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文档简介
1、风景这里独好景物描写写作指导【教学目标】1、明确描写的含义;2、掌握景物描写的写作方法;3、学会运用写作方法进行生动形象的景物描写。【教学过程】一、导入新课二、明确概念描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的种表达方式。景物描写就是。三、重温经典阅读下面语段,思考该语段描写的是什么季节?抓住了哪些具体景物描绘?各自有怎样的特点?一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、
2、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼树上仿佛满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。朱自清春四、锦囊妙计(一)景物描写方法一:小试牛刀:观察图片一,完成下面句子早晨,的露珠映着初升的朝阳,停在的叶子上。(二)景物描写方法二:1、再次阅读朱自清的春,想一想为了将春天的景物描绘的生动形象,作者采用了什么方法呢?2、小试牛刀:在第一例的基础之上,加入适当的修辞手法,使之更加生动形象。(三)景物描写方法三:1、文段对比对比下面两个
3、文段,分析哪个表达效果更好。文段一:清晨,晶莹的露珠映着初升的太阳,停在娇嫩的叶子上,像颗颗珍珠在叶尖闪烁着璀璨的光芒,又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着可人的眼睛。微风拂过,一些胆大的竟顺着轻轻晃动的叶子缓缓滑落,只一瞬便融入泥土消失不见,独留下那股淡淡清香告诉人们它曾经来过。文段二:清晨,晶莹的露珠映着初升的太阳,停在娇嫩的叶子上,像颗颗珍珠在叶尖闪烁着璀璨的光芒,又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着可人的眼睛。微风拂过,一些胆大的竟顺着轻轻晃动的叶子缓缓滑落,只一瞬便融入泥土消失不见,独留下那股淡淡清香告诉人们它曾经来过。多么可爱的露珠啊,它的身体是那么的小,它的生命也很短暂,但是它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。虽然不能够延长生命的长度,却可以拓展生命的宽度,这不正是露珠告诉我们的吗?2、小试牛刀:在前例的基础上,试着融入自己的感悟。(四)景物描写方法四:1、在平时的写景作文中,我们会融入多个景物的描写,并不会只单纯的描写一个景,阅读春中的春花图,看看作者是怎样将多个景描绘的条理清晰的?2、常见的写景顺序归纳:3、小试牛刀:观察图片二、三,
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