面向对象分析与设计设计说明书

1、姓名：李海鹏学号:20110450211班级：11计算机2班指导教师：李红军完成日期:2014. 6. 30考核目的考核项目而退面向对象分析与设计设计说明书设计要求考查学生对面向对象方法学的掌握程度，主要考察用例分析、类图获取、程序流程图、界面设计、数据库设计，提高同学们对实际项目的分析和设计能力。考核方式：课程设计考核内容：完成一个项目的基本分析和设计要求：学生从给定题目或自选一个项目的基本需求，要求通过更近一步的需求调研，完成以下几个方面的任务：1、完成项目的用例图2、给出系统的类图3、完成系统部分功能流程图4、给出系统的界面设计5、给出系统的数据库设计要求：1、可以选择给定的题目中的任何

2、一个，也可以自选题目，但需经任课老师同意。2、可以几个同学一组共同完成同一个项目，但要求各自的分工明确，论文突出各自的重点。给定题目：学生管理系统、图书管理系统、仓库管理系统、智能家居系统、教务查询系统、成绩管理系统、银行自动取款系统、简易电梯运行系统、就诊预约系统、自动摇号系统。1需求分析11.1功能描述11. 2参与者功能详细描述12系统的分析设计22. 1系统用例图22.2 系统类图22.3 系统功能流程图52.4 系统界面设计52.5 系统数据库设计63学习课程的心得体会8参考文献9图书管理系统设计说明书1需求分析1.1功能描述在图书管理系统中，每位读者都有一个独立的账户，账户中存储着

3、读者的个人信息及借阅图书的信息。读者借阅图书要通过管理员来实现，并不能直接与系统进行交互，而需要管理员代理中间的流程。在借阅图书时，第一步，读者输入账户名称和ID以及所要借的图书名称，提交表格信息；第二步，系统验证该账户是否有效，查询所要借的图书是否存在、剩余量是否为0,若满足借阅要求，则将借阅请求上交并显示图书信息和所在位置；第三步，管理员接受借阅请求，同时系统保存读者借阅信息；第四步，读者归还图书，系统验证账户还书日期是否有效，删除借阅信息。L2参与者功能详细描述管理员：登录功能、图书管理功能（包括图书信息的插入、修改、查询、删除功能和借阅信息的查询）管理员只有正确登陆后才能进入系统主界面

4、，并进行系统提供的相关操作读者：登录功能、查询功能（包括图书查询和借阅信息查询）2系统的分析设计2.1 系统用例图2.2 系统类图1 .图书馆管理系统的商业对象类图商业运行了类图主要包括读者信息、书籍信息和借阅信息等几个类。如下图所示：2.2.1图2.2.1对象类图2 .基本运行功能类图基本运行功能类图是系统运行界面的基本功能部分，包括借书、还书、修改书籍信息的界面。如下图2.2.2所示:图2. 2. 3信息查询类图图222基本运行功能类图3信息查询类图这部分类图是系统运行界面的信息显示部分，包括书籍信息，读者信息的显示,查询各种信息的对话框等界面。如下图2.2.3所示:I>2. 3系统

5、功能流程图图2.3系统功能流程图注释：1登录：登录状态。2基本借书业务：读者在借阅图书时基本的业务操作活动。3添加书籍：添加书籍信息的活动。4查询、修改、删除书籍：对书籍信息进行的基本操作。5存储信息：存储书籍与借阅活动的基本信息。6返回操作：取消操作活动，回到操作前状态2.4系统界面设计L管理员登陆界面如下图2.4.1所示百理员登陆界面账户2密码，I却J退出图2.4.1管理员登录界面2 .读者登录界面如下图2.4.2所示读者亶陆界面WS户姓名t账户查询书目t（适谓I遇图2.4.2读者登录界面3 .系统主界面如下图2.4.3所示d.seif11*fttil母科AJOCX图2.4.3系统主界面2

6、.5系统数据库设计弊*ABMliwtlDvnSABKi11111ttflUife1st2图书信息表2-5-2表252悝«3管理员信息表2-5-3表2-5-3SB*1?svushuridjiacl1AT4.图书借阅信息表2-5-4表2-5-4*K*i?TvslwrCldtSiI>Hrdfl4rfiin*hcwAiQasrHN3学习课程的心得体会通过这次实习，我首次接触了运用面向对象方法分析与设计一个简单的系统，并把书本上的理论知识和实践联系起来，极大地巩固了所学理论，为以后走向工作岗位打下一个初步的基础。在这次图书管理系统的设计中，遇到了很多在学习理论时没有想过的问题，发现了自己

7、在软件设计方面知识的欠缺，发现了自己在以前的学习中没有掌握的知识，知道了在以后的学习中需要努力的方向。虽然最终完成了系统的整个设计，但实际上有很多问题还没有解决。通过这次对项目的分析与设计，对所学知识的综合运用，使我认识到自己在知识方面的不足和在编程过程中把握正确心态的重要性。因为编程是一个细致的工作，一点错误可能会导致整个系统的崩溃，所以要以严谨认真的态度做好每一个步骤，要以一种平和的心态面对将会出现的挑战。在大四一年中，我还需要认真加强专业课的学习。我们是计算机软件专业，编写软件是我们工作中离不开的，在以后实际工作中还会遇到这样那样的问题，我们的路也还很长，需要虚心学习，要有足够的耐心和信

8、心去面对软件编程过程中的枯燥与各种错误的出现，为以后打下坚实的基础。参考文献1郭靖宇，刘凤华使用软件工程教程中国铁道出版社2011年5月，第一版2王宜贵.软件工程.机械工业出版社2008年01月第二版3徐峰，陈瑁.UML面向对象建模基础中国水利水电出版社信息工程学院面向对象分析与设计实践考核标准与成绩报告单2013-2014学年度第二学期期末排课编号：(2013-2014-2)-2006421-09419-1批阅日期：年月日姓名李海鹏11计算评分标准及班级机2班学号20110450211评价项R评分标准满分得分备注得分20系统用例分析根据用例图的例的完整程度适当加减分，有不合理一处扣2-3分根据类图的完成和合理程度系统类图适当加减分,每一处不合理扣1-2分根据流程图的要素和完整程度适当加减系统流程图分，每一个不合理用例扣1-2分根据界面设计的合理性和基系统界面设计