初中汉语七年级新教材第十课教案

1、初中汉语七年级新教材第十课教案第十课： 比金钱更重要（第一课时）前提测评与导入新课1. 组成词组：水淋淋 静静的 解下 红艳艳的2. 哪些词描写雨后城市的美丽？姑娘担心什么？课题第十课： 比金钱更重要（第一课时）学习目标知识点学习要求ABC1. 识记本课生字词语。2. 理解本课重点词语的意思。3. 了解课文大意。思想教育目标体会文中所叙述的“诚信”的价值。教学手段黑板粉笔小黑板。教学方法和学习方法讲解，示范，演练，模仿，练习。教学重点难点重点：1.识记生字、词语。2.了解课文内容。难点：1.用重点词语造句。2.区分相近词和多音字的意思。教学过程：一：复习旧课（第九课）1. 做朗读旧课练习2.

2、组成词组：水淋淋 静静的 解下 红艳艳的3. 哪些词描写雨后城市的美丽？姑娘担心什么？二.导入新课。同学们，你们知道吗？在生活中，金钱固然重要，但人与人之间还有比金钱更重要的东西那就是“诚信”。让我们一同走进课文，感受“诚信”的价值。（完后板书，第十课：比金钱更重要）三.检查预习1. 学生读生字，词语。教师纠正发音。2. 老师朗读一遍课文（出示课文材料），将课文中的生词画出来。并写在黑板上讲解。四、课后字词的练习（出示82页字词练习材料）五、预设几个问题；（1） 故事发生在什么时候？（2） “我”驾驶汽车在干什么？（3） 在回家的路上发生了什么事情？（4） 发现问题后“我”是怎么做的？（5）

3、“我”在什么情况下留下了联系方式？（6） 三天后，谁打来了电话？（7） “我”认为事故的责任应该在谁？（8） 他打电话的目的是什么？板书设计： 第十课： 比金钱更重要一、重点词语1. 驾驶：表示操纵车、船、飞机、拖拉机等使行驶。区别于“驾驭”2. 毕竟：表示“到底”、“ 终究”的意思，表示最后得出结论。用在复句的前一分句，强调原因。3.事故：表示意外的损失或灾祸（多指在生产、工作上发生的）出事。4.四周：四周（周围）一片漆黑。 5.陌生：生疏；不熟悉。例：我们虽然是第一次见面，并不感到陌生。 6.道歉：表示歉意，特指认错。（一定要强调向谁道歉）区别于抱歉。 7.承担：担负；担当。组：承担任务8

4、.故障：（机械、仪器等）发生的障碍或毛病。9.侧：旁边（区别于“正”）例：侧面向旁边歪斜。例：侧耳细听二、多音字：还（ ）_ ( )_ 尽（ ）_ ( )_ 为( )_ （ ）_ 应( )_ ( )_便（ ）_（ ）_三、形近字辨析：水清见底 感情 请假 事故 敌人 乱七八糟四、小结：黑夜-驾车回家-与停车相撞-两车反光镜破碎-主动留联系电话-互相谦让-“我”受称赞。作业：前提测评与导入新课听写词组：金钱 驾驶 雾 咔嚓 故障 侧 反光镜 厘米 毕竟 事故 四周 隔 陌生 男子 道歉 发票 承担 之间 职业 课题第十课： 比金钱更重要（第二课时）学习目标知识点学习要求ABC1. 能准确朗读课文

5、 。2. 根据所学课文内容回答问题。3. 能简单复述课文思想教育目标体会文中所述的“诚信”的价值。教学手段黑板粉笔小黑板。教学方法和学习方法讲解，示范，演练，模仿，练习。教学重点难点重点：1.根据所学课文内容回答问题。2.理解并试着复述所学课文内容。难点：1.用重点词语造句。2.复述课文内容。1. 口头作业：熟读课文，加深对课文的理解，试着根据预设问题用自己的话复述课文。2. 书面作业：抄写本课词语（让差生抄写并组成词组；让中等生抄写并用重点词语造句；让优秀生抄写并用重点词语中的3至5个词语写一段话）。 课后反思：（略） 备课组长意见：第十课 比金钱更重要（第二课时）教学过程：一检查复习：1.

6、开火车式朗读课文（一个学生读一句话）2.听写词组。 二.学习课文1.学生有感情地齐读课文。2.深入学习课文，串讲课文（讲练句型并出示文本材料）第13自然段：叙述故事发生的时间和背景。（讲解句型1、2）1.什么也：（相当于“完全”）2.便：（和副词“就”的用法相同）第4-10自然段：绿色小汽车的主人打来电话，他不但不要求我赔偿，反而还称赞了我。（讲解句型3）3.由：（表示“归”的意思）第11自然段：“我”被对方的话深深打动。3. 这篇课文主要想告诉我们什么？中心思想：本文通过两辆车相撞反光镜被损坏这件事，反映出了两位司机在这个问题上都很通情达理，能主动承担责任，他们所体现的思想境界，向人们揭示了

7、“诚信”的价值。同时也让我们懂得了“诚信”是每个人都应当坚守的情操。（出示82页句子练习材料）板书设计： 第十课： 比金钱更重要课文归纳总结及线索：深夜的马路-弥漫雾气，灯光暗淡-“我”驾驶着汽车回家-停着的车辆-两车的反光镜相撞，致使反光镜破碎-因找不到车主便留下联系方式-取得联系后对方表示感谢，并称赞“我”在没人知道的情况下还留了电话。作业：书面作业：82页句子练习。口头作业：1.熟练地朗读课文 2.复述课文。课后反思：（略） 备课组长意见:前提测评与导入新课（1） 故事发生在什么时候？（2） （2）“我”驾驶汽车在干什么？（3）在回家的路上发生了什么事情？（4）发现问题后“我”是怎么做的

8、？（5）“我”在什么情况下留下了联系方式？（6）三天后，谁打来了电话？（7）“我”认为事故的责任应该在谁？（8）他打电话的目的是什么？课题第十课： 比金钱更重要（第三课时）学习目标知识点学习要求ABC1. 熟练掌握文中的重点词语。2.以课文为材料，进行听、说、读、写的训练。思想教育目标体会文中所述的“诚信”的价值。教学手段黑板粉笔小黑板。教学方法和学习方法讲解，示范，演练，模仿，练习。教学重点难点重点：1.掌握文中重点词语2.以课文为材料，进行听、说、读、写的训练。难点：1.熟练应用文中词语。教学过程：一.检查复习1.朗读课文，纠正发音。（学生自己记住发音错误次数）二听说训练1.听老师讲故事听

9、的训练。老师给学生讲诚实的孩子并提问：（1）国王的布告的内容是什么？（2）为什么国王见到孩子们捧着的美丽鲜花一点儿也不高兴？（3）那个捧着空花盆的孩子为什么很难为情？（4）国王见到小孩的空花盆说了什么？（5）国王挑选未来的王位继承人的条件是什么？2.学生自编课本剧表演-听说训练学生可以分小组或在班内自由组合，根据课文的内容，创作小情景剧。要求学生可以可以根据课文发挥想象，最好能用自己的话表演，以锻炼学生的思维能力、表达能力。复述要点：复述时要求语言通顺简练，叙述有层次。线索：深夜的马路-弥漫雾气，灯光暗淡-“我”驾驶着汽车回家-停着的车辆-两车的反光镜相撞，致使反光镜破碎-因找不到车主便留下联

10、系方式-取得联系后对方表示感谢，并称赞“我”在没人知道的情况下还留了电话。3.83页课文练习（出示83页课文练习材料）第十课：比金钱更重要1.听老师讲故事听的训练。2.学生组合表演课文情景剧。2.学生自编课本剧表演-听说训练板书设计：作业：1.口头作业：弄清楚全文的陈述顺序，按文章的结构完整地复述课文；预习自读课文。2.书面作业：让读错3至5个字的学生抄写整篇课文；让读错3个字以下的学生抄写抄写重点自然段；让优秀生改写课文。 课后反思：备课组长意见：前提测评与导入新课全班齐声朗读课文，抽出几名同学有自己的话简单的复述课文。课题第十课：比金钱更重要（第四课时）学习目标知识点学习要求ABC1.让学

11、生结合自己的实际能力，简单叙述这课。2.学习自读课文中的新词语及内容。思想教育目标使学生深入了解并体会诚信做人的重要性。教学手段黑板粉笔小黑板。教学方法和学习方法讲解，示范，演练，模仿，练习。教学重点难点重难点：1.自读课文中的重点字词。第十课 比金钱更重要（第四课时）教学过程：一. 全班齐声朗读课文，抽出几名同学用自己的话简单的复述课文。二.读的练习： “自读课文”要按一定的阅读要求进行阅读。阅读时，注意发音准确，把握好句与句之间的停顿；并根据课文的内容，注意语气，要有感情地朗读以增强语感。三理解并掌握我的小词典中出现的重难点词语：板书设计：1.孝顺：尽心奉养父母，顺从父母的意志。这是旧礼教

12、着重提倡的一种道德。2.晕：昏迷3.芭蕉：多年生草本植物，叶子很大，花白色，果实跟香蕉相似，可以吃。这种植物的果实。4.市场：商品交易的场所；商品行销的区域。5.难得：不容易得到或办到（有可贵之意）表示不常常（发生）。6.伤心：由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。7.诚信：诚实守信。8.段：量词，用于长条东西分成的若干部分。用于姓氏。9.往事：过去的事情。10.牢记：牢牢地记住。作业：1.口头作业。熟读自读课文。2. 书面作业：（1）写一写“我的小词典”里的词语并注音。（2）完成85页的课后练习。课后反思：备课组长意见：前提测评与导入新课全班齐读课文，全班一起齐做84页的课后练习题五（口语交际活动）。课题第十课： 比金钱更重要（第五课时）学习目标知识点学习要求ABC1.让学生再自读一遍课文，回忆课文大意。2.运用本课所学到的知识点完成课后习题五.3.通过课后练习六培养学生实际运用能力。思想教育目标教育学生在实际生活中做一名诚实守信的人。教学手段黑板粉笔小黑板。教学方法和学习方法讲解，示范，演练，模仿