部编人教版六年级语文上册期末复习阅读链接专项训练(课外阅读)含答案

1、17课外阅读班级姓名得分时间：40分钟总分值：100分一、读古文?鹿亦有智?,完成练习.34分博山李氏者,以伐薪为生.一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养.鹿稍长,甚驯,见人那么呦呦鸣.其家户外皆山,鹿出,至暮必归.时值秋祭,例用鹿.官府督猎者急,限期送上,然旬日间无所获,乃向李氏求之,李氏不与.猎者固请,李氏迟疑日：“待吾虑之.是夜鹿去,遂不归.李氏深悔之.注：博山：古地名.伐薪：砍柴.仔：同“崽.秋祭:官府在秋季举行的祭天地的仪式.固：坚持.1.解释下面句中加点的词.8分1其家户外皆山2时值秋祭3李氏不与4鹿稍长2 .把下面句子译成现代汉语.6分其家户外皆山,鹿出,至暮必归.2是夜鹿去,遂不归.

2、3 .文中鹿的“智具体表达在哪里？请用文中原句答复.写两点8分4 .文中说“李氏深悔之",李氏到底“悔什么？4分5 .这那么小故事给你怎样的思考？8分二、阅读短文,完成练习.42分风一年四季都有风,人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风.虽然它们都是风,但是它们的脾性完全不同.春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐.夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊！可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪

3、里去了.即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风.初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的.黄色的树叶纷纷*飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着.高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼.金风给人们带来了丰收的喜悦.隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人睁不开眼.清晨,路*上行人稀少,有些人缩着脖子匆匆地赶路.几个淘气的小男孩干脆倒着行走,躲过风头.我们却迎着寒风坚持长跑,由于我们有一颗炽热的心.风啊,风！人们欢送你,需要你,可有时又讨厌你,怕你.我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗？1 .联系上下文解释下面的词语.6分生机勃勃：2 .文中最后一句“我长大了,要叫你听人们的

4、话,为人类造福,你愿意吗？朗读时应读出什么样的语气？6分A.反问B.商量C.祈求D.无奈3 .为什么夏天的风叫“熏风？请联系短文简要答复.7分4 .将这篇短文分成三局部,用“标记,并写出每局部的大意.12分5 .文中加点的“拂“刮能否调换？为什么？8分6 .在短文中用横线画出表达了作者决心改造大自然,要大自然为人类效劳的句子.3分三、阅读唐诗?雨过山村?,完成练习.24分雨过山村王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜.妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭桅子花.注：鸡鸣：鸡叫.相唤：互相招呼.浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种.中庭：院子中间.1 .解释诗题.4分2 .选择.6分诗中“鸡鸣的原

5、因是A.天快亮了,公鸡啼鸣.B.雨天里,天色明暗交替,引起鸡鸣.诗中所写的景象是季的.A.春B.夏C.秋D.冬3 .判断,对的打,错的打“X.6分1前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧.2第三句写妇姑冒雨浴蚕,表现农家之忙.3第四句通过写花的“闲来说明山村生活的闲适与懒散.4 .用自己的话写出这首诗的意思.8分17课外阅读一、1.(1)门(2)适逢,遇到给(4)渐渐地2 .(1)他家门外四面都是山,鹿每次出去,到黄昏必然回来.(2)这天夜里鹿离开了李家,于是再也没有回来.3 .鹿稍长,甚驯,见人那么呦呦鸣.鹿出,至暮必归.是夜鹿去,遂不归.(答出任意两点即可)4 .他懊悔不该贪图小利,想把鹿

6、给打猎的人.5 .(1)从李氏的角度看,人还需多点善良,善始善终,不要优柔寡断,更不能被小利益诱惑.(2)从鹿的角度看,信任也要有底线,注意防范潜在危机,多一分智慧,多一分平安.二、1.形容生命力旺盛的样子.6 .B7 .夏天很闷热,人们需要风,风却不来,即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热.8 .虽然它们都是风,但是它们的脾性完全不同.II我们却迎着寒风坚持长跑,由于我们有一颗炽热的心.II第一局部：总写四季的风的名称和脾性不同.第二局部：分别描写四季的风的特点.第三局部：总写人们对风的感情和“我对风的期望.9 .不能.“拂用来形容初秋的风恰当,由于初秋的风很轻柔；“刮用来形容隆冬的风很恰当,由于隆冬的风很猛烈,如果调换就不能突出初秋和冬季的风的特点,所以,两个词不能调换.10 我长大了、要叫你听人们的话、为人类造福、你愿意吗？三、1.在雨天里路过山村.2. (1)B