第7课近代科学与文化

1、第第7 7课课 近代科学与文化近代科学与文化第二单元第二单元 工业革命和近代科学文化工业革命和近代科学文化一、科学家一、科学家牛顿 达尔文 1 1、发展背景：、发展背景： 随着资本主义的产生和发展，随着资本主义的产生和发展，自然科学从宗教神学的束缚中解放自然科学从宗教神学的束缚中解放出来。出来。1643.1.41727.3.312、代表：、代表：（1）牛顿：）牛顿： 英国科学家牛英国科学家牛顿是近代自然科顿是近代自然科学的奠基人之一学的奠基人之一（2 2）贡献：）贡献：万有引力定律、光学分析和微积分是万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就。他的三大成就。 1867 1867年，出版了具有

2、划时代意义的科年，出版了具有划时代意义的科学巨著学巨著自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理，使物，使物理成为一门独立的学科。理成为一门独立的学科。勤奋勤奋 实践实践 创新创新 如果我看得比别人更远一些，那是因为我站在巨人如果我看得比别人更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。的肩膀上。 If a have seen farther than others,itIf a have seen farther than others,it is is because I was standing on the shoulders of giants. because I was standing on

3、 the shoulders of giants. -牛顿牛顿（2 2）达尔文）达尔文 英国英国生物学家，生物生物学家，生物进化论的奠基人。他以博进化论的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的探讨，形成了生物进化的概念。概念。18591859年出版了震动年出版了震动当时学术界的当时学术界的物种起物种起源源。1809.2.121882.4.19 贡献：贡献： 18591859年，英

4、国生物学家达尔文年，英国生物学家达尔文出版了出版了物种起源物种起源，提出了进，提出了进化文化的观点。化文化的观点。问题思考：问题思考： 达尔文在达尔文在物种起源物种起源中提出的主要观点是什么？中提出的主要观点是什么？神创论神创论 1818世纪以前，世纪以前，圣经圣经及神创论在西及神创论在西方文化中占据着统治地位。神创论认为地方文化中占据着统治地位。神创论认为地球及万物是上帝在公元前球及万物是上帝在公元前40044004年年1010月月2626日日上午上午9 9点钟创造出来的。被上帝创造出来点钟创造出来的。被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。以后，地球上的生命没有发生任何变化。当时

5、大多数人相信世界是上帝有目的的设当时大多数人相信世界是上帝有目的的设计和创造的，是有序协调、安排合理、美计和创造的，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。并且，那个年代所妙完善且永恒不变的。并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信有著名的学者都毫不怀疑地相信圣经圣经的字面解释，神创论的思想对那个时代的的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响。科学发展产生了极大的影响。影响：影响： 打破了千百年来打破了千百年来“上帝创造万上帝创造万物物”的神创论，是生物科学的一次的神创论，是生物科学的一次伟大革命。伟大革命。你认为科学的革命成功的原因有哪些？你认为科学的革命成功的原

6、因有哪些？资本主义的产生和发展是大前提，资本主义的产生和发展是大前提，也是根本原因；思想自由是重要因也是根本原因；思想自由是重要因素。素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考，对科技进步的促进作用积极思考，对科技进步的促进作用不可低估；科学家的个人因素：勤不可低估；科学家的个人因素：勤奋、实践、创新。奋、实践、创新。1 1、巴尔扎克：、巴尔扎克：（1 1）简介：）简介：巴尔扎克是巴尔扎克是1919世纪法世纪法国伟大的作家。国伟大的作家。（2 2）作品：）作品：小说集小说集人间喜剧人间喜剧、经典之作经典之作欧也妮欧也妮 葛葛朗台朗台高老头高老头二、文学巨匠二、文学

7、巨匠2 2、列夫、列夫 托尔斯泰托尔斯泰（1 1）简介：）简介： 俄国伟大的作家俄国伟大的作家（2 2）作品：）作品： 小说小说战争与和战争与和平平以四大家族的相以四大家族的相互关系为情节线索，互关系为情节线索，描绘了当时俄国从城描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。的斗争精神。小说结小说结构宏大，人物众多，构宏大，人物众多，是一部具有史诗和编是一部具有史诗和编年史特色的巨著。年史特色的巨著。安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜 1873187718731877年，完成年

8、，完成其第二部里程碑式巨著其第二部里程碑式巨著安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜。小。小说是由两条平行而又互说是由两条平行而又互相联系的线索构成的。相联系的线索构成的。作者通过列文对事业和作者通过列文对事业和生活道路的探索，广泛生活道路的探索，广泛描写了农奴制改革后的描写了农奴制改革后的地主、农民、新兴资产地主、农民、新兴资产者、商人阶层。者、商人阶层。关于正关于正义、法律、义、法律、宗教、上帝宗教、上帝等等一切话等等一切话都是空话，都是空话，用来掩盖最用来掩盖最粗暴的贪欲粗暴的贪欲和残忍！和残忍！ 摘摘自自复活复活 创作于创作于1889189918891899年，是他长期思想、艺术年，是他长期思想、艺

9、术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的著作。有力的著作。（3 3）评价：）评价： 托尔斯泰被列宁称为托尔斯泰被列宁称为“俄国俄国革命的镜子革命的镜子”。三、音乐美术大师三、音乐美术大师1 1、音乐大师：、音乐大师：（1 1）1818世纪，德国天才作曲家世纪，德国天才作曲家贝多贝多芬。芬。 贝多芬贝多芬2626岁时患了中耳炎，到岁时患了中耳炎，到18201820年，两耳完全失聪。这对一个音年，两耳完全失聪。这对一个音乐家来说，是个沉重打击。但是，贝乐家来说，是个沉重打击。但是，贝多芬并没有屈服。为克服失聪带来的多芬并没有屈服。为克服失聪带来的

10、困难，贝多芬曾用一支小木杆，一端困难，贝多芬曾用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的听音在作曲时用来听音。这个特别的听音器，至今还保存在贝多芬博物院里。器，至今还保存在贝多芬博物院里。 我要扼住命运的咽喉，它我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。决不能使我完全屈服。 -贝多芬贝多芬 （2）作品：）作品： 第三交响曲第三交响曲英雄交响曲英雄交响曲代表代表作之一。作之一。 影响：它是贝多芬第一部明确反影响：它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思相上和艺术上的成熟。

11、着贝多芬在思相上和艺术上的成熟。 第三交响曲第三交响曲英雄交响曲英雄交响曲完成于完成于18041804年年，是，是应法国驻维也纳大使的邀请为应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑拿破仑写的。写的。贝多芬创作贝多芬创作英雄交响曲英雄交响曲时，拿破仑是他时，拿破仑是他理想中的民族领袖和杰出革命家。因此，当理想中的民族领袖和杰出革命家。因此，当他完成这部交响曲的创作时，在他的总谱扉他完成这部交响曲的创作时，在他的总谱扉页上写有页上写有“题献给拿破仑题献给拿破仑波拿巴波拿巴”的字样。的字样。但是，当他获悉拿破仑称帝，知道这个起初但是，当他获悉拿破仑称帝，知道这个起初为保卫革命自由而战的人，正在恢复封建贵为保

12、卫革命自由而战的人，正在恢复封建贵族特权，并为大资产阶级的利益进行掠夺战族特权，并为大资产阶级的利益进行掠夺战争时，愤然把原来的字迹涂掉，改写成争时，愤然把原来的字迹涂掉，改写成“为为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”。从此，人们称这部作品为从此，人们称这部作品为英雄交响曲英雄交响曲。2 2、美术大师：、美术大师：（1 1）荷兰的梵高是近代杰出画家）荷兰的梵高是近代杰出画家的代表。的代表。 梵高早年做过店员、教师和传教士，对梵高早年做过店员、教师和传教士，对穷人十分同情。梵高做传教士期间，目睹了穷人十分同情。梵高做传教士期间，目睹了穷人的苦难生活，决心以最大

13、的热情帮助煤穷人的苦难生活，决心以最大的热情帮助煤矿工人。他义务收容过受重伤而垂死的矿工。矿工人。他义务收容过受重伤而垂死的矿工。 梵高梵高2727岁时开始作画，在十年的艺术生岁时开始作画，在十年的艺术生涯中，创作了大量油画、素描和版画，这些涯中，创作了大量油画、素描和版画，这些作品表现了他对生活的热爱和追求。作品表现了他对生活的热爱和追求。 梵高生前，他的作品不为社会所重视，梵高生前，他的作品不为社会所重视，很少卖得出去，一生靠弟弟供给生活费用。很少卖得出去，一生靠弟弟供给生活费用。在梵高与弟弟的通信中，既记叙了他在艺术在梵高与弟弟的通信中，既记叙了他在艺术上艰苦卓绝的探索，也充分表达了深厚真挚上艰苦卓绝的探索，也充分表达了深厚真挚的手足之情。的手足之情。 向日葵向日葵画面艳画面艳丽而又和谐、优雅，每丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的