小学五年级语文阅读答题技巧课件

1、语文课外阅读答题技巧学习目标1.掌握阅读题答题步骤。2.熟记说明方法、修辞手法、标点符号作用等基础知识。3.学会有的放矢，找关键词、中心句。第一部分第一部分 基本步骤基本步骤1 1、看题目先读问题、看题目先读问题 ，通读全文，掌握大意。快速，通读全文，掌握大意。快速浏览全文，重视标题（中心）、开头段（观点）、浏览全文，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句。管生词难句。2 2、逐个解决，细读答题。带着问题仔细的阅读第二、逐个解决，细读答题。带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。遍，以做到有目的的阅

2、读。3 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：案的正确，同时答案要求： 准确，简洁，全面。准确，简洁，全面。第二部分第二部分 基本知识基本知识1 1、写作顺序：、写作顺序： 时间、地点（参观或游览顺序）、事情发展时间、地点（参观或游览顺序）、事情发展总分顺序（包括总分总、分总）、事物的几个总分顺序（包括总分总、分总）、事物的几个方面。方面。2 2、表达方法有三种：记叙、描写、说明、表达方法有三种：记叙、描写、说明3 3、记叙的顺序：、记

3、叙的顺序： 顺叙、倒叙、插叙（一般只会考顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙倒叙” ” ）4 4、描写有：人物描写、场面描写、细节描、描写有：人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。写、侧面描写等。5 5、人物描写有五种：外貌、语言、心理、人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。动作、神态。6 6、说明方法有：列数字、分类别、打比方、说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义作比较、（画图表、引资料、下定义）7 7、修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复设问、反问、（对偶、反复）8、感情一般有：歌颂、赞美

4、、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾9、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为一、给加点字注音（考察基础知识）（课一、给加点字注音（考察基础知识）（课P78P78）汲取二、近、反义词 近义词-找准关键字重新组词 反义词-找准关键字找反义字重新组词近义词：汲取-（） 懦弱-（） 隔绝-（）反义词：遵守-（） 惩罚-（） 虚伪-（）第三部分第三

5、部分 题型题型+模板模板三、解释词语的方法三、解释词语的方法 解释词语一定要联系上下文理解。解释词语一定要联系上下文理解。 1 1、组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一、组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一个词语来解释。个词语来解释。 2 2、分合法：如、分合法：如“勘测勘测”的意思是的意思是“勘探、测量勘探、测量”。 3 3、近义词法：如、近义词法：如“不畏不畏”就是就是“不怕不怕”。4 4、反义词加否定的方法：、反义词加否定的方法：“崎岖崎岖”就是就是“不平坦不平坦”。5 5、描绘法：如、描绘法：如“踉跄踉跄”是是“走路不稳的样子走路不稳的样子”。四、修辞手法的作用：四、修辞手法的

6、作用：（1 1）它本身的作用；）它本身的作用； （2 2）结合上下文。）结合上下文。 1 1、比喻、拟人：生动形象；、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性答题格式：强调了对象特性 3 3、设问：引起读者注意和思考；、设问：引起读者注意和思考； 4 4、对比：强调了、对比：强调了突出了突出了 5 5、反复：强调了、反复：强调了加强语气加强语气6 6、反问：强调，加强语气等；、反问：强调，加强语气等；五、某句话是什么句，有什么作用

7、。五、某句话是什么句，有什么作用。1 1、中心句，突出中心（或点明中心）、中心句，突出中心（或点明中心）一般在文章的开头或结尾一般在文章的开头或结尾2 2、过渡句，承上启下（文章中间）、过渡句，承上启下（文章中间）3 3、总起句：总领全文、引起下文（开头）、总起句：总领全文、引起下文（开头）4 4、其他作用：和开头呼应、设置悬念，激发、其他作用：和开头呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比（夹丝网玻璃）进行对比（夹丝网玻璃）六、句子含义的解答：六、句子含义的解答： （课（课P68P68） 这样的题目，句子中往往有一个词这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。就可以了。七、概括中心思想七、概括中心思想1 1、本文表现了谁的怎样的精神。梅花魂、本文表现了谁的怎样的精神。梅花魂2 2、本文表达了作者