九年级化学下册《第一节 酸碱盐溶液的导电性》教学设计 （第一课_第1页
九年级化学下册《第一节 酸碱盐溶液的导电性》教学设计 （第一课_第2页
九年级化学下册《第一节 酸碱盐溶液的导电性》教学设计 （第一课_第3页
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文档简介

1、.九年级化学下册?第一节 酸碱盐溶液的导电性?教学设计 第一课第一节 酸碱盐溶液的导电性第一课时教学目的1 认知目的：理解某些化合物及其溶液的导电性；理解电离的概念；理解常见酸、碱、盐的电离方程式，初步理解酸、碱、盐的概念。2 技能目的：通过溶液导电性的实验，培养学生观察才能和实验才能。通过对定义的总结，开展学生分析、总结、概括的才能同时进一步开展学生的抽象思维才能。3 情感目的：培养学生理论联络实际和从现象看本质的辨证唯物主义认识观教学重点 理解酸碱盐的概念，正确书写常见酸碱盐的电离方程式。教学难点 理解酸碱盐的概念，正确书写常见酸碱盐的电离方程式。教学方法 观察抽象法教学手段 投影、蒸馏水

2、、蔗糖、酒精、稀硫酸、电极、灯泡。教学程序设计引言 在前几章的学习中我们已经接触了一些酸碱盐。在第八章的学习中，我们将较全面的理解酸碱盐的概念和性质。讲解 在上一章的学习中我们已理解溶液的一些性质，如今我们来看看不同溶质的水溶液的导电性。演示实验 实验8-1板书 一、溶液的导电性讨论 除了金属能导电，某些物质的水溶液也能导电，为什么？电流是如何形成的？投影 氯化钠固体溶于水后离解成钠离子和氯离子在溶液中自由挪动，在通电的条件下，这些离子定向挪动而形成的电流。所以溶液能导电。板书 1、电离：物质溶于水中，离解成自由挪动的离子的过程叫电离。2、电离方程式：讲解 我们可以用化学方程式表示一种化学反响，同样也可以用电离方程式表示一种物质的电离，这就是电离方程式。设问 如何书写电离方程式？阅读教材小结 左物质，右离子，等号连，脚码变系数。练习 书写氯化钠、硫酸、盐酸、氢氧化钠的电离方程式指导纠错，及时反响设问 物质发生电离后，为什么溶液不显电性？在书写电离方程式时如何表达这一点？讨论 遵循电荷守恒。书写电离方程式时，等号右的阳离子所带正电荷数等于阴离子所带负电荷数。反响练习1 写出以下化合物的电离方程式K

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