录；修改函数mend():修改指定学号学生成绩记录；删除函数del():删除指定学号学生记录；输出函数show():输出班级所有学生成绩记录；UMLB:schoolStudentI+school()

6、六、附录：（主要代码）#include#include#include#include/classstudentprotected:intnumber;charname20;charsex6;charplace20;charnation6;charbirth20;charparty10;charid20;floatscore3;public:student*next;#number：int操纵符定义在其中student()(student()(char*getname()(returnname;intgetnumber()(returnnumber;doublegetscore(inti)(r

7、eturnscorei;floatgetg()(return(score0+score1+score2);voidinput()(inte=1;coutttt按提示输入：endl;coutnumber;coutname;do(coutsex;if(strcmp(sex,男”)=0|strcmp(sex,女”)=0)(coutplace;coutnation;coutbirth;coutparty;coutid;coutscore0;coutscore1;coutscore2;e=0;else(coutttt无此类型性别！重新输入!numbernamesexplacenationbirthpar

8、tyidscore0score1score2;is.get();voidoutput()(cout学生基本信息如下：endl;cout编号:number姓名:name性别:sex籍贯:place民族:nation生日：birth政治面貌:partyendl身份证号:id数学:score0英语:score1计算机:score2总分:getg()endlendl;voidoutput(ofstream&os)(ossetw(6)numbersetw(15)namesetw(20)placesetw(6)nationsetw(20)birthsetw(20)partysetw(20)idse

9、tw(6)score0setw(6)score1setw(6)score2next=NULL;key=0;school()(deletehead;voidinput();voidmend();voiddel();intfind(student*p,intnum,char*pn=AH);voidfound();voidshow();voidcount();voidsave();voidbegin();voidclear();charmainmenu();intgetkey()(returnkey;voidsetkey(intk)(key=k;private:student*head;intkey

10、;/录入函数voidschool:input()(student*p,*p2=NULL;p=head;intn;while(p-next)p=p-next;while(n)(p2=newstudent;p2-input();p-next=p2;p2-next=NULL;p=p-next;school:setkey(1);coutn;/子查找函数intschool:find(student*p1,intnum,char*pn)(student*p;p=head;while(p-next)if(n=1)(*p1)=p;if(p-next)-getnumber()=num|!strcmp(p-nex

11、t)-getname(),pn)return1;p=p-next;return0;/查找函数voidschool:found()(student*p;intnum=-1,n=9;charname20=HA;do(coutn;while(n2);(coutnum;if(n=2)(coutname;if(!find(&p,num,name)(couttt找不到你要查找的内容！next)-output();/删除函数voidschool:del()(student*p,*p2;intnum;coutnum;(coutttt输入编号:;if(!find(&p,num,HA)(coutt

12、t找不到你要删除的内容!next)-output();p2=p-next;p-next=p2-next;deletep2;school:setkey(1);voidschool:show()/显示函数(student*p;p=head;while(p-next)(p-next)-output();p=p-next;/修改函数voidschool:mend()(student*p;intnum=-1,n;charname20=A;docoutn;while(n2);if(n=1)coutnum;if(n=2)coutname;if(!find(&p,num,name)(couttt找不到

13、你要修改的内容!next)-output();(p-next)-input();school:setkey(1);voidschool:save()/保存函数(student*p;p=head;ofstreamos(student.txt,ios:out);if(school:getkey()=1)(while(p-next)(p-next)-output(os);p=p-next;while(1)文件已保存!num;is.seekg(t);if(numinput(is);p-next=p2;p2-next=NULL;p=p-next;voidschool:clear()/活空函数(stude

14、nt*p,*p2;p=head-next;while(p)(p2=p;p=p-next;deletep2;voidschool:count()/统计函数(student*p;p=head;intn=0;doubleg3=(0,0,0;floatj3=(0,0,0;while(p-next)(p=p-next;n+;for(inti=0;igetscore(i);(p-getscore(i)=60.0?ji+:0;coutttbbbb数学总分:g0平均分:g0/n及格率:jO/nendlttbbbb平均分:g1/n及格率:j1/nendlttbbbb计算机总分：g2平均分：g2/n及格率:j2/

15、nendl;/主选菜单函数charschool:mainmenu()charn6;coutnn欢迎进入学籍管理系统endlendlvv*却vvendlvv*却vvendl*1:录入学生信息*endl*2:显示学生信息*endl*3:查找学生信息*endl*4:删除学生信息*endl*5:修改学生信息*endl*6:统计学生成绩*endl*7:保存学生信息*endl*0:退出系统*endl*endl*endln;returnn0;/主函数voidmain()(schoolpp;intk=1;charn;pp.begin();while(k=1)(n=pp.mainmenu();switch(n)

16、(case1:pp.input();break;case2:pp.show();break;case3:pp.found();break;case4:pp.del();break;case5:pp.mend();break;case6:pp.count();break;case7:pp.save();break;case0:if(pp.getkey()=1)coutk;if(k=1)pp.save();pp.clear();k=0;break;七、系统设计、开发过程中遇到的问题及创新点本程序基本完成了题目要求的功能。但是由于显示的限制，所罗列的学生成绩只给出了数学，英语，计算机的成绩。程序可通过改进，增加科目数。程序在显示学生信息时输入过于繁杂,不够活晰明朗，若显示成类似表格的形式就好了。解决办法将输出函数的输出格式改一下，难点是计算输出点的控制。至于创新，就是在课题的选择上，我更加偏向于选择自己感兴趣的课题，更加注意程序的实用性八、心得体会通过这次课程设计，我学会了很多的知识，我通过自学相关的书籍，浏览网站，接触了大量的编程知识，在编程过程中逐