论文：民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用

1、论文：民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用【摘要】民间儿童游戏是由民间创编，并在民间代代相传的儿童喜闻乐见的活动。它给无数人带来了童年的欢乐，留下了许多美好的回忆。而且，民间儿童游戏有着很好的教育作用，其对儿童各方面的发展影响是巨大的，作用是其他游戏无法替代的。【关键词】幼儿教育民间游戏价值合作意识民间游戏对儿童来说至关重要，它是儿童产生高级心理现象的重要源泉，也是儿童社会化的重要途径。爱玩、爱游戏是儿童的天性。我国着名的教育学家陈鹤琴就曾经说过："游戏是孩子的生命。"这充分说明游戏是符合幼儿心理特点与年龄特点的一种独特的活动形式。当前，很多幼儿园教师都认识到了游戏在幼儿

2、教育中的巨大作用。只有将游戏活动纳入有目的、有计划的教育活动，为孩子们提供一个丰富的活动和游戏环境，放飞孩子们的天性，才能让幼儿们健康成长，拥有一个快乐的、美好的童年。民间游戏决定了它在促进儿童的发展方面具有重要作用：一、促进儿童团结、友爱、和谐、调合等社会性的发展民间儿童游戏一般需要2-3名以上儿童共同合作才能进行。如”拍手"（2人），”人、枪、老虎"（3人），"丢手绢”捉迷藏”、”老鹰抓小鸡”等则需多人参加，满足儿童合群的需要。有研究表明：积极的伙伴之间的社会强化可能出现在自由游戏中，而不是出现在成人组织或设计的活动中。民间儿童游戏使儿童三五成群一起游戏，通过

3、相互协调、模仿，学会与别人友好相处，使儿童助人、合作等心理品质得到发展，学会自己解决人际关系之中的矛盾，学会控制自己的情绪和行为。民间游戏可充分培养幼儿的责任感和组织能力，促同时在这种愉快的活动中，孩子自己动手动脑，协调能力得到了提高。心理学研究还表明：大家在一起活动或游戏，会比个人活动、游戏的效果好得多，这种”共同行动看效果"，可促进儿童在共同的活动中得到全面发展。二、民间游戏是强健幼儿身体.培养优良品质的有效途径幼儿园教育指导纲要中明确指出：”要把促进幼儿健康成长摆在幼儿园教育的首要位置。”要达到这个目标，游戏不失为一种很好的教育方式和有效途径。幼儿在进行"丢手绢老鹰捉

4、小鸡跳房子”等游戏中少不了要做出跑、跳、投等动作，这不仅有助丁增强身体协调性，还有助丁身体各器官的生理机能得到锻炼和改善，从而达到锻炼身体、增强体质的目的，为孩子们今后的生活和学习打下坚实的基础。另外，游戏中经常融入一些体育活动，例如，以班为单位开展的的比赛，或是传统的踢犍、跳绳比赛等。这些带有竞技体育色彩的游戏既能强身健体，增强幼儿的自信心和意志力。而对丁在游戏中受到挫折的幼儿，则会积极反思失败的原因，力图下次争取有好的表现。长此以往，不仅有利丁幼儿的智力发展，还可以培养他们克服困难的意志力，使其在压力下具备更好的心理素质。三、游戏是深化幼儿对合作的认识，培养其合作意识的有效方法幼儿园教育指

5、导纲要中明确指出：”培养幼儿乐丁与人交往的意愿，学会相互帮助、相互合作、互相分享是幼儿园教育的目标之一。”在幼儿园的各项活动中都离不开幼儿的相互合作，因此，在此阶段培养幼儿的交往合作能力，形成良好的习惯具有很强的现实意义。在进行”老鹰捉小鸡”的游戏时，我就对小朋友提出了一个要求，让他们在游戏前自行协调好角色并且告诉他们在游戏中要相互配合，互相帮助，从而保证”老鹰"抓不到”小鸡"。在这个游戏中，幼儿们很好地注意到了自己的角色，相互合作，约束了自己的行为，游戏进行得十分顺利。让幼儿们在快乐的游戏中德、智、体、美各方面得到全面发展。幼儿民间体育游戏的实施幼儿民间体育游戏的运用曾在

6、网络上看到过这么一段话："民间体育游戏的材料是土的，但教育是灵活的；材料是旧的，教育是新的；材料是粗的，教育是细的；材料是廉的，驾驭价值是高的。1. 根据幼儿年龄特征选择内容每个年龄段的幼儿有着各自不同的特征，所适宜的体育游戏也会各不相同。我们在选择游戏内容的时候充分考虑不同年龄段幼儿的特征，灵活地进行引导。在小班，我们选择比较简单的等大动作、情节性更强的游戏；中班时选择相对有些难度的游戏活动；大班可以开展难度更高、合作性更强的游戏。在游戏中锻炼体能、练习基本动作，更获得了快乐的体验和和谐的合作。2. 根据动作发展需要选择内容。幼儿园健康教育的重要任务之一是锻炼幼儿的身体，发展幼儿的

7、基本动作。积淀丰富的民间体育游戏能满足幼儿各种动作发展的需要，开展游戏极为方便，效果也很好，深得幼儿喜爱。3岁以上。游戏者随儿歌”叮叮虎木爬上岸"，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。练习追逐跑贴烧饼。4岁以上。将游戏者分为人数相等的两组，每人准备沙包一个。分别在"房子"外面站好：先规定几种跳法。开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别从1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的顺序跳。成功后，可得10分，若失败，退下来。然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军。平衡练习编花篮，结对翻转身体180度炒黄豆。焦点

8、三、平衡膳食是促进生长发育的最佳饮食模式想要从膳食中获得足够的营养，那就不能偏食，而应该吃各式各样的食物。作为家长，在安排儿童饮食的时候，一定要注意饮食结构的丰富化，以及饮食种类的多样型。事实上，想要儿童健康的成长，那么大部分的食物都能够在餐桌长出现哦！焦点四、纠正吃蔬菜水果时常出现的3个错误做法蔬菜和水果含有丰富的维生素、矿物质和膳食纤维，是儿童生长不可缺少的营养素来源。蔬菜可以按照颜色分为绿色、黄色和无色蔬菜。绿色蔬菜富含维生素C,还含有多种矿物质和膳食纤维。黄色蔬菜富含胡萝卜素，还含有钾、镁等无机盐和膳食纤维。相同类别的蔬菜，如果颜色不同，营养价值也不同。新鲜蔬菜、水果中富含维生素C,孩

9、子经常吃蔬菜、水果有助丁食物中铁的吸收。肉类多吃，蔬菜水果少吃现在偏食、挑食的孩子很多，不少孩子都不爱吃蔬菜水果，喜欢吃大鱼大肉。有些家长也错误地认为，肉类食物含有优质蛋白和丰富的脂肪，是处丁生长发育阶段的儿童所必不可少的营养来源，多吃点可以有利丁孩子的生长，有这种观点的家庭，孩子往往不喜欢吃蔬菜水果。果汁代替蔬菜和水果有的孩子不喜欢吃水果，家长就把水果榨成果汁给孩子喝，这种方法也不可取，因为果汁中含的纤维素比水果少得多，而纤维素也是维持人体健康不可缺少的。如果膳食纤维摄入量不足，会造成粪便量太少，从而导致便秘。让孩子多吃蔬菜水果是让孩子从小培养孩子良好饮食行为的关键步骤。儿童时期的饮食影响到

10、少年、甚至成人时期。因此从小让孩子养成均衡营养的概念是十分重要的，不只是吃肉，还要吃蔬菜、水果。维生素制剂能代替蔬菜和水果有些家长用维生素制剂来代替蔬菜和水果给孩子吃，这也是不可取的，因为蔬菜、水果中不仅包括多种维生素，还包含多种矿物质、微量元素和膳食纤维，这些是维生素片所不能代替的。焦点五、家庭环境对儿童饮食习惯的影响事实上，父母常吃的食物也会成为儿童常吃的食物。这是因为儿童喜欢熟悉的食物，而这必然是在餐桌上经常出现的食物，也就是父母提供的食物。所以家长对丁自身的口味不要不重视，要注意对儿童的正确引导哦！言语、情感和行为等社会活动也会影响儿童对食物的选择和喜好，如果成年人赞扬或关心孩子时伴随

11、着给予某种食物，孩子很容易对这种食物产生偏爱，而且这种偏爱会持续很长时间。家长在劝说孩子吃健康食品时用正面的诱导较为合适，比如当孩子提出要吃甜食时，家长尽量不要用“不行”、“不能吃”、“不给你买”等否定的态度简单地拒绝或阻止孩子的要求。家长应尽量少用甜食来奖励孩子对健康食品的选择，而应该给予正面的诱导，这样孩子才可能做到对健康食品的喜爱和自觉选择。5岁以上四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进。3. 根据幼儿性别差异选择内容由丁性别不同，孩子的特点和喜好都有所不同，如男孩子比较好动，动作力度也比女孩子大，但是动作的灵活性和

12、协调性比起女孩就相对差一些。我们在指导游戏和选择游戏时充分考虑到了这点，给大家提供多种游戏后供幼儿自主选择游戏和玩伴。如男孩子比较喜欢玩”跳山羊”、"警察捉小偷”、”拔河"、”手推车”等相对运动量大、大动作的游戏，而女孩子比较喜欢玩”翻花生”、”炒黄豆”、”造房子”、”荷花荷花几时开”等小运动量、合作性强、更精细些的游戏。4. 根据季节和其他因素选择内容在进行民间体育游戏活动的时候，我们会根据游戏内容的活动量的大小进行适当调整，冬天选择活动相对大一些的跳、跑动作相对多的活动，夏天就会选择运动量相对小一些、娱乐性比较强的游戏，这样保证幼儿适宜的活动量，达到锻炼的目的。孩子们特

13、别喜欢”你追我赶”、"丢手绢”、”老鹰捉小鸡”、”老狼老狼几点钟"、"踩影子”等运动量较大的游戏，夏天我们则以”木头人”、”玩弹珠"、"炸碉堡”、”扭扭蛇”等相对安静的游戏为主。5. 根据教育途径不同选择内容集体活动、区角活动、家园合作和自由活动中由丁组织形式的不同，其适合的体育游戏内容也会有所不同。在集体活动中，我们会选择参与人数比较多、需要教师指导成分比较大的游戏，如"老鹰捉小鸡"、”扛轿”、”编花篮”等；在区角活动和自由活动中，幼儿可以进行根据自己的需求召集伙伴，玩小范围合作的游戏，如"叮叮虎木爬上岸&quo

14、t;、"堆馒头"、"钻山洞"等；有些游戏由丁难度大，更多的是适合亲子进行的，我们就通过每个月的成长册，作为”温馨推荐”供家长在家操作，或是征得家长的教育配合。幼儿园民间体育游戏的展望民间体育游戏取材方便，场地不受过多限制，更贴近幼儿的生活，更便丁幼儿活动。为了能宏扬民族优良的文化，我们将努力做好以下几项工作，让民间体育游戏散发出更迷人的魅力。1. 收集更多民间体育游戏。我们的努力有目共睹，但肯定还有许多精彩的民间体育游戏还有待我们进一步的挖掘和探寻，这也是保留民间文化遗产的重要一笔，我们会坚持搜集，继续充实我们的民间体育游戏集锦。2. 收集民间体育器材。在我们收集到的民间体育游戏中很少会借助材料，但民间的一些体育器材来自生活，取用方便，如果能发挥它们的作用，那一定能为幼儿健康教育出一份力量，所以这也成为我们下阶段的工作内容