九年级化学下册《第五章 金属与矿物》教学设计_第1页
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文档简介

1、.九年级化学下册?第五章 金属与矿物?教学设计第五章 ?金属与矿物?教案与学案第一节 金属与金属矿物第二节 铁的冶炼 合金【教学目的】认知目的：1理解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；2知道常见的金属与氧气、酸溶液的反响；3知道一些常见金属矿物铁矿、铝矿等的主要化学成分4理解从铁矿石中将铁复原出来的方法；5知道生铁和钢等重要的合金，认识参加其他元素可以改善金属特性的重要性；6认识金属材料在消费、生活和社会开展中的重要作用。才能目的：1通过对金属性质的实验探究，学习利用实验认识物质的性质和变化的方法；2初步形成物质的性质决定物质用处的观念。3学习从日常生活事物中发现和提出问题；4指导学生

2、通过各种媒体和资料搜集、整理和加工信息。情感目的：1理解金属矿物资源的价值，认识合理开发与利用的重要性。2理解我国钢铁工业的开展；认识金属冶炼的重要性。【方法指导】第一节 金属与金属矿物一金属Metal的物理性质1金属光泽：1金属都具有一定的金属光泽，一般都呈银白色，而少量金属呈现特殊的颜色，如：金Au是黄色、铜Cu是红色或紫红色、铅Pb是灰蓝色、锌Zn是青白色等；2有些金属处于粉末状态时，就会呈现不同的颜色，如铁Fe和银Ag在通常情况下呈银白色，但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的，这主要是由于颗粒太小，光不容易反射。3典型用处：利用铜的光泽，制作铜镜；黄金饰品的光泽也是选择的因素。2金属的导电性和导热性：1金属一般都是电和热的良好导体。其中导电性的强弱次序：银Ag>铜Cu>铝Al2主要用处：用作输电线，炊具等3金属的延展性：1大多数的金属有延性抽丝及展性压薄片，其中金Au的延展性最好；也有少数金属的延展性很差，如锰Mn、锌Zn等；2典型用处：金属可以被扎制成各种不同的形状，金属金打成金箔贴在器物上4金属的密度：1大多数金属的密度都比较大，但有些金属密度也比较小，如钠Na、钾K等能浮在水面上；密度最大的金属锇，密度最小的金属锂

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