精编初三数学下册期末考试模拟测试卷

1、.精编初三数学下册期末考试模拟测试卷不断努力学习才能丰富自己的知识，下文是查字典大学网为大家带来的初三数学下册期末考试模拟测试卷，大家一定要仔细阅读哦。一、选择题本大题共10道小题，每题3分，总分值30分.每道小题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题设要求的，请把你认为符合题目要求的选项填写在下表内题号?1?2?3?4?5?6?7?8?9?10答案?D?C?B?A?C?A?C?C?D?C1.假设反比例函数 的图象经过点P-1，1，那么k的值是A.0? B.-2? C.2? D.-12.一元二次方程 的一次项系数、常数项分别是A. 1，5? B. 1，-6? C. 5，-6? D. 5，63

2、.一元二次方程 的根的情况为A.有两个相等的实数根;? B.没有实根;C.只有一个实数根;? D.有两个不相等的实数根;4.两个相似多边形的周长比是2:3，其中较小多边形的面积为4cm2，那么较大多边形的面积为A.9cm2? B.16cm2? C.56cm2? D.24cm25. 的值等于A. ? B.0? C.1? D.6.在直角三角形ABC中，C=90，A=60，AC= ，那么BC等于A.30? B.10? C.20? D.7.如图1，RtABCRtDEF，A=35，那么E的度数为A.35? B.45? C.55? D.65图1? 图2? 图38.如图2，为测量河两岸相对两电线杆A、B间的

3、间隔 ，在距A点16m的C处ACAB，测得ACB=52，那么A、B之间的间隔 应为A.16sin 52m? B.16cos 52m? C.16tan 52m? D.16tan 52 m9.青蛙是我们人类的朋友，为了理解某池塘里青蛙的数量，先从池塘里捕捞20只青蛙，作上标记后放回池塘，经过一段时间后，再从池塘中捕捞出40只青蛙，其中有标记的青蛙有4只，请你估计一下这个池塘里有多少只青蛙?A.100只? B.150只? C.180只? D.200只10.如图3，ABC的顶点A、B、C在边长为1的正方形网格的格点上，BDAC于点D.那么BD的长为A. ? B. ? C.? ?D.得分二、填空题本大题

4、共8道小题，每题3分, 总分值24分11.函数是反比例函数，那么m的值为 1 .12.关于 的一个一元二次方程一个根为1，那么 =_0_.13.甲同学的身高为1.5m，某一时刻他的影长为1m，此时一塔影长为20 m，那么该塔高为_30_m.14.老师对甲、乙两人的五次数学测验成绩进展统计，得出两人五次测验成绩的平均分均为90分，方差分别是. .那么成绩比较稳定的是乙填“甲、“乙中的一个.15. 是锐角，且 ，那么 = .16.如图4，王伟家图中点O处门前有一条东西走向的公路，经测得有一水塔图中点A处在她家北偏东60度方向上的500m处，那么水塔所在的位置到公路的间隔 AB是250图417.锐角

5、A满足关系式 ，那么 的值为 .18.关开 的两个实根为 且 那么 的值为3.得分三、解答题每题6分, 总分值12分19.解以下方程1xx-2+x-2=0.2x2-4x-12=0解：1提取公因式，得x-2x+1=0，解得x1=2，x2=-1.? 3分2. x1=6，x2=-26分20. 是一元二次方程 的一个根,求 的值和方程的另一个根.解: =1,? 3分;? 另一个根为? 6分得分四、解答题每题8分, 总分值16分21.如图5,在ABC中,ACB=90，CDAB,垂足为D,假设角B=30，CD=6,求AB的长.解:图522.某校开展了主题为“梅山文化知多少的专题调查活动，采取随机抽样的方式

6、进展问卷调查，问卷调查的结果分为“非常理解、“比较理解、“根本理解、“不太理解四个等级，整理调查数据制成了不完好的表格和扇形统计图如图6.等级?非常理解?比较理解?根本理解?不太理解频数?50?m?40?20根据以上提供的信息解答以下问题：1本次问卷调查共抽取的学生数为_200_人，表中m的值为_90_;2计算等级为“非常理解的频数在扇形统计图中对应扇形的圆心角的度数，并补全扇形统计图;3假设该校有学生2019人，请根据调查结果估计这些学生中“不太理解梅山文化知识的人数约为多少?解：14020%=200人，20045%=90人;? 2分250200100%360=90，1-25%-45%-20

7、%=10%，扇形统计图如下图：第22题答图? 5分3? 201910%=200人，答：这些学生中“不太理解梅山文化知识的人数约为200人.? 8分得分五、解答题每题9分, 总分值18分23.菜农李伟种植的某蔬菜方案以每千克5元的单价对外批发销售，由于部分菜农盲目扩大种植，造成该蔬菜滞销.李伟为了加快销售，减少损失，对价格经过两次下调后，以每千克3.2元的单价对外批发销售.1求平均每次下调的百分率;2小华准备到李伟处购置5吨该蔬菜，因数量多，李伟决定再给予两种优惠方案以供选择：方案一：打九折销售;方案二：不打折，每吨优惠现金200元.试问小华选择哪种方案更优惠，请说明理由.解：1设平均每次下调的

8、百分率为x.由题意，得51-x2=3.2.解方程，得x1=0.2，x2=1.8.因为降价的百分率不可能大于1，所以x2=1.8不符合题意，符合题目要求的是x1=0.2=20%.答：平均每次下调的百分率是20%.? 5分2小华选择方案一购置更优惠.理由：方案一所需费用为3.20.95 000=14 400元，方案二所需费用为3.25 000-2005=15 000元.14 40027.8m/s100 km/h，此车超过限制速度.10分26.如图9，一次函数y=kx+b与反比例函数y=6xx0的图象交于Am，6，B3，n两点.1求一次函数的解析式;2求AOB的面积.图9解：1分别把Am，6，B3，

9、n代入y=6xx0得，6m=6，3n=6，解得m=1，n=2，A点坐标为1，6，B点坐标为3，2.把点A1，6，B3，2代入y=kx+b得，k+b=6，3k+b=2，解得k=-2，b=8.一次函数的解析式为y=-2x+8;? 5分2设一次函数y=kx+b与y轴交于点C，与x轴交于点D.当x=0时，y=-2x+8=8，那么C点坐标为0，8.当y=0时，那么有-2x+8=0，解得x=4，D点坐标为4，0，SAOB=SCOD-SCOA-SBOD=1248-1281-1242=8.10分“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：

10、“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来

11、,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。希望上文提供的初三数学下册期末考试模拟测试卷可以对大家有所帮助，请及时关注查字典大学网。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问