高考语文试卷word版(安徽卷)

1、2021年普通高等学校招生全国统一测试安徽卷语文本试卷分第I卷阅读题和第n卷表达题两局部,第I卷第1页至第6页,第n卷第7页至第8页.全卷总分值150分,测试时间150分钟.考生考前须知：1、做题前,务必在试题卷,做题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对做题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致.务必在做题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位.2、答选择题第I卷16题,第n卷1517题时,每题选出答案后,用2B铅笔把做题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.3、答非选择题第I卷714,第H卷1821题时,必须使用0.5毫米的黑

2、色墨水签字笔在做题卡上,书写,要求字体工整、笔迹清楚.作图题可先用铅笔在做题卡规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚.必须在题号所指示的做题区域作答,超出做题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上做题无效.4、测试结束后,务必将试题卷和做题卡一并上交.第I卷阅读题共66分一、9分阅读下面的文字,完成13题.所有的艺术创作,开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说到底是一个想象的空间.想象空间不同于现实空间,但又是以现实空间为根底的.这里有两层意思：一是说,艺术家假设没有对现实空间的感受,就不可能产生艺术的想象,就不可能开拓出想象空间来.一个自幼目盲的人,是不可能创作出游戏的

3、绘画作品的；一个自幼耳聋的人,也是不可能创作出优秀的音乐作品的.二是说,想象空间之所以是想象空间,归根到底是以现实空间为依据的.我们说一个艺术家的想象力十分丰富.是说他主观想象的世界与直感到的现实空间,有着极大的差异.没有现实空间的参照,是无所谓想象力丰富还是不丰富的.想象空间与现实空间既有着不可分割的联系,也自然就有了彼此的关系问题.在这里,想象可以有两种不同的形式：一是通过想象构造出的世界在表现形态上更加类似于现实空间,让读者像进入一个特定的现实空间一样,进入到作家所构筑的艺术世界之中去.这个世界实际上是一个想象的世界,但并不让人感到奇异或怪诞.二是通过想象构造出的,是明显不同于现实空间的

4、另一类空间.对于这样一个想象空间,人们是陌生的,如梦如幻.但也正由于如此,它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感.实际上,这两种空间都是想象空间.但由于前一种在读者的感受中,大致等同于现实世界,所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解,不认为它是虚幻不实的.而后一种在读者的感受中,就根本不同于现实世界,带有明显的梦幻感觉,所以我们常常直接称之为梦幻空间.一部?红楼梦?就同时具有这两种不同的想象形式：太虚幻境构筑的是一个梦幻空间；而对贾府人物及其生活环境的描写,那么是有关于现实空间的想象空间.想象空间虽然是在现实空间的根底上产生的,但想象空间与现实空间却有着根本的差异.具体而言,现实空间不是一个

5、人根据个人的意愿随意创造出来的,而是外在于任何一个个体人先行存在的.它给任何一个个体人,都提供了一定的自由活动的空间,但这种空间,又是极其有限的,是不能满足任何一个个体人的全部要求的.总体而言,对于任何一个个体的人,现实空间都是不完全自由、不完全舒适的.想象空间那么不同了.想象空间不是外在于它的创造者的,而是它的创造者自由想象的产物.尽管他所创造的这个想象空间本身,也.不是完全自由的,但想象空间对于它的创造者而言,那么是自由的.假假设?红楼梦?真的是曹雪芹的一部“自传,曹雪芹就是贾宝玉.贾宝玉在贾府那个现实空间中是不自由的；而曹雪芹在创作?红楼梦?的过程中,体验的却是创造的自由.?红楼梦?的读

6、者在阅读?红楼梦?的过程中,获得的也是自由的体验；他们已经不受贾府这个现实空间的束缚,他们是在超越贾府这个现实空间的视点上,来俯视这个空间的.所以想象空间是对现实空间的超越一一现实空间是不自由的,想象空间那么能满足人对自由的要求.选自王福仁?现代中国异城小说研究序?,有删改1、从原文看,以下对“想象空间的理解,不正确的一项为哪一项3分,A、想象空间是以现实空间为根底创造出来的艺术世界.B、想象空间是在读者的直接感受中大致等同于现实世界.C、想象空间是作家进过自由创造开拓出的想象的世界.D、想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由的体验.2、以下对原文结构和内容的分析,正确的一项为哪一项3分A、第

7、一段用自幼目盲人的人创作优秀绘画作品受到限制的例子,说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的.B、第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间,?红楼梦?中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的.C、第三段用比照的方式分析现实空间和想象空间的根本差异,前者是客观存在的,后者那么是创造者自由构造的.D、文章用先分后总的方式阐述了想象空间的根底、想象的两种形式、现实空间和想象空间的差异等三个问题.3、以下对原文中作者观点的概括,正确的一项为哪一项3分A、想象空间与现实空间差异越大,越能说明艺术家想象力强、创作水平高.B、类似于现实空间的想象空间与现实关系密切,让人产生如梦幻的感觉.C、梦幻空

8、间以想象空间为依据,他们都与现实空间存在着不可分割的联系.D、想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间,能让人在其中感到自由.二、32分阅读下面的古文,完成47题.万贞文先生传清全祖望贞文先生万斯同,字季野,鄂人也,户部郎泰第八子.少不驯,弗肯帖帖随诸兄,所过多残灭,诸兄亦忽之.户部思寄之僧舍,已而以其颓,闭之空室中.先生窥视架上有明史料数十册,读之甚喜,数日而毕；又见有经学诸书,皆尽之.既出,因时时随诸兄后,听其议论.一日伯兄期年家课,先生欲豫焉,伯兄笑日：“汝何知？先生答日：“观诸兄所造,亦易与耳.伯兄骤闻而骇之,日：“然那么吾将试汝.因杂出经又目试之,汗浸千言,饿顷而就.伯兄大惊,持之而

9、泣,以稿户部日：“几失吾弟.户部亦愕然日：“几失吾子.是日始为先生新衣履,送入塾读书.逾年,建请业于梨洲先生,那么辂之烽帐中高坐.先生读书五行并下,如决海堤,然尝守先儒之戒,以为无益之书不必观,无益之文不必为也,故于书无所不读,而识大者.康熙戊午,诏征博学鸿儒,那么获奖巡道许鸿勋以先生荐,力辞得免.明年,开局修?明史?,昆山徐学士元文延先生往,时史局中征士许以七品俸,成翰林院纂修官,学士欲援其例以授之,先生请以布衣参史局,不暑衔,不受俸,总裁许之.诸纂修官以稿至,皆送先生覆审,先生阅毕,谓侍者日：取某书某卷某页有某事,当补入；取取某书某卷某页有某事,当参校.侍者如言而至,无爽者.?明史稿?五百

10、卷皆先生手定,虽其后不尽仍先生之旧,而要其底本,足以自为一书者也.先生之初至京也,时议意其专长在史,及昆山徐侍郎乾学居优,先生与之语?丧礼?,乃知先生之深于经,侍郎银请先生遍成五礼之书二百余卷.当时京师才彦雾会,各以所长自见,而先生最闲淡,然自王公以至下士,无不呼日万先生,而先生与人还往,其自署只日“布衣万斯同,未有尝他称也.先生为人和平大雅,而其中介然.故督师之姻人方居要津,乞史馆于督少为宽假,先生历数其罪以告之.有运饷官以弃运走,道死,其孙以赂乞入死事之列,先生斥而退之.钱忠介公嗣子困甚,先生为之营一矜者累矣,卒不能得,而先生未尝倦也.父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家,先生赎而归之.不矜意气,

11、不事声援,尤喜奖引后进,唯恐失之,于讲会中,卷卷三致意焉,盖躬行君子也.卒后门人私溢日贞文.选自钱仪吉纂?碑传集?,有删节4、对以下句子中词的解释,不正确的一项为哪一项3分A.先生欲豫焉豫：参与.B.学士欲援其例以授之援：引用.C.侍者如言而至,无爽者爽：过失D.先生赎而归之归：归还.6.以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项为哪一项3分A.万斯同小时候十分顽劣,可聪颖异常,过目不忘,长跟兄长们讨论学问,引起父兄重视,被送入私塾读书,又经名师指点,终成大器.B.万斯同受邀参加?明史?的编纂工作,不计名利,担当修订审核重任；他学识渊博,目光敏锐,态度严谨,出色地完成了繁重的工作.C.万斯同

12、对经学有精深的研究,应邀编纂礼学之书,奉献很大；他为人也很低调,从不像别人那样炫耀自己,受到当时人们的普遍敬重D.万斯同严词拒绝某些人的不合理要求,不遗余力地为困顿者奔波,对市区人身自由者竭力相助,表现出刚正不阿、看重情义的君子之风.7 .把原文中画线的句子译成现代汉语.10分1伯兄骤闻而骇之,日：“然那么吾将试汝.译文：2有运饷官以弃运走,道死,其孙以贿乞入死事之列,先生斥而退之.译文:阅读下面这首诗,完成8-9题.琅那溪宋欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎.不知溪源来远近,但见流出山中花.注此诗写于作者被贬滁州今安徽省境内期间.琅哪溪在滁州狼牙山.槎cha：这里指拼扎而成的简易木桥.8

13、.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？4分答：9 .青葱虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析.4分答：10 .补写出以下名篇名句中的空缺局部.任意做五小题5分1亦余心之所善兮,.屈原?离骚?2为天下笑者,何也？.贾谊?过秦论?（3） ,引喻失义,以塞忠谏之路也.诸葛亮?出师表?4仰观宇宙之大,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也.王羲之?兰亭集序?5渔舟唱晚,;雁阵惊寒,生断衡阳之浦.王勃?滕王阁序?6,忽到庞公栖隐处.孟浩然?夜归鹿门歌?7竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？.苏轼?定风波?8,水面清圆,一一风荷举.周邦彦?苏幕遮?三、25分阅读下面的文字,完成11-14题.巴尔塔萨

14、的一个奇特的下午哥伦比亚加卡列尔加西亚马尔克斯鸟笼做成了.巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下.刚吃完午饭,就听人到处在说,他做了一个全世界最漂亮的鸟笼.来瞧热闹的人多级了,巴尔塔萨房前简直门庭假设市,吵吵嚷嚷的,他只得摘下鸟笼,把木工作坊的门关上.“你该刮刮脸啦.乌尔苏拉对他说.两个星期以来,丈夫一心扑在鸟笼上,干木工活儿就不用心思了,她很不快乐,可是鸟笼一做好,她的烦恼就顿时烟消云散了.“你能赚多少钱呢？她问.“不知道,巴尔塔萨答复,“我想要价三十.比索.末了总能到手二十吧.“你先要五十比索,这半个月来,你起早贪黑的.再说,这鸟笼多大呀.我这辈子见过的鸟笼,就数这个大哩.“有关鸟笼的消息早就传开

15、了,老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟,那天下午,大夫出诊归来,就去看个究竟.饭厅里挤满了人,那鸟笼放在桌上,供人欣赏.偌大的鸟笼用铁丝扎成,分成三层,上下有通道,里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房.空域局部,装有鸟儿嬉戏用的吊杆.整个鸟笼,犹如一座大型冰厂的模型.老大夫左看右瞧,他寻思,这鸟笼果然名不虚传,比他想给妻子买的那种漂亮多了.“这鸟笼根本不用养鸟,只要在树上一挂,它自己就会叫起来.说着,他当着众人把鸟笼转了几转,又把鸟笼搁回桌上,“得,我买下了.“已经卖给别人啦.乌尔苏拉说.“蒙铁尔的儿子,是他订做的.巴尔塔萨补充道.大夫又瞧瞧鸟笼.“你可以再做一个嘛！“很抱歉,大夫,巴尔塔萨说,“可是已经

16、出手的东西是不能再卖的呀.大夫耸耸肩膀,“他们出多少钱买下的？巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉.“六十个比索.她说.大夫又看看鸟笼.“真漂亮,他赞叹着,“漂亮极了.说罢,转身朝门口走去,“蒙铁尔可真有钱啊！财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷.他就住在离这儿没有多远的地方,一间堆满家具什物的房子里.他那形容憔悴的妻子,一吃罢午饭就紧闭门窗,在黑洞洞的屋子里,睁着眼睛整整待上两个钟头.她突然听见人声嘈杂,不仅吃了一惊.开门一看,之间门前聚集着一大帮人,巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿.他穿一身白,胡子刮得精光,神情严肃纯朴.“这玩意儿真太妙啦,蒙铁尔的妻子喊了起来,顿时容光焕发,她把巴尔塔萨青岛屋里,“我这一

17、辈子都能没见过这么好的玩意儿.“彼贝在家吗？巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上.“他还在学校里呢,一会儿就回来.她答道.接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢.蒙铁尔体态肥大,浑身毛茸茸的,脖子上搭着一条毛巾,从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？“彼贝的鸟笼呗.巴尔塔萨说.那女人迷惑地瞧他一眼：“是谁的？“彼贝的呀,巴尔塔萨的语气十分肯定,“是彼贝让我做的呀.蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来.“彼贝！他大喊了一声.“孩子还没有回来呢.他妻子喃喃地说.彼贝在门洞里出现了.他约摸十二岁,眼睫毛弯弯的,沉静忧伤,活像他母亲.“你过来,蒙铁尔对他说,“是你让他们做鸟笼的吧？孩子低下脑袋.蒙铁尔一把揪住孩子头

18、发,硬要孩子看着他的眼睛,“你说呀.孩子咬咬嘴唇,一声不吭.“蒙铁尔！妻子埋怨了.蒙铁尔放开孩子,转身朝巴尔塔萨走来.“抱歉得很哪,巴尔塔萨,你事先应该跟我商量一下嘛.只有你才会跟小孩子打交道.他把鸟笼还给巴尔塔萨,“你赶紧拿走,能卖给谁就卖给谁.那孩子一直木然不动地呆着,连眼皮都不眨一下.等巴尔塔萨接过鸟笼,迟疑地瞧了他一眼,他才像狗打呼噜似的,喉咙里发出一声闷响,然后趴到在地,嚎啕大哭.蒙铁尔冷眼瞧着,无动于衷.母亲想上去抚慰一阵.“别管他.蒙铁尔毫不妥协.巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的,活像一头害了传染病的牲畜.O“彼贝！巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前,把鸟笼递给他.那孩子一跃而起,抱住跟他差

19、不多大小的鸟笼,透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨,不知说什么好.“巴尔塔萨,蒙铁尔轻声说,“我不是说了吗,你把鸟笼拿走吧.“还给人家吧.母亲吩咐孩子.“你留着吧.巴尔塔萨说.“你别犯傻了,巴尔塔萨,蒙铁尔边说边拦住他,“你把这玩意儿带回家去吧,我一个子儿也不会给你的呀.“没事儿.我就是特意做了送给彼贝的,没想过要什么钱嘛.巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路,走了出去.巴尔塔萨在台球房受到热烈欢送.这时候,他还在想,他做的鸟笼比别人的好,为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼,只得把鸟笼送给他,诸如此类的事情没什么新鲜的.可是过不了多久,他发现这类事情对许多人还挺重要,不禁兴奋起来“他们到底还是给了你五

20、十比索才买下鸟笼的吧.“六十比索.巴尔塔萨答道.众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒,他一一回敬.天刚擦黑,他就喝得酩酊大醉,漫无边际地胡扯起来.他说他要做一千个鸟笼,每个售价六十比索.然后,再做它一百万个,攒满六千万比索.电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头.大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康,走运,幸福.乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉,一直等他.有人告诉她,她丈夫在台球房里欢喜假设狂地跟大伙儿喝啤酒呢.她不相信,由于巴尔塔萨从来没有喝过酒.差不多半夜了,巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里,一步也动弹不得.他花了不少钱,只得留下手表抵押,保证次日还清欠款.过了一会儿,他劈腿坐在街上.清晨五点钟,赶去望弥撒的妇女们看见

21、他还坐在那儿.选自快乐主编?小说中的小说?,有删改11 .请用简明的语言梳理这篇小说的脉络.5分答：12 .依据小说的相关内容,概括蒙铁尔形象的特点.5答：13 .根据要求答复下面两个问题.7分1对小说中画线处的人物语言进行赏析.答：2指出小说中画线处所用的描写方法,并分析这段文字在情节开展上的作用.答：14 .小说的结尾局部,写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉,这样安排有什么作用？根据小说,请从两个不同的角度谈谈你的见解.8分答：15 .下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是3分A.角色/角逐砥砺/抵消载歌载舞/载誉归来B.贝壳/地壳和蔼/暮霭锲而不舍/提纲挈领C.和谐/调和D.模

22、块/楷模屡次/步履誉写/家眷满意如意/拍手称快呱呱坠地/沽名钓誉16 .以下各句中,加点的成语使用恰当的一句是3分A.从人们早就耳濡目染的传统曲目?天仙配?、?女驸马?,到让人耳目一新的现代佳作?徽州女人?、?雷雨?,这一开展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力.B.我省有关部门负责人屡次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,由于环境与我们每个人的生活休戚与共.C.作为中国高温合金的奠基人,师昌绪先生屡次领导攻关会战,运筹帷娱.,斩关夺隘,在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血,建立了卓越功勋.D.近年来,人们购置中国自主品牌轿车的热情蔚然廖风.,主要是由于国产品牌质量不断提升,同时也可能与某些国际品牌屡次发生因质量问题被召回的事件有关.17 .下面一段文字后的四个选项中.能准确概括文字内容的一项为哪一项3分又恋恋不舍地挂琴声渐起.我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上,着丝儿似的落下来,犹如一.个活泼的小精灵.这一条奔腾不息的大河,它裹挟者泥沙、卵石,翻滚着向前奔去,撞击着河岸,向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击.那河上还有勇敢的艄公,正在与恶浪搏斗.一阵清风穿过树林,一粒沙子从屋檐上滚落