环保校本课程教材(2)

1、武汉开发区新城小学写在前面的话他，环保知识，环保意识,才的必备素质之一我们国家为进一步加强境意识，建立全民参与的社同学们:大家好!我们知道：地球是我们美丽的家园，环境关系到你我环保行为成为二十一世纪人环境宣传教育，增强全民环会行动体系，推进“资源节第九节 第十节第十一节 第十二节 第十三节第二节 第三节 第四节 第五节I第六节（第七节第八节中国环境保护徽图案设计及使用说明c认识各种环保标志你知道日常垃圾如何分类吗? 你家的龙头节水吗？ c 绿色节日Q六五”世界环境日的由来 什么是地球日？c环保行为-防治噪声Y 节约用纸禁用一次性筷子1 -保护野生动物什么叫自然保护区？ 1此 什么是海洋污染？

2、me中国环境保护徽图案设计及使用说明中国环境保护徽是中国环境保护的标志， 象征地球，说明地 球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护 它。徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近， 说 明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日 益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物 和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会 使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代 表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化， 从形象上增

3、强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染 的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美 好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污 染的大气。下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao（ 中国环保）的缩写，标 明这是环境保护徽。中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑 物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保 护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报 刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机 上。:、认识各种环保标志污水排放口废气排放口一般固体废物 噪声排放源念危险废物噪声排放

4、源废气排放口污水排放口一般固体排放口中国认证认可绿色饮品环境合格中国强证认证标志中国环境标志IFAW绿色食品标志 中国节水标志 世界自然基金会 爱护动物基金会嬉窟Uk森林认证回收标志 中国节能产品标志加拿大美国、你知道日常垃圾如何分类吗?同学们，在我们日常生活中会有许多的垃圾，垃圾的分类收集以及再生（回收）无疑是全民环保的一大举措, 但你知道日常垃圾应如何分类吗?环保专家指由日常生活垃圾可分为三类: 第一类是有毒、有害垃圾（如废电池等） 第二类是有机垃圾等可降解垃圾;第三类是难降解垃圾（如塑料、金属、玻璃等）将垃圾分类后，其中有机垃圾经过处理后可用作花木肥 料，可再生垃圾可分送有关部门回收使用

5、，其余垃圾封装 送交城市垃圾管理部门处理，这才是真正有效和正确的垃圾分类收集，集中处理的方法。实践作业:回家将垃圾进行分类并将你的做法告诉爸爸、妈妈让她们共同关注环保,年能做到吗?四、你家的龙头节水吗？水是人类生存的重要条件，节约用水 是我们每个公民应尽的义务，随着人们环 保意识的增强，各种节水型的用具也应运 而生。你可能还不知道，小小的水龙头都 有节水型的。除此之外还有低容量的节水 型抽水马桶等产品。这些产品帮助我们从 生活的细微之处节约用水，保护生态环境 你还不愿追赶这样的潮流吗？实践作业：让我们一起动手画一张节约用水的图 画，告诉所有的人要节约用水。五、绿色节日同学们：在我们的日常生活中

6、， 有许多可以纪念的节日, 你比如说世界水日、世界环境日等等，今天老师带你们一 起了解一下绿色节日。（建议用一课时完成）6月5日世界环境日2月2日国际湿地日3月22日世界水日3月23日世界气象日4月22日世界地球日6月17日世界防止荒漠化和干旱日9月16日国际保护臭氧层日10月4日世界动物日10月6日世界粮食日12月29日国际生物日六、“六五”世界环境日的由来上节课，我们一起学习了绿色节日，你知道 6月5日世 界环境日的由来吗？请同学们仔细听。联合国于1972年6月5日至16日在瑞典的首都斯德哥 尔摩举行了包括中国在内的有 113个国家和地区参加的第一 次“合国人类环境会议”这次会议共同讨论了

7、当代环境问题，探讨了保护全球环境 的战略；会上通过了斯德哥尔摩人类环境宣言即联合国 人类环境宣言前， 106条建议的保护全球环境的行动 计划。我国政府代表向参与了宣言的起草工作，提出了 经过周总理亲自审定的“全面规划，合理布局，综合利用，化 害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”的32字方针。宣言规定了人类对环境的权利和义务。 会上呼吁 为 了这一代和将来的世世代代而保护和改善环境，已经成为人类一个紧迫的目标 工 这个目标将同争取和平和全世界的经济与 社会发展这两个既定的基本目标共同和协调地实现: 各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民和后代而努 力”。会议提出，建议将这次

8、大会的开幕日作为 世界环境日 同年12月召开的第27届联大作出决定，把今后每年的 6月 5日定为世界环境日”七、什么是地球日？地球日”活动起源于六十年代美国公众对政府盲目发展、耗尽资源、破坏环境等一系列活动的反思。1970年4月22日，第一届 地球日”活动在一些大学生的主持下开展。全美有2000万群众进行集会，呼吁创造一个清洁、安宁、和平的生 活环境，其声势浩大，被称为二战以来美国规模最大的社会活 动。此后，地球日”活动逐渐被世界其它国家所接受，成为一 个自发性的全球节日。您碗0世界每分钟环境灾难一一耕地：每分钟损失耕地 40公顷，每年损失2 千1百万公顷；森林：每分钟有21公顷森林消失，每年

9、损失1 千1百万公顷；沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年 沙漠化土地6百万公顷；泥沙：每分钟4万8千吨泥沙流入大海，每年 流入大海的泥沙为250亿吨；污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海， 每年的污水排放量为4千5百亿吨；人：全世界每分钟有28人死于环境污染，每年有1千5百万人因此丧命八、环保行为一一防治噪声噪声对人类的危害个是多方面的，其主要表现为对听力的损伤、睡眠干扰、人体的生理和心理影响。当人在 100分贝左右噪 声环境中工作时会感到刺耳、难受，甚至引起暂时性耳聋。超过 140分贝的噪声会引起眼球的振动、视觉模糊，呼吸、脉膊、血压 都会发生波动，甚至会使全身血管收缩，供血减少，说

10、话能力受到 影响。噪声直接对人的听力造成损害，长期接触噪声的人会出现头疼、脑、 心慌、记忆力、衰退、乏力、视力下降等症状。通常人们将主观上不需要的声音称为“噪声”，声音的强弱一 般用“分贝”来衡量。适合人的生活环境不应超过45分贝，70-90 分贝属于吵闹，100-120分贝能使人难受，暂时性耳聋。r实践作业：F提醒爸爸妈妈开车不要乱鸣喇叭。尖/一厉的喇叭声会刺激耳膜，使人的耳膜受到伤害。二 在校园、教学楼和各种公共场合，不要 差一:高声喧哗。平常看电视、听音响、唱卡拉 OK等不要” 太大声。九、节约用纸的，全国每年造纸消耗木材1000Z立方米，造纸生产还会排出大量废水污染河流，节约用纸就是保

11、护森林和河流。 一纸多有用，节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，用 过一面的纸可以翻过来做草稿纸，或书法练习纸。 过年过节不要大量使用贺卡，因为精美的卡片是砍伐树 木做出来的，平均4000个贺卡就要牺牲一棵大树。可利用废 旧纸张制作贺卡，既别致又有意义。 开展“减卡救树”活动，把买贺卡的钱省下来种树，保 护大自然。实践作业、从我们身边做起，每天节约一张纸，那么我 们M境也将得到保护，快快行动起来吧，为了我们*用的李同一7十、禁用一次性筷子在我们的日常生活中，许多人用一次性木筷子，你可知道一次性筷子要浪费多少棵大树，所以，建议同学们推行使 ，用消毒竹筷子，为保护森林资源尽一份力余了森林资源应被保护

12、以外，对于我们 边的每一棵草，每一棵树都应尽力保 ，伐林造房更是应该禁止。也正如此， 4的某些房地产开发企业正在寻求实能化，选择高效、美观的绿化形式顶绿化和墙壁垂直绿化等），提 小区绿化率。像这样既保留原有植 被，又增加新生创造一个真正施更为先进合理的规划设计方案，尽可能战原有地形地貌，保留原有植被，卜一、保护野生动物实践作业：当我们看见有人抓动物时应该怎么做呢?动物是我们人类的朋友，我们应该保护它们，珍惜它们 各种动物是人类的朋友，我们要与它们友好和谐相处。发现猎捕、贩卖、宰杀野生动物或餐馆饭店非法经营野 生动物的行为，要及时制止或检举投诉。不吃野生动物做的菜肴，提醒家长和亲友不要买卖、宰

13、杀和食用野生动物。在动物园要尊重动物们的安宁，不要恫吓它们或乱投食 物。遇到受伤的野生动物要及时救护。珍爱绿色 珍爱绿色，保护森林就是保护我们的家园， 人人都来做护绿卫 士。去公园、郊外游玩时，不攀折、践踏花草树木。爱护每一块绿地，积极参加绿化校园或社区的植树造林, 活动。看到毁林毁树行为要劝阻， 啜制止，或向有关部门报讹十二、什么叫自然保护区同学们，我们经常听到电视中说自然保护区，你知道什么叫自然保护区吗？今天我们就带着问题走进自然。自然保护区指对一定面积的陆地或水体的自然环境和自然资源进行特殊保护和管理的区域。 区内严禁任何直接利用自然资源，严禁一切生产性经营活动。保护的对象主要包括：有代

14、表性的自然生态系统，濒危动植物的主要分布区，水源涵养区 有特殊意义地质构造、地质剖面和化石产地等。自然保护区不 能有人为的直接干涉，任自然流程正常进厅，包括特定时间内的-些自然作用，如自然火烧、群落自然演替、自然病虫害、冈暴、 地震等。实践作业：希望同学们回家在爸爸、妈妈的帮 助下，查一查我们国家，一共有多少处 自然保护区，名字叫什么？十三、什么是海洋污染?I1 海洋主要给人类提供的物产有：海洋 食品（鱼、虾、海带等）,海盐、矿物资源（如 铀、银、金、铜等）。海洋还有其他功能：调节气候（吸收二 氧化碳）、蒸发水分有利降雨、提供能源（潮 汐能可以利用来发电）引起海洋污染的原因 主要有:油船泄漏、

15、倾倒工业废料和生活垃 圾、生活污水直接排进海洋。海洋污染给人类和海洋带来许多危 害,它使海洋食品中聚积毒素，人食用后会 得病；使海产减少，危及人类的食物源；使浮 游生物死亡，海洋吸收二氧化碳能力减低 加速温室效应；使海洋生物死亡或发生畸 形,改变整个海洋的生态平衡。人类为保护海洋正在做出种种不懈的努力 包括禁止向海洋倾倒工业废料和生活垃 圾、生活污水处理之后再排放入海十四：什么是“绿色学校” ？同学们，今年是我们学校创建绿色环保学校的一年，你们知道 什么是绿色环保学校吗?创建绿色环保学校，就是学校以可持续发展的思想指导，不 断完善自我管理，逐步提高办学效率和效益，进而解决学校自身可 持续发展问题全过程。绿色环保学校的主要标志是：我们同学应该 掌握各科