安全管理借鉴的理论PPT课件

1、安全管理借鉴的理论安全管理借鉴的理论木桶理论木桶理论l一只木桶能否容水一只木桶能否容水 坚实的底板、木板之间缝隙。坚实的底板、木板之间缝隙。l装多少水装多少水 木桶中最短的一块木板的长度。木桶中最短的一块木板的长度。l装多少长时间水装多少长时间水 桶箍、底板的坚实度桶箍、底板的坚实度新木桶理论新木桶理论l缝隙缝隙-团队的战斗力，每一名成员团队的战斗力，每一名成员及之间的相及之间的相互协作、相互配合。对不安全行为相互提醒、互协作、相互配合。对不安全行为相互提醒、监督。监督。_HSE 观察观察p底板：规章制度、操作规程。如果规程、制度存在缺陷，那么底板：规章制度、操作规程。如果规程、制度存在缺陷，

2、那么后果可能是灾难性的。后果可能是灾难性的。_责任制制订责任制制订修订修订检查检查p桶箍桶箍-管理、指挥管理、指挥避免违章指挥避免违章指挥p短板：安全教育、直接作业、风险识别短板：安全教育、直接作业、风险识别_安安全五分钟、现场督察、预案演练。全五分钟、现场督察、预案演练。青蛙效应青蛙效应l结论结论原来的做法不一定是正确的，没有出事原来的做法不一定是正确的，没有出事但可能存在缺陷。但可能存在缺陷。p现象现象22放在温水里慢慢加热时，丧失了温度变化的敏感性，放在温水里慢慢加热时，丧失了温度变化的敏感性，最终毙命最终毙命p现象现象1 1 一只青蛙放进热水里，青蛙会马上跳出来一只青蛙放进热水里，青蛙

3、会马上跳出来p措施措施学会学会在熟悉的环境进行风险识别！在熟悉的环境进行风险识别！ 在在渐变的环境中进行风险识别！利用渐变的环境中进行风险识别！利用HSE 观察的观察的机会机会破窗理论启示破窗理论启示l安全隐患要及时消除！及时消除、修复缺陷安全隐患要及时消除！及时消除、修复缺陷,安全成本最低。及时识别、削减风险。安全成本最低。及时识别、削减风险。隐患治理隐患治理l环境影响安全工作！要营造良好的安全环境环境影响安全工作！要营造良好的安全环境和氛围。和氛围。清洁生产清洁生产l细节管理缔造一流企业细节管理缔造一流企业!企业要精细化管理企业要精细化管理,突出的标志是标准化。突出的标志是标准化。主题活动

4、主题活动破窗理论破窗理论破窗理论破窗理论l美国斯坦福大学心理学家詹巴斗做的试验美国斯坦福大学心理学家詹巴斗做的试验:两辆一模一样的汽车，一两辆一模一样的汽车，一辆停在比较杂乱的街区，一辆停在中产阶级社区，把停在杂乱街区辆停在比较杂乱的街区，一辆停在中产阶级社区，把停在杂乱街区的那辆车牌摘去，顶棚打开。的那辆车牌摘去，顶棚打开。l结果一天内就被人偷走了，摆在中产阶级社区结果一天内就被人偷走了，摆在中产阶级社区 的一辆过了一个星期也安然无恙的一辆过了一个星期也安然无恙.l用锤子把这辆车的玻璃敲了一个大洞用锤子把这辆车的玻璃敲了一个大洞l结果仅仅过了几个小时，它就不见了。结果仅仅过了几个小时，它就不

5、见了。跳蚤实验跳蚤实验l跳蚤放到一个器皿中，在上面加一个透明的盖，跳蚤放到一个器皿中，在上面加一个透明的盖，跳蚤每次跳跃都会碰到盖子上，几次碰壁后的跳蚤每次跳跃都会碰到盖子上，几次碰壁后的结果是结果是- 适应这种限定的高度，使以后每次跳跃都不适应这种限定的高度，使以后每次跳跃都不会再碰壁。会再碰壁。l移开那个透明的盖子，这些训练有素的跳蚤再移开那个透明的盖子，这些训练有素的跳蚤再也跳不出那个器皿了，每次的跳跃都不再超过也跳不出那个器皿了，每次的跳跃都不再超过那习惯高度。那习惯高度。鲨鱼实验鲨鱼实验l将鲨鱼和带色彩的热带鱼用透明的厚玻璃隔开将鲨鱼和带色彩的热带鱼用透明的厚玻璃隔开l起初鲨鱼企图冲

6、向另一侧捕鱼吃，随着反复的碰壁起初鲨鱼企图冲向另一侧捕鱼吃，随着反复的碰壁l鲨鱼渐渐的不再冲向另一侧。最后实验者将玻璃撤开，鲨鱼和热带鱼鲨鱼渐渐的不再冲向另一侧。最后实验者将玻璃撤开，鲨鱼和热带鱼同样相安无事。同样相安无事。l习惯是可以养成的。好的培训环境养成尊章，差的监督环境养成违章。习惯是可以养成的。好的培训环境养成尊章，差的监督环境养成违章。米尔格拉姆实验米尔格拉姆实验l米尔格拉姆刊登了份广告，邀请读者参加一项科学研究。米尔格拉姆刊登了份广告，邀请读者参加一项科学研究。l一个学生单独在一间房里，科学家向他提问，如果他回答错误，科学一个学生单独在一间房里，科学家向他提问，如果他回答错误，科

7、学家就要求受试者通过控制台上的开关电击那个学生，电压从家就要求受试者通过控制台上的开关电击那个学生，电压从15伏到标伏到标明明“危险危险”的的450伏。电压一直上升，当电压已经显示伏。电压一直上升，当电压已经显示“危险危险”，被电，被电击的那个学生开始尖叫，最后尖叫被不祥的沉默所代替。尽管有所犹击的那个学生开始尖叫，最后尖叫被不祥的沉默所代替。尽管有所犹豫和抗议，可是豫和抗议，可是65的参加者还是听从指令进行实验。的参加者还是听从指令进行实验。l学生是一演员，只是模仿被电击的声音，其实没有受到伤害。米尔格学生是一演员，只是模仿被电击的声音，其实没有受到伤害。米尔格拉姆的这个实验证明了各种普通人都会被权威说服去虐待一个陌生拉姆的这个实验证明了各种普通人都会被权威说服去虐待一个陌生人人如果他们相信可以把责任全部推到权威身上的话。如果他们相信可以把责任全部推到权威身上的话。米尔格拉姆实验米尔格拉姆实验l指挥非常重要，反指挥非常重要，反“三