足球单元教学计划水平二(三年级)及教案(精选.)

1、足球单元教学方案水平二三年级及教案延吉市河南小学校边鹏一、教学价值和意义：足球走进校园,孩子从小接受足球文化的熏陶,在“玩球的过程中逐渐领悟到足球的魅力,使其养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的喜爱.要想踢好足球,必须掌握好踢球的技术,在足球比赛中使用最多的是传接球与射门的技术.在教学中,力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好气氛,并通过教学教具激发学生学习兴趣,调动学生主观能动性.引导学生积极主动参与学、练,培养学生健全的人格,提升学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神.使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行锻炼、学习和开发思维.而在教学中参插游戏,使学生在“玩球的过程中享

2、受足球带来的乐趣,从而到达教学目标.二、教材分析：本单元选自人教版?体育与健康?水平二小足球局部中的内容.本单元学习内容有脚内侧踢球、踢固定球、运球、射门传接球游戏等.教学中可以用脚的不同部位来体验触球的感觉,开展全身肢体协调水平.本单元我设计成脚内侧踢固定球、脚内侧踢球、脚内侧接地滚球、脚内侧射门.它们的技术特点是都是用脚内侧,脚内侧与球接触面积大,触球平稳且准确,是众多足球技术中最常用,也最易掌握的一种踢球方法,所以本单元都我都安排了以脚内侧踢球的教学.等学握了脚内侧踢球再学习其他部位运、传、射的技能,让学生由易到难得学习足球技术.三、学情分析：三年级学生正处在迅速发育时期,他们活泼好动、

3、喜欢新鲜事物、喜欢做各种游戏、喜欢竞赛、逐步开始注重老师和同伴对自己的态度,乐于表现,善于表达自己的情绪,但自控力较差.运用有趣、灵活的形式可以充分调动学生的积极性,从而实现本单元的教学目标.但由于我校体育师资缺乏,学生接触足球的机会并不多,再加上男女之间的个性差异、兴趣爱好不同会对本单元的教学带来一定的难度.其中最主要是来自于踢球时的脚型限制、触球部位是否准确,而提供简单易行且活泼有趣的课堂组织形式、游戏竞赛等方式,来满足学生的需求,使之在“玩球的过程中不知不觉的完成学习目标.四、设计思路：本单元共设计了3堂课,每堂课都把游戏贯穿始终.依据直观性教学原那么,利用实物让学生明确踢球部位.通过讲

4、解示范,引导学生通过体验和观察加深动作的准确性.每课时的主教材、游戏、体能练习和放松局部,均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来,到达教学、游戏、竞赛、体能放松有效的和谐统一.本单元以脚内侧触球为出发点,步步晋升内容安排山易到难、循序渐进,不断强化同一触球部位不同运动状态下的反复练习,使学生在“玩中不知不觉地掌握技能,提升了肌肉的本体感觉,提升控球与身体动作的协调性.足球单元教学方案水平二三年级学校：延吉市河南小学校任课老师：边鹏小学三年级学生人数:53人单元教学内容小足球单元教学目标1、与同伴-2、进一步会固定球、脚3、通过学多4、能与同f一起积极地参与活动和比赛,乐于展示自我.4悉球

5、性,了解相关小足球技能的动作要领,掌握踢内侧运球、脚底接球、脚内侧射门的根本动作.常开展灵敏、协调、柔韧等素质.F在练习与比赛中相互配合,培养良好的合作意识.课时教学内容教学目标教学重、难点主要教学策略第一课时踢固定球1、知道踢球的位置和脚型,了解其对学习小足球的.电要性.2、初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法,提升学生连续踢球的能力.开展学生的灵敏、协调、柔韧等素质.3、培养学生合作学习的意识.重点：大腿带动小腿摆动.难点：支撑脚的正确站位.1、摆腿动作练习.2、2人1组一踩一踢.3、2人1组上13步固定球.第二课时脚内侧运球1、知道脚内侧运球的动作方法,体验运球的乐趣.2、能做出正确的用脚

6、运球的动作,提升时对足球的限制水平.3、提升学生的协调平衡水平.重点：提腿屈膝的运球方法.难点：运球中对球的限制力.1、踢球部位练习2、2人1组合作体会踢球部位第三课时脚内侧射门1、了解射门的动作方法,知道该动作方法在比赛中的作用.2、初步掌握射门时的摆腿动作要领.提升射门的准确性,开展学生的灵敏、协调、柔韧等素质.3、体验到射门成功后的喜悦,增强集体荣誉感.重点：大腿带动小腿摆动,踝关节绷紧.难点：动作的连贯性和协调性.1、钟摆式的摆腿练习.2、上一步射门.3、助跑一定距离射门.4、进球大战.小足球课时教学方案学校：延吉市河南小学校任课老师：边鹏小学三年级学生人数：53人学容教内1、小足球：

7、踢固定球2、游戏：踢球比多课次第一课时教学目标1、知道踢球的位置和脚型,了解其对学习小足球的重要性.2、初步掌握摆腿技术和支撑脚站位的方法,提升学生连续踢球的水平.开展学生的灵敏、协调、柔韧等素质.3、培养学生合作学习的意识.、重点：大腿带动小腿摆动.难点：支撑脚的正确站位.局部及时间内容及组织教法学法运动负荷时间次数强度始分开部3,课堂常规1、师生相互问好,安排见习生.2、语言导入3、提问：中国的三大球是那三大球4、师介绍足球的现状,鼓励学生学习足球的信心O5、师宣布本课内容,并提出要求：安静时放球方法.1、体育委员整队并汇报上课和见习人数.2、集合快静齐O0O00O0O0O00O000O0

8、O000O00O001,1、队列队行1、教师口令清楚.1、认真听讲.2、积极参与.2,准备局部2,7,2、熟悉球性(1)搓球(2)跳踩球(3)脚内侧拨球(4)夹球跳2、组织学生熟悉球性,管好自己的球.3、进行熟悉球性练习,能在练习中发现问题.假设干中局部及时间内容及组织教法学法运动负荷时问次数强度根本局部25,、脚内侧提固定球1、无球摆腿练习2、有球摆腿练习(原地用脚内侧轻触球)3、踢固定球(1)原地踢固定球1、教师示范“金鸡独立02、在金鸡独立的根底上做展嵌,摆腿练习.3、知道学生左右脚交替练习.4、教师出示运动鞋,明确踢球部位5、教师给学生分组,一名前锋与一名后卫为一组.6、两位同学一起示

9、范脚踢固定球,师旁讲解.(强调踢球要轻,脚尖翘起,踝关节绷紧)7、学生两人一组交替进行.8、组织学生练习,师巡视指导.9、师请一位学生一起讲解示范踢固定球.1、生明白金鸡独立的姿势：能关节外展,脚尖翘起.2、左右脚交替进行展髅,摆腿练习找出适合自己提的.3、认真听明确踢球部位.4、贴贴纸(脚内侧)5、学生两人一组.(9.00.前锋后卫00000O6、边看边听,明白踢球的方法.7、两人一组,前锋踩球后卫用脚内侧轻触球,交替进行练习.体会触球部位.1'1,3-55-6次小小(2)上一步踢固定球(3)对踢固定球二、游戏：踢球比多大腿提起,中分外展,大腿带动小腿向前摆动,摆动时脚尖翘起,踢球的

10、后中部.支撑脚放在球的侧面,距球一拳左右,脚尖对准触球方向,膝关节微屈.10、组织学生练习,师巡回指导11、师再次示范上一步踢固定球12、请学生示范相距3米踢固定球.13、教师指导.14、师进行点评1、把学生分成4组2、师讲解游戏的规那么和方法.3、组织学生进行尝试8、明白动作要领和踢球的方法.9、练习方法如上10、学生按要求练习.11、观察教师动作学习,学习脚内侧踢固定球,并逐步提升熟练程度.12、学生两人一组相距3米上一步踢固定球.13、学习脚内侧踢固定球,并逐步提升熟练程度.14、参与点评Q1、比一比看哪组乂快乂静的围好圈.2、明白游戏的规那么与方法.3学生30秒踢球比多.1,3,6,4

11、,5-68-108-103-4中中大大局部及时间内容及组织教法学法运动负荷时间次数强度4、1分钟踢球比多.5、请能手展示踢固定球.6、简单评价游戏情况.4、学生分组展开游戏,体验踢球的快乐.5、推选出踢球能手.听评价,找出自己的不足之处.3,2-3结束局部5,1、游戏运球进门2、小结讲评1、师讲解游戏的规那么与方法.2、根据表现简单小结.3、师生再见1、按要求进行游戏,既放松乂收回器材.2、找出自己缺乏的地方.2,1小平安举措1、课前检查学生物品,与体育课无关的物件放置一边.2、一人踩球一人踢固定球时,踢的同学注意控制好摆腿的力量,限制好踢球方向,预防踢到踩球的同学.练习密度40%以上足球53

12、只,黄绿托盘各20只平均心率每分钟110次左右课后反思小足球课时教学方案学校：延吉市河南小学校任课老师：边鹏小学三年级学生人数:53人学容教内小足球：脚内侧运球游戏：看谁射的准课次第二课时教学目标1、知道脚内侧运球的动作方法,体验运球的乐趣.重点：重点：提腿屈膝的运球方法.2、能做出正确的用脚运球的动作,提升时对足球的限制水平.3、提升学生的协调平衡水平.难点：运球中对球的限制力：部分内容运动负荷时及间及组织教法学法时间次数强度准部7,备分课堂常规准备活动1、游戏2、八字走1、师生相互问好,安排见习生.2、宣布本课内容与目标.并提出课堂要求与希望.1、师示范讲解边游戏的规那么与方法.2、师掌握

13、时间.3、师统计触碰球的次数.1、师讲解游戏的规那么.1、体育委员整队并汇报上课和见习人数.00000O0000002、学生明确本课学习的内容及目标.1、明白游戏的方法：轻轻用脚内侧去触碰足球,球滚下球托不算,在规定的时间里看谁碰球最多.2、学生进行游戏.3、学生如实举手.2t32-3小中基部30本分脚内侧运球1、熟悉球性(1)踩球(2)左右拨球(3)运球1、组织学生熟悉球性,要求管住自己的球.2、请学生展示运球动作.1、进行熟悉球性练习,能在学练中发现问题.2、学生自主尝试体验运球练习.并能展示2f4X8中根本部位2、明确部位3、贴贴纸对踢定位球脚内侧运球二、游戏：看谁射得准规那么：2人一组

14、,一人脚分开做球门,一人运球射门,两人轮流进行射门,在规定时间里进球多的队获胜.3、师点出学习内容：脚内侧运球.4、结合实物讲解,明确踢球部位.5、指导学生踢固定球.6、组织学生间隔3米踢定位球.1、教师示范运球的动作与方法.2、组织学生10米往返一触一停运球,师巡回指导.3、把学生分成8组,进行运球比赛0A讲解比赛的规那么.B总结运球秘诀1师讲解游戏的规那么及游戏方法.2、组织学生游戏,师矣匕苴由3、简品评r游戏情况.4、认真听明确重点.4、脚内侧贴贴纸.5、双人合作体会触球部位.6、双人合作对踢定位球.000O000000001、知道运球动作的方法和要领：提腿屈膝,脚尖朝下,脚跟提起,踝骨

15、节适度绷紧,运动时力量要轻,重心降低及时跟上.2、学生自主练习一触一停运球动作.4、明白比赛的规那么及运球秘诀.1、明白游戏的规那么与方法.2、2人一组进行游戏,的体验游戏带来的快乐.3、根据评价自我对照,找出自己缺乏之处.r3,5,4,3'5-68-103-52-32-3小中大大大局部内容运动负荷及时间及组织教法学法时间次数强度结束局部3,1、放松2、小结3、收器材1、组织学生坐在草坪上放松.2、小结本课情况.3、安排学生收器材.4、师生再见.1、随着教师的引导进行放松.2、学生注意力集中,认真听小结.3、学生归还器材.11小全施安措1、课前检查学生物品,与体育课无关的物件放置一边.

16、2、运球时要懂得避让.练习密度45%以上场地器材足球53只,黄绿托盘各20只平均心率每分钟120次左右课后反思小足球课时教学方案学校：延吉市河南小学校任课老师：边鹏小学三年级学生人数:53人学容教内1、小足球：脚内侧射门游戏：点球大赛课次第三课时教学目标1、了解射门的动作方法,知道该动作方法在比赛中的作用.2、初步掌握射门时的摆腿动作要领.提升射门的准确性,开展学生的灵敏、协调、柔韧等素质.3、体验到射门成功后的喜悦,增强集体荣誉感重点：重点：大腿带动小腿摆动,踝关节绷紧.难点：动作的连贯性和协调性.局部及时间内容及组织教法学法运动负荷时间次数强度始分开部12课堂常规1、师生相互问好,安排见习

17、生.2、宣布本课内容与目标.并提出课堂要求与希望.3、教师介绍足球,提出安静时球放置的要求1、体育委员整队并汇报上课和见习人数.0000000000002、学生明确本课学习的内容及目标.准备局部7,慢跑熟悉球性1、师带着学生在慢跑.要求：慢跑途中保持安静2、听到哨音就近站在足球的右边.1、引导学生玩球要求管住自己的球.1夹球跳2跳踩球3搓球4左右拨球2、请学生说说已学过那些足球技术,并思考有何共同点.3、师总结归纳.4、组织学生自贴贴纸.1、在教师的带着下慢跑.1、进行熟悉球性练习.2、学生思考答复.3、学生再次温习已学知识.4、学生自贴贴纸,互相检查所贴部位.2'1,假设干中中局部内

18、容教法学法运动负荷1时间及组织时间次数强度基部28本分、脚内侧射门1、组织学生进行钟摆式摆腿练习.2师请一位同学一起示范一踩一射练习.3、师巡回指导.4、请2-3组同学展示.5、教师点评.6、组织再次练习,体会正确的射门动作.7、教师讲解示范射门的完整动作,提示学生运球与射门的完整动作.提示：用脚的那个部位进行运球和射门.他们之间有啥区别.8、组织学生2-3米运球射门.1、2、3、4、5、6、7、明白摆腿的要求,按要求2人一组互帮互助,纠正动作.两人一组,一人踩球,一人上一步用脚击球.听到哨音交换练习.自告奋勇进行展zjO学生参与到评价中o积极参与练习.同伴相互合作.学生边看边思考,敢于发表自己的见解.3,2,8,10次以上8-107-86-82-3