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![九年级下数学寒假作业(含答案)_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/14/e2d4978c-e939-4480-83f0-6db9a5a16ba0/e2d4978c-e939-4480-83f0-6db9a5a16ba03.gif)
![九年级下数学寒假作业(含答案)_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/14/e2d4978c-e939-4480-83f0-6db9a5a16ba0/e2d4978c-e939-4480-83f0-6db9a5a16ba04.gif)
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1、.九年级2019下数学寒假作业含答案很多同学因为假期贪玩而耽误了学习,以致于和别的同学落下了差距,因此,小编为大家准备了这篇九年级下数学寒假作业含答案,希望可以帮助到您!一、精心选一选831.9的算术平方根是 A.-9 B.9 C.3 D.32.以下计算正确的选项是 A. B.C. D.3.在图1的几何体中,它的左视图是 4.某班抽取6名同学参加体能测试,成绩如下:80,90,75,75,80,80.以下表述错误的选项是 A.众数是80 B.中位数是75 C.平均数是80 D.极差是155.一件服装标价200元,假设以6折销售,仍可获利20%,那么这件服装的进价是 A.100元 B.105元
2、C.108元 D.118元6.以下函数的图像在每一个象限内, 值随 值的增大而增大的是 A. B. C. D.7. ,那么在数轴上与实数 对应的点可能是 A. B. C. 或 D. 或8.一张圆形纸片,小芳进展了如下连续操作:.将圆形纸片左右对折,折痕为AB,如图2所示.将圆形纸片上下折叠,使A、B两点重合,折痕CD与AB相交于M,如图3所示.将圆形纸片沿EF折叠,使B、M两点重合,折痕EF与AB相交于N,如图4所示.连结AE、AF,如图5所示.经过以上操作小芳得到了以下结论:. CDEF .四边形 MEBF是菱形. AEF为等边三角形 . ,以上结论正确的有 A.1个 B.2个 C.3个 D
3、.4个二、细心填一填1039.函数y= 的自变量x的取值范围是_ _.10.分解因式: =11.我国因环境污染造成的宏大经济损失每年高达680 000 000元,680 000 000用科学记数法表示为12.圆锥的底面半径为3 cm,侧面积为15 cm2,那么这个圆锥的高为 cm.13.三角形三边的长分别为4,9,那么这个等腰三角形的周长为14.如图,在 中, ,那么 度.第14题 第15题 第16题15.如图,直线ab,点B在直线b上, ,假设 ,那么 度.16.将宽为2cm的长方形纸条折叠成如图形状,那么折痕的长是 cm结果保存根号.17.如图,在平面直角坐标中,等腰梯形ABCD的下底在x
4、轴上,且B点坐标为4,0,D点坐标为0,3,那么AC长为18.如图,点B是反比例函数上一点,矩形OABC的周长是20,正方形BCGH和正方形OCDF的面积之和为68,那么反比例函数的解析式是三、用心做一做96分19.1计算: 4分2解方程: 4分20.两组邻边分别相等的四边形我们称它为筝形.如图,在筝形 中, , , , 相交于点 ,1求证: ;2假如 , ,求筝形 的面积.8分21.九3班2019年新年联欢会中,有一个摸奖游戏,规那么如下:有4张纸牌,反面都是喜羊羊头像,正面有2张笑脸、 2张哭脸.现将4张纸牌洗匀后反面朝上摆放到桌上,然后让同学去翻纸牌.1现小芳有一次翻牌时机,假设正面是笑
5、脸的就获奖,正面是哭脸的不获奖.她从中随机翻开一张纸牌,小芳获奖的概率是 .2假如小芳、小明都有翻两张牌的时机.小芳先翻一张,放回后再翻一张;小明同时翻开两张纸牌.他们翻开的两张纸牌 中只要出现笑脸就获奖.他们获奖的时机相等吗?通过树状图分析 说明理由.8分22.我们都知道主动吸烟和被动吸烟都危害着人类的安康.为此,结合国规定每年的5月31日为世界无烟日.为配合今年的世界无烟日宣传活动,我区某校九年级二班的同学们在城区内开展了以我支持的戒烟方式为主题的问卷调查活动,征求居民的意见,并将调查结果 分析整理后,制成了如下统计图:1求九年级二班的同学们一共随机调查了多少人?2根据以上信息,请你把统计
6、图补充完好;3假如城区有2万人,那么请你根据以上调查结果,估计城区大约有多少人支持强迫戒烟这种戒烟方式?4为了青少年的安康,请你提出一条你认为最有效的戒烟措施.8分23.A、B两城间的公路长为450千米,甲、乙两车同时从A城出发沿这一公路驶向B城,甲车到达B城1小时后沿原路返回.如图是它们离A城的路程y千米与行驶时间 x小时之间的函数图像.1求甲车返回过程中y与x之间的函数解析式,并写出x的取值范围;2乙车行驶6小时与返回的甲车相遇,求乙车的行驶速度.10分24.如图,吴老师不小心把墨水滴在了3个班学生捐款金额的统计表上,只记得:三个班的捐款总金额是7700元,2班的捐款金额比3班的捐款金额多
7、300元.班级1班2班3班金额元20191求2班、 3班的捐款金额;2假设1班学生平均每人捐款的金额大于48元,小于51元.求1班的学生人数.10分25.一种拉杆式旅行箱的示意图如下图,箱体长AB=50cm,拉杆最大伸长间隔 BC=30cm,点A到地面的间隔 AD=8cm,旅行箱与程度面AE成60角,求拉杆把手处C到地面的距离准确到1cm.参考数据: 10分26. 如图,AB是O的直径,AC是弦,直线EF经过点C,ADEF于点D,DAC=BAC.1求证:EF是O的切线;2求证:AC2=AD3假设O的半径为2,ACD=30,求图中阴影部分的面积.10分27.如图,AEF中,EAF=45,AGEF
8、于点G,现将AEG沿AE折叠得到AEB,将AFG沿AF折叠得到AFD,延长BE和DF相交于点C.1求证:四边 形ABCD是正方形;2连接BD分别交AE、AF于点M 、N,将ABM绕点A逆时针旋转,使AB与AD重合,得到ADH,试 判断线段MN、N D、DH之间的数量关系,并说明理由.3假设EG=4,GF=6,BM=32,求AG、MN的长.12分28.如图,抛物线y= x2 x9与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,连接BC、AC.1求AB和OC的长;2点E从点A出发,沿x轴向点B运动点E与点A、B不重合,过点E作直线l平行BC,交AC于点D.设AE的长为m,ADE的面积为s,求s关于m的函数关
9、系式,并写出自变量m的取值范围;3在2的条件下,连接CE,求CDE面积的最大值;此时,求出以点E为圆心,与BC相切的圆的面积结果保存.初三数学参考答案1.C2.D3.B4.B5.A6.D7.D8.D9. 10. 11. 12.4 13.17 14.80 15.35 16.17.5 18.19.1 -2 221.10.5或 2分2列表法或树状图 5分他们获奖的时机不相等,P小芳获奖= 6分P小明获奖= 7分因为 ,所以他们获奖的时机不相8分22.解:1 2019%=200人,2分所以,小明和同学一共随机调查了200人.2如图:图形补充完好4分32019045%=9000人,6分所以,地区内大约有
10、9000人支持强迫戒烟.4提出 一条合情合理的措施8分23.1设甲车返回过程中y与x之间的函数解析式 ,图像过5,450,10,0两点,解得 .函数的定义域为510. 5分2当 时, ,千米/小时. 10分24.解:1设2班的捐款金额为 元,3班的捐款金额为 元,那么依题意,得 解得答:2班的捐款金额为3000元,3班的捐款金额为2700元. 5分2设1班 的学生人数为 人.那么依题意,得解得 .是正整数, 或41.答:1班的学生人数为40人或41人. 10分26.解:1证明:连接OC,OA=OC,BAC=OCA。DAC=BAC,OCA=DAC。OCAD。ADEF,OCEF。OC为半径,EF是
11、O的切线。3分2证明:AB为O直径,ADEF,BCA=ADC=90。DAC=BAC,ACBADC。AC2=ADAB。6分3ACD=30,OCD=90,OCA=60.OC=OA,OAC是等边三角形。AC=OA=OC=2,AOC=60。在RtACD中,AD= AC=1。由勾股定理得:DC= ,阴影部分的面积是S=S梯形OCDAS扇形OCA= 2+1 。10分28. 解:1:抛物线y= x2 x9;当x=0时,y=9,那么:C0,9;当y=0时, x2 x9=0,得:x1=3,x2=6,那么:A3,0、B6,0;AB=9,OC=9.2EDBC,AEDABC,= 2 ,即: = 2,得:s= m203
12、SAEC= AEOC= m,SAED=s= m2;那么:SEDC=SAECSAED= m2+ m= m 2+ ;CDE的最大面积为 ,此时,AE=m= ,BE=ABAE= .过E作EFBC于 F,那么RtBEFRtBCO,得:= ,即: =EF= ;要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。以E点为圆心,与BC相切的圆的面积 SE=EF2= .唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。为了不让自己落后,为
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