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文档简介

1、金戈铁骑制作八年级物理物态变化单元测试一、选择题(每小题3分,共45分,每小题只有一个符合题目要求的答案)1 .酒精灯是实验室常用的加热器材,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,这时应该()A.用嘴吹灭B.用水浇灭C.用湿抹布扑盖D.赶快走开2 .加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%0.5%的酶制剂制成的。某自然科学兴趣小组就某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究,每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同,测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间,实验结果如下表所示:()水温30 C40 C50 C60 C70 C80 C除去奶渍所需时间28秒12秒6秒4

2、秒12秒17秒根据表中有关实验数据判断,用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是A. 80cB. 60cC. 50cD. 30c ()3 .常用温度计的测量准确度(分度值)是 1C,而体温计的准确度可达0.1 C,体温计精度高的主要原因是()A.体温计测量范围小B.体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口。C.体温计玻璃管的内径很细,其容积比玻璃泡的要小得多D.体温计的外形特殊,玻璃管的一边凸起有放大作用4 .下列措施中为了加快蒸发的是()A.酒精灯不用时盖上灯帽B.植树时剪除大量枝叶C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.将衣服晾在向阳、通风处5 .夏天冰箱中取出的苹果,常看到苹果先湿后干的现

3、象,此现象反映的物态变化过程是A.先液化后汽化B.先蒸发后汽化C.先液化后升华D.先凝华后升华()6 .小珊同学用纸盒烧水,水烧开了,纸盒却不会烧着,这是因为()A.水能灭火B.火焰的温度低于纸的着火点C.纸的着火点高于水的沸点D.水善于将热迅速向外散发7 .下列关于生活环境中一些常见温度的说法,你认为最符合实际的是()A.人的正常体温是 100cB.火柴的火焰温度是 37CC.人感觉到温暖而又舒适的房间温度是23 C D.我国历史上的最低气温是 0c8 .体育比赛中运动员一旦受伤,医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液,该药液会在皮肤表面迅速汽化,使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说

4、明氯乙烷具有较 低的()A.温度B. 熔点 C. 沸点 D. 凝固点9 .俗话说:霜前冷,雪后寒.”这里面的物理含意是()A.霜形成前的气温没有下雪后的气温低B.霜形成的气温比下雪形成的气温低C.霜形成前气温一定较低,才凝华成霜;下雪后雪熔化、升华吸热,气温一定较低D.下霜前气温一定比下霜后气温低,下雪后气温一定比下雪前气温低10 .将少量粉末状的樟脑装入烧瓶,用酒精灯缓缓加热,封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的 人造雪景”,取出树枝,美丽的 雪景”会慢慢消失,消失时的物态变化是()A.汽化B.液化C.升华11 .小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸 腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变

5、化的 图象,下列分析正确的是()A.图象中的DE段是冰的熔化过程B.AB、CD段物质在吸热,BC DE段物质没有吸热C.水的凝固点是OCD.BC段物质的温度保持不变,没有吸热山大不肘.蜀昧璃卜mi Q大的尸鼠.往门Q人吃林淳口上挑开 GI)用热网,平手鼎将银手吮干如打小扇陈 电L常有小露蝶包装成后样源会冒"门人”A.玻璃上的小水珠是空气中的水蒸气凝华形成的12 .、下图所示是自然界中常见的一些现象,针对各种现象的解释,正确的是()B.花草上的小露珠是草叶分泌出来的C.棒冰冒“白气”是棒冰汽化形成的D.热风干手器的作用是加快手上的水分蒸发13 .小华把0c的碎冰块放在保温杯中,在冰中撒

6、一些食盐,搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度,发现所测得的温度降到0 c以下.小华觉得很奇怪,他认为物体只有放热后温度才会降低,周围环境的温度都比0c高,冰块怎么会向周围放热呢?下列能合理解释这一现象的猜想是:()A.盐溶解时吸收热量B.加盐后冰熔点降低,冰熔化吸热C.加盐后冰熔点升高,冰熔化吸热D. 一定是温度计不准确14 .某同学在两片相同的玻璃片上分别滴一滴水和酒精,他将滴水的玻璃片放在太阳光下照射,滴酒精的玻璃片放在树荫下,结果发现水迹先干。对于该实验,下列说法正确的是A.由实验现象可得出 水比酒精更易蒸发”的结论()B.由实验现象可得出 温度越高蒸发越快”的结论C.此实验只能研究蒸

7、发快慢与温度的关系D.若把两玻璃片都放在阳光下,则可研究蒸发快慢与液体种类的关系15.实验中的操作技巧对于实验的完成和探究有着非常重要的作用。下列实验操作说明错 误的是()A .用温度计测量瓶中酒精温度和从瓶中拿出来后的现象进行比较可以探究蒸发吸热B.探究液化时,用酒精灯给水加热,是为了说明只有温度高的水蒸气才能液化C.研究碘的升华、凝华实验中,必须观察是否有液体碘出现D.观察冰、烛蜡的实验中,冰与烛蜡应碾碎才能与温度计玻璃泡充分接触二、填空题(每空1分,共25分)16 .如图 是体温计,此时读数是 C。另一支温度计此时读数是 C金戈铁骑制作17 .江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸气

8、,当含有很多水蒸气的空气升入高 空时,随着温度的降低,水蒸气变成了小水滴或变成了小冰晶,这就形成了云.当云中的 小水滴和小冰晶长大到一定程度后,就会下落.在下落过程中,小冰晶又变成了小水滴, 与原来的小水滴一起落到地面,这又形成了雨.请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称:、18 .做“水的沸腾”实验时,为防止沸水溅出伤人,通常在容器上加盖,这样会使水的沸点;若实验时不小心被沸水烫伤;水蒸气烫伤, (填“”或"”) 情况更严重,其道理是19 .用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现:高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生现象,

9、 很多热量,使 层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前,先将手沾点 水,这样做主要是利用 ,使手不会被烫伤。20 .某同学做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验,如图所 示,在两块相通的玻璃片上分别滴上一滴水,观察图中情景可知 该同学主要探究蒸发快慢是否与 有关。21 .温室气体的增加(主要是二氧化碳)导致温度普遍上升,即全球变暖。因为气候变暖,南北极地的冰便会,许多沿海地区将逐渐淹没在水中。,从而导致海水量增大,引起海平 为了减少大气中的温室气体,我们在生产生活中应如何做?请提出一个合理可行的做法:的性质测量物体温度的,这些温度计必做测温物质,若要测量固态甲22 .常用温度计是根据

10、苯的温度,温度计的玻璃泡里应选做测温物质。23.火箭刚发射时,高温火焰向下喷到发射台的地面,很多物体遇到这样高温火焰将会。为了保护发射台底,就建了一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的 来吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴有迅速扩展的庞大的白色气团是形成的。13所示。下表为他记时间/min01234567温度/C-4-2000012(1)实验叫,将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热,试管在水小的深度要适当。其“适当”的含义是:O三、实验探究与应用(共26分)24. (8分)小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中,所用装置如图 录的实验数据,请根据装置田和表中数据回答下列问题:和,(2

11、)该晶体的熔点是Co小聪从数据中还发现:该物质在开始2min比最后2min升温快,这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 “弱”)造成的。(选填“强”或25. (10分)图a是“观察水的沸腾”的实验装置图(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同,如图.是水在沸腾前的情况,为了方便读出温度计的示数,b、c所示.则小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏(填“高”或“低”)(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数为C'说明此时气压标准物质水银酒精铅蔡熔点/C38.8 117一9532880.5沸点/C35778.51111740218(1) 80C时

12、酒精呈,态,水银呈(2)若要测量铅的熔点,温度计的玻璃泡里应选须保证测温物质在液态状态下才能正常使用。下表列出了几种物质的熔点和沸点,根据表 中数据回答:,态;大气压(填“大于”、“等于”或“小于” ).(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像,其中正确的是图分析该图像.可知水沸腾时温度保持不变.但要继续 热.(填“吸”或“放”)26.(8分)炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇, 站在电风扇旁,小明觉得很凉爽.于 是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度.为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验.下列步 骤中有未完成的部分,请将其补充完整.实验步

13、骤(1)温度计放置:将两支相同的温度计 .(2)温度计读取:闭合电风扇开关,稍候读取温度计示数.分析论证两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度.这一现象引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想 到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸 发得更快,所以感到凉爽.为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,但只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面实验的操作.请你将下表的内容补充完整.增加物质补充步骤分析论证如果观察到 ,说明电风扇能加快蒸发的速度。八年级物理物态变化单元测试参考答案、选择题1 . C 2.C 3.C 4D 5.A 6.C 7.C 8.C 9.C 10.C 11.C 12.A 13.B 14.D 15.B二、填空题16 .甲 36.5 2217 .液化、凝华、熔化18 .升高 水蒸气液化放热19. 液化 放出 上 水汽化吸执 八、20 .温度 21.熔化上升减少二氧化碳的排放,植

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