《小王子》导读案

1、走进小王子（导读课）教学目标：1. 通过学习，使学生了解小王子的作者圣埃克苏佩里的生平、代表作品,了解这本书的写作背景。2. 通过观察封面、听老师讲述简要的故事情节，了解小王子这本书的人物、大致内容，激发学生的阅读兴趣。3. 通过诵读小王子中的经典语句，激发学生的阅读欲望，启发结合句子谈谈自己对这句话的理解，培养学生的感悟能力，表达能力，提高学生的审美情趣。教学过程：一、阅读名言，走进作品1.出示：“用心去看才看得清楚。本质的东西，眼睛是看不见的。”2?反复诵读句子，谈谈自己的理解。3. 小结：是呀，说得多好呀！本质的东西光用眼睛耳朵这些外在的器官去观察是发现不了的，要想了解事物的内在，必须依

2、靠自己的内心去体验，去感悟！这句话似乎有一定的哲理，它引起了同学们仔细的思考，这句经典名言出自一本书，像这样的句子这本书上还有很多。4. 今天这节课，老师向大家推荐一本世界闻名的著作小王子。（板书课题）二、师生交流，走进作者1.小王子是20世纪流传最广的童话，被译成100多种语言,电影、唱片,甚至纸币上都可以看到本书的影子。这本童话人人都喜欢，小孩喜欢，大人也喜欢。让我们一起记住创作小王子的了不起的作者圣?埃克苏佩里。（板书）2?谁能简要的介绍介绍这位伟大的作家？3.教师总结简介作者圣?埃克苏佩里，出生于法国里昂，一生喜欢冒险和自由，是一位飞行员。除了飞行，用写作探索灵魂深处的寂寞是他的另一终

3、生所爱。代表作品有童话小王子，这本书至今全球发行量已达五亿册，被誉为阅读率仅次于圣经的最佳书籍。作品还有战区飞行员、夜航等等。因为是飞行员，所以对沙漠、星星、天空情有独钟，作品中的故事往往发生在这样的情境中。1935年，他在巴黎到西贡的长途飞行中，坠入利比亚沙漠，数日后才被别人发现。这一次飞机失事的经验酝酿了小王子的写作背景。三、阅读封面，走进人物1. 小王子不是真的王子，而是一个神秘可爱的小孩，小王子住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。瞧，这就是他生活的全部。（出示书本封面）你能看着封面介绍介绍他的生活吗？2. 自由介绍3. 小节：是呀，小王子生活在只有他一个人的星球上，在他的

4、星球上只有三座火山和一朵骄傲的玫瑰花！看着这幅有趣的封面，你们的脑中一定也冒出了许许多多的问题吧？把它写下来好吗？4. 我们轻轻的翻开书，作者在扉页上写了献给列翁?维尔特的前言，读一读，思考：作者为什么要把这本书献给列翁?维尔特？5. 小结：作者献给列翁？维尔特，是因为他是作者最好的朋友。作者认为这个人什么都懂，他一定理解写给孩子们阅读的书。这位大人住在法国，正忍饥挨饿，需要别人安慰！6. 让我们大胆推测一下这是一本描写友情的书，所以老师建议你和好朋友一起阅读。和你的好朋友一起，翻翻整本书，一共27章节，里面有许多美丽的插图，你知道他画的是什么吗？欣赏插图完插图看看文字，看看你是不是和小王子心

5、有灵犀，是不是能走进小王子的世界。四、了解情节，浏览全书。（1） 教师简介故事情节：小王子住在一间和房子差不多大小的星球上，他是那个小星球唯一居民。在他的星球上只有三座火山，小王子非常孤独的，他会经常提着凳子看日落，有时一天要看43次。不经意间，有一天，一朵玫瑰花到了他的星球，他们成了非常好的朋友。尽管恋着小王子，玫瑰花却非常骄傲，总是不断要求小王子做着做那以博得小王子对他的关爱：给她浇水，给她盖花罩，为她杀虫，倾听她的抱怨。小王子忍无可忍，离开了自己的星星，抛下了那朵玫瑰花，开始了自己孤单的旅行。他在各星球中漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、掌灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上

6、，试图找到疏解孤独和痛苦的良方，小王子结识了狐狸，同狐狸建立了友谊，也从狐狸那里学到了人生的真谛，知道必须对自己的那朵玫瑰负责。他在降临地球的地方反复徘徊，就是无法回去，他每天都遥望着自己以前生活的星球，深深想念着他的花儿。小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，抛下自己笨重的身体，让自己的灵魂回到玫瑰花的身边。最后小王子在沙漠中，就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。（2） 学生根据简介，说说故事中的人物：（1）小王子：故事的主人公，一个非常善良纯真的小男孩，对友情忠贞不渝，对一朵柔弱的小花无比关爱、照顾，因为与小花相处不好，离开了

7、自己的星球，追求生命的真谛，狐狸让他明白了爱与责任，为了回到朋友身边，他放弃了自己的生命。 2） 2）狐狸一只充满零星的动物，它让小王子了解了事物的本质要用心去看才看得清楚，知道驯养意味着责任，让小王子明白什么是生活的本质。 3） 玫瑰反而令一朵喜欢卖弄风情的花，她骄傲、幼稚，没能让小土子明白她对他的感情，他无法忍受离家出走。在分开的日子里，她却时时出现在小土子的思想和心里。(4)蛇它是小土子在地球遇到的第一个人物；也是最终咬了小土子，把小土子送回天堂的人物。(三)读11-16卓节(1)有人说，小土子其实是一部旅行日记，记录了小土子参观星球后的感受,小土子在访问了六个星球中，认识了形形色色、奇

8、奇怪怪的人，让我们一起随着小土子的旅行脚步，走进神秘的太空。(2)阅读书中11-16卓节，完成表格星球人物性格特点人物评价325号星球326号星球327号星球328号星球329号星球330号星球(3)在这六个人中，你觉得哪个人物最好笑，为什么？(4)你觉得你的性格缺点之中，有没有想留个人中的那一面?(5)你的同伴身上有这些人的影子吗？五、课堂小结，课堂延伸1.今天的课堂上，我们大致了解了故事的梗概，认识了书中六个星球内不同的人物,他们给我们带来了快乐，其实在这本书上，除了快乐，还会带给我们很多很多不同的情感体验，接下去的一周时间，让我们好好跟随小王子的脚步，走进不同的星球，走进小王子的内心，用

9、我们的内心去感受狐狸对小王子的启迪，感受狐狸给我们的启发！下周的阅读指导课上我们一起交流！附：小王子经典话语1 ?忘记朋友是可悲的，不是谁都有朋友。2 ?驯养的意思：“这是常常被人遗忘的事情。”狐狸说道，“它的意思就是建立关系。”3 ?搬上椅子挪几步，随时可以观赏到夜幕降临和晨光熹微，只要你愿意。4?“人群里也是很寂寞的。”蛇说。5?审判自己比审判他人困难多，如果你能成功的审判自己，那么，你，就是一个真正的智者。6?当它点亮这盏灯时，就像为生命、为花朵燃起一颗星星；熄灭时，又好比送他们安然入梦。这是个美好的工作，因为美好，所以有意义。7?当一个人炫耀他自己的智慧时，往往倒会误入歧途。8?你的话

10、像谜语，我知道所有的谜底。9?我以为自己是多么富有，拥有一朵世界上独一无二的花，可其实他不过是顶顶普通的玫瑰。10?可你一旦驯服了我，我们就会彼此需要，你是我的唯一，我也是你的唯一，再也难分开。11 .只有用心灵才能看清事物的本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的12 ?正因为你在你的玫瑰上花费了时间，这才使她变得如此名贵。13 ?其实他们只要每天细心照顾一朵玫瑰，每天浇一点点水，就可以找到想要的东西。14?如果一个人想被驯服的话，就得冒着掉眼泪的危险。15 ?我就是住在其中的一颗星星上，我会在那里对你笑，当你夜晚看星星的时候，会觉得所有星星都在笑你一一只有你一一能懂得星星的笑。16 ?我们只有感动，却不知道感动来自何方17?如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去