2020届二轮复习短文语法填空分类解题指导之六：介词

1、2020届二轮复习短文语法填空分类解题指导之六：介词语法项目（二）喜为J门考查主要垦土-二介国的基本用洁舍打词的皮定修配七W,三二'碧法埴空题对仆*L的考查形式为绽空格-即设有提于词，落皑为生王码理膨句意和事摆的旬E提出丁较高的要求：慝，文次褚霍艾，宙的考童主勘艮介词的多京.至三或误用，其中固定搭SE中介同的误书是考查二直.点：因比.考生览古隼:接.仆:司签,为寻已,注帝笆埴和购髯其9名词、形容伺、动洞辱招.翌y由的炬语的苣.丈初毛荏：（一）考点练悟（用适当的介词填空）Iwasinarestaurant.Inoticedanelderlycouple1.aballoontiedtoth

2、eirtable.WhenIaskedthemwhattheoccasionwas,theytoldmeitwastheir50thweddinganniversary.Iwasgladandsad2.thematthesametime.Iwasgladbecausetheystillcherishedeachother.Iwassadbecausetheywere3.theirown,withoutanychildrenorfriends.AfterIwentbacktomytableIthoughtIshouldpaytheirbill.Itriedtodoit,andtherestaur

3、antmanagerandthewaitressesaskedmecuriouslywhotheywere4.me.Finally,ItoldthemIworkedinachurchandfeltitwasmydutytodoso.Theelderlycoupleweresurprisedandspeechlesswhentoldatotalstrangerhadpaid5.them.Allofuswerenearly6.tears:thecouple,themanager,thewaitressesandme.TwomonthslaterIgotacall7.anewspapertellin

4、gmemysimpleactofkindnesswasreported.Iwasn'texpectinganything8.return,butIbecamefamous9.thatactofkindness.Whatwouldandcouldhappen10.usifwealwayspracticesuchactsofkindnessonfamily,friends,neighborsandstrangers?答案：1.with2.for3.on4.to5.for6.in7.from8.in9.for10.to(二)快捷技法思考趋向1. 若空格后是名词、代词或动名词，且它们在句中不是

5、作主语、表语或动词的宾语时，那么空格处一般是填介词。(如题1,7)2. 看空格前的动词或形容词，若空格处能与之构成固定搭配，且空格后的成分又作宾语，那么空格处一般填介词。(如题2,3,9,10)解题规则1. 根据固定搭配选择介词介词在固定搭配中的考查主要有以下几种形式：(1) 介词与名词的搭配(2) 介词与形容词的搭配(3) 介词与动词的搭配2. 掌握介词的基本意义表示时间的in,on,at in表示在某段较长的时间内(如世纪、年代、月份等)或泛指上午、下午、晚上等。 on表示在具体的日子或具体的某一天的上午、下午、晚上等。 at表示某个时间点、时刻等。(2) 表示时间的in和after in

6、表示“在时间之内/之后”，所在的句子必须表示将来。 after表示“在时间之后”，通常“after+时间段”与过去时连用。(3) 表示方位的through和across through表示“从的内部穿过”。 across表示“从表面穿过”。(4) 表示交通方式的by和on/in by后可直接跟涉及和不涉及交通工具的名词，名词前不加冠词。 on/in后跟交通工具时，名词前应有冠词、物主代词、指示代词等修饰语。(5) 表示“用”的by,in,with by指“靠手段，用方法，凭借”，后可接名词、代词或动名词。 in多用于表示语言、材料的名词前。 with多用于表示工具或身体器官的名词前。(6)表示

7、“除之外”的beside林日except besides示“除之外还 except表示“除之外”<3. 其他常考的介词with(1)俵示状态)具有，带有俵示伴随)随着俵示原因)由于，因为(4)俵示关系)和一起(5瓶成with复合结构against俵示态度)反对俵示对比)以为背景(3)俵示方位)荷靠着of(1法示“的”(2)“of+n.”相当于该名词对应的形容词for“for+时间段”表示“长达”despite尽管，虽然without如果没有beyond超出，超越（一）考点练悟下文中共有6处错误，每句中最多有两处。请找出并改正。StudyingontheUKhasbeenagoodexpe

8、rienceforme.WhenIfirstarrived,IfoundlifeveryhardasIdidn'tknowanybodyhere,butIsoongottoknowotherChinesestudentsattheuniversity.LaterIbecameinterestedcommunicatingtopeoplefromvariouscultures,andImademorefriends.Duringmystudy,Ichosetoliveinmyclassmatesinthedormitory.Ithinkit'sbetterthanlivingin

9、aBritishfamilybecauseofIcanmeetpeoplefromdifferentcountrieseasily.Thecourseshereareexcellent.Ienjoythewaytheteachersgivelessons.Weareencouragedtothinkforourselves,whichisquitedifferentwithwhatIhaveexperiencedbefore.答案：第一句：onrin第三句:interested后力口in;towith第四句：第一个intwith第五句：去掉of第/I句:withfrom（二）快捷技法思考趋向1

10、. 判断介词与其后的名词搭配是否得当。2. 判断介词与前面的动词或形容词的搭配是否得当或存在多余、遗漏的情况。3. 判断固定搭配中的介词是否被篡改。解题规则1.介词的错用介词基本用法的错用有时我们会受汉语的影响错用介词，例如：在帮助下，央语应用withthehelpof而不是underthehelpof）固定搭配中介词的错用介词可与名词、动词、形容词等构成固定搭配，其中的介词是固定的。有时搭配中介词不同，意义也不同。2.介词的多余与缺失介词的多余及物动词后可以直接跟宾语，无需再加介词；last,next等后跟名词表时间时无需加介词。介词的缺失不及物动词后跟宾语时应加相应的介词。注息固7E措配中

11、介词的有无。课堂应用体验I.语法填空(2019,安徽五校联盟第二次检测)DragonHeadsraisingDay,_1_fallseachyearontheseconddayofthesecondlunarmonth,isoneoftheChinesetraditionalfestivals.Astheproverbgoes,“Thedragonisawake,2(raise)itshead.Onthisday,dragons,aprominenttoternB(腾)inChinesecultureraise_3_(they)headswiththesoundofthunder.Around

12、thistime,theearth_4_(burst)withlife.Grassandtreesarebeginningtoshootup.InancientChina,people_5_(pray)besideariveroralakeforthepreciousspringraintobreedtheircrops.6(tradition),foodeatenonthisdaywasrenamedafterpartsofthedragon.Forinstance,wontonswerecalled"dragon'seyes.Thespecial7(food)usuall

13、yeatenonthisdayincludedragon'sscales,popcornandpig'sheads.InShanxi,peoplegettheirhair8(cut)inasymbolicmovetoremovetheoldandembracethenew.In_9_countrysideinHebeiProvince,peoplewouldfetchwaterfromawellatdawn.Itwasbelieved_10_onthisdaythewellwasfullofdragoneggswhichwouldbringthecollectoragoodha

14、rvest.语篇解读：本文是一篇说明文，主要介绍了农历二月二时中国的传统风俗。1. which考查定语从句。分析该句结构可知，空处引导非限制性定语从句，先行词为“DragonHeadsraisingDaV,空处在从句中作主语，故用which引导该定语从句。2. raising考查非谓语动词。该句主语“Thedragorf和动词raise为逻辑上的主谓关系，此处作伴随状语，故用其现在分词形式。3. their考查代词。空处修饰后面的名词“heads,故用形容词性物主代词their,表示“他们的头”。4. isbursting考查固定用法。根据常识并结合语境可知，大概就是这个时候，大地生机勃勃。此

15、处考查固定用法beburstingwithsth,表示“充满某物”；且该句主语为“theearth”，为第三人称单数，且此处叙述的为客观情况，故谓语动词用is。故填isbursting5. wouldpray/prayed考查动词的时态。该处可以看成在古代人们在二月二将要做的动作，故用过去将来时；根据该句的时间状语“InancientChina”可知，该处陈述的是发生在中国古代的事情，故也可用一般过去时。6.Traditionally考查副词。空处修饰整个句子，故用其副词形式。7. foods考查名词的单复数。根据该句中的“includedragon'sscales,popcornan

16、dpig'shedd血知，这一天人们吃多种食物，且谓语动词“include”为复数，故空处用food的复数形式。8. cut考查固定用法。分析该句结构可知，此处考查固定用法getsth.done表示“使某事发生”。9. the考查冠词。根据语境可知，该处特指“河北的乡下”，故用定冠词the。10. that考查主语从句。分析该句结构可知，该句中的“It”为形式主语，真正主语是空处引导的主语从句；且该从句为陈述句，故用that引导该主语从句。n.短文改错（2019大庆市第一次质量检测）Abouttwoyearsagoanewprojectwasstartedinourschool.Iwa

17、sworkingwithoneofmyschoolmate.Wehadneverworktogetherbeforebutwegotalongwell.Aftertheproject,westartedtospendsometimetogetherinschool.Onedaywedecidedtotakewalk.Eversincethatwalkwehadbeenbestfriends.However,ithasn'tonlybeensucheasy.Wehavegonethroughbotheasyandhardtimes.ButI'mspeciallygratefultothehardtimes,becausetheyhavetaughtmealot.Mybestfriendhaschangedwe.Sheh