普通话教案之朗读部分

1、国家三类城市纳雍县语言文字评估XX单位培训会第X （共四期）期培训培训人：张丽娟一、教学目标了解朗读的基本要求，掌握朗读技巧，提高朗读水平。二、教学内容朗读的基本要求、朗读技巧（停连、重音、节奏、语调）C三、教学重点结合朗读作品，训练停连、重音、节奏、语调等朗读技巧。四、课时安排：六课时五、教学过程第一课时教学内容：朗读知识概述。一、朗读的定义：朗读把书面语言转化为有声语言的再创造活动.是一种创造性的读书方式，是有声语言的艺术化，同时也是普通话声、韵、调和音变的 综合运用、综合检验的一种方式二、朗读的主要特点：1 .口语化：使用规范化语音.2 . 口语化：口头语言为基础.3 .艺术化：生动再现

2、文章的思想内容艺术形象.三、朗读技巧：朗读技巧包括停连、重音、语调、节奏四方面。普通话 测试对技巧的要求是：平实、客观。练习时切记不要追求浓 墨重彩的朗读效果。（一）停连朗读中声音中断和延续叫停连。它不但是生理上的换 气，更主要的是表情达意的需要。停顿符号A表示。1、语法停顿：时间长短为：句号、问号、叹号>分号、冒号,逗号 > 顿号2、强调停顿：根据语意或感情需要 ，或加强语气，在不 是语法停顿的地方停顿，或在语法停顿上变动时间。（二）重音朗读时，强调或突生词或词组叫重音。1、语法重音 （符号.表示）短句中的谓语、名词前的 定语、动词或形容词前的状语是重音。2、强调重音 （符号。表

3、示）突生某种特殊的思想感情， 把句中的某词语读重。（三）语调句中抑扬顿挫、轻重缓急的调子叫语调。一般陈述句用平直调，疑问句用上扬调；感叹句用降调； 复杂语气的句子用曲折调。（四）节奏：朗读时声音形式的回环往复。;.普通话朗读测试不要求艺术化，不要忽高忽低，忽快忽 慢，从容镇静即可 。四、朗读常见的问题：（一）念书腔：单纯地念字，照字读音，或有字无词， 或有词无句。（二）唱读：唱读表情达意被削弱，只有声音外壳。（三）念经式：声音小而快，无停顿，无重音，感情和 声音变化。（四）演戏式：从声音形式上摹仿夸张、渲染的舞台上 的朗读。第二课时教学内容：朗读作品19号。一、导入：朗读是我们所有人工作、学习

4、、生活中不可缺少的一项 内容，它可以奠定口语交际的基础，也可以提升我们的语言 能力，更可以开发你活跃的思维空间，因此，我们一定要重 视朗读训练。二、朗读作品：（一）要求：（首先加以明确）1、语音准确无误；2、语言流畅；3、声情并茂。（二）朗读的诀窍：（方法指导）多听、多读、多感觉。1、三分文章，七分读：朗读时，文章内容入于眼，由于口，闻于耳，记于心， 多方感知，对文章感受极为深刻。2、书读百遍，其义自见。文章对朗读者的影响是潜移默化的。（三）朗读训练1、朗读作品1号差别。领读重难点词语：阿诺德、布鲁诺、牢骚、盘算、清楚、 口袋、铺子。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导

5、。2、朗读作品2号第一场雪领读重难点词语：雪、彤云密布、一会儿、万籁俱寂、 簌簌、咯吱、雪啊、粉妆玉砌、毛茸茸、柏树、沉甸甸、摇 晃、玉屑、掷雪球儿、渗进、供应。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。3、朗读作品3号读书人是幸福人。领读重难点词语：浩瀚、为读书人所独有、丧失、补偿、 欣悦、上溯、知识、陶冶、学得、论语、执着、睿智、呼唤。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。4、朗读作品4号二十美金的价值。领读重难点词语：有点儿、问题、玩儿、火儿、您。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。5、朗读作品5号父亲的爱。领读重难点

6、词语：融洽相处、告诉、拆箱卸货、赔偿、 明白、跌断、空位、叫嚷、相称、笑容可掬、不可胜数、短 柬、似乎、振。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。6、朗读作品6号胡适的白话电报。领读重难点词语：胡适、称赞、喜欢、学生、先生、激;.动、顿时、解释、朋友、同学们、究竟、才疏学浅、恐难胜 任、不堪从命、学问、谢谢、意思。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。7、朗读作品7号济南的冬天。领读重难点词语：觉得、济南、风声、地方、有点儿、 真得、设若、暖和、口儿、着落、着急、一髻儿。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。8、朗读作品8

7、号坚守你的高粱。领读重难点词语：温泽、受命、有悖、准则、修缮、胜 利。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。9、朗读作品9号课不能停。领读重难点词语：纽约、积雪盈尺、犯得着、供不起、宁愿。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。三、作业：课下熟读这9篇文章。第三课时教学内容：朗读作品1018号一、 复习旧知识朗读技巧：停连、重音、语速、语调二、朗读作品（一）朗读作品10号麻雀。领读重难点词语：蹑足潜行、什么、胸脯、露生、幼儿、 鸟儿、崇敬、心情。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（二）朗读作品11号牡丹的拒绝。领读重难点

8、词语：牡丹、膜拜、鲜嫩、盛期、坠落、铺 撒、绚丽、祭坛、低吟、烁于枝头、消遁、吝惜、安之若素、 贬谪、一字之差、花儿。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（三）朗读作品12号朋友和其他。领读重难点词语：朋友、酿制、巷口、时候、契合、惊 骇、老人家、循循善诱、逐增、挽脱、束缚、喜欢、不在乎、 诋毁、舒坦、窃喜。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（四）朗读作品13号神秘的无底洞。领读重难点词语：地壳、地幔、湍湍、濒临、枉费心机、 哪里、流入。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（五）朗读作品14号态度创造快乐。领读重难

9、点词语：穿着、虚弱、烦恼、兴奋、大吃一惊、 钉上、澄明、旷达洒脱、胸襟、从容、浸泡、占据。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（六）朗读作品15号陶行知的“四块糖果” »o领读重难点词语：学生、砸、当即、喝止、好好、挨训I、;.塞到、欺负、你啊、同学啊、认识、错误、结束。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（七）朗读作品16号提醒幸福。领读重难点词语：相傍相依、南辕北辙、震颤、倾听、 耳朵、频率、露水、散发、步履匆匆、瘟疫、征兆、喷洒、 拧得、真谛、似的、喧嚣、相濡以沫、粗糙。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并

10、指导。（八）朗读作品17号我的母亲独一无二。领读重难点词语：十三、令人吃惊、素食者、糖尿病、 憧憬、辗转、力量。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（九）朗读作品18号我为什么当教师。领读重难点词语：教书、提供、成分、品尝、象牙塔、 挑战、恰似、迷津、知识、冥顽不灵、炽爱、勃发生机。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。三、作业：课下熟读这 9篇文章。第四课时教学内容：朗读作品1927号。一、复习旧知识朗读技巧：停连、重音、语速、语调、轻声二、朗读训练1、朗读作品19号可爱的小鸟。领读重难点词语：绿叶、一缕、乘流而下、啄理、舷窗、 毫不悭吝、恋

11、恋不舍。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。2、朗读作品20号记过的记忆领读重难点词语：翁、经过、男孩儿、浸湿、素净、时候、清澈见底、炎热、斜对面、陌生、信封、竟然、仍然。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。3、朗读作品21号语言的魅力。领读重难点词语：衣衫褴褛、头发斑白、乞丐、什么、 老人家、神情、先生、莺歌燕舞、流水人家、良辰美景、漆 黑。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。4、朗读作品22号赠你四味长寿药。领读重难点词语：一点儿、养生、赠、功名利禄、考虑、 乘车、难以下咽、一会儿。指由文章的朗读语气和节奏。领读

12、文章。齐读。我由发音问题并指导。5、朗读作品23号站在历史的枝头微笑。领读重难点词语：生命、人生、情感、境遇、领略、灵 魂、烦恼、立体、美丽、部分、萌生、兴致、凝固、活着、 生存。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导.6、朗读作品24号中国的宝岛一一台湾领读重难点词语：晴朗、地方、脊梁、似的、湖泊、阿 里山、充足、甘蔗、提供、盛产、鲜果、南海、隐隐约约、 形状。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。7、朗读作品25号住的梦。领读重难点词语：梦想、成为、好玩儿、嫩柳、整天、 应当、光润、颤动、万虑、枣儿、葡萄、主意、便宜、寒冷。指由文章的朗读语气和

13、节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。8、朗读作品26号海滨仲夏夜。领读重难点词语：燃烧、染成、映照、令人瞩目、灯火、 互相辉映、轻轻地、凉爽、兴奋。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。9、朗读作品27号金子。领读重难点词语：成为、富翁、寻遍、大坑、扫兴、坑 坑洼洼、一丁点儿、谋生、倾盆大雨、平整、鲜花、梦想。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。三、作业：课下熟读这9篇文章。第五课时教学内容：朗读作品2836号一、复习旧知识朗读技巧：停连、重音、语速、语调、轻声二、朗读训练（一）朗读作品28号捐诚。领读重难点词语：加拿大、募捐、情景、整整

14、齐齐、麻 痹、众目睽睽、近乎、玫瑰、聊天儿、秩序井然、流血、烈 士。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。;.（二）朗读作品29号散步。领读重难点词语：由来、一点儿、嫩芽、累、小家伙、 意思、强壮、父亲、决定、主意、整齐、水波粼粼、一霎时、 想着。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（三）朗读作品30号家乡的桥。领读重难点词语：纯朴、曲曲弯弯、横跨、鸡鸣晓月、 多棱、轻吟低唱、害”刈、明天、熠熠闪光、摩托、自行车、 脱变。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（四）朗读作品31号世间最美的坟墓。领读重难点词语：托尔斯泰、

15、更、长方形、墓志铭、稀 疏、偶尔、声名所累、流浪、栅栏、禁锢、风儿、经过、心 思、心弦、宁静、特殊、圭土。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（五）朗读作品32号绿。领读重难点词语：梅雨潭、追捉、离合、揪着、石穹门、 襟袖、平铺着、尘滓、温润、什刹海、秦淮河、蕴蓄、比拟、 明眸善睐、赠给、惊诧。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（六）朗读作品33号香港：最贵的一棵树。领读重难点词语：湾仔、热闹、榕树、沧桑、见证、精 心、直径、堪称、保护、独木成林、榕圃。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（七）朗读作品34号一分钟

16、。领读重难点词语：著名、曾经、渴望、狼藉、招呼、收 拾、井然有序、客气、愣住、尴尬、扫视、若有所思、事情、 明白、一饮而尽、理想、等候。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（八）朗读作品35号和时间赛跑。领读重难点词语：时候、操场、疼爱、爸爸、睡着了、 着急、说不由、小心眼儿、露着、跳跃、喘气、胜过、形容、 成功。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（九）朗读作品36号贵州自然与人文一一贵州的山领读重难点词语：名副其实、武陵山、乌蒙、横亘、苗 岭、地形构架、筋骨脊梁、长征、褶皱、砂楞、孑遗、迥异、 喀斯特、层层叠叠、景观独特、月亮。指由文章的

17、朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。三、作业：课下熟读这9篇文章。第六课时;.教学内容：朗读作品3745号一、复习旧知识朗读技巧：停连、重音、语速、语调二、朗读作品（一）朗读作品37号贵州人文与自然一一中华第一瀑领读重难点词语：崇祯、风尘仆仆、崎岖、轰鸣、雾霭、 山涧、轰隆隆、峰回路转、豁然开朗、万匹白练、震惊、游 历旅行、烟雾腾空、资料、记载、雄奇险峻。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（二）朗读作品38号贵州人文与自然一一峡谷。领读重难点词语：地壳、河流、挛生、活跃、湍急、深 邃、旖旎、科罗拉多、环境、裂缝、形成、产生、刀削斧劈。指由文章的朗读语

18、气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（三）朗读作品39号贵州人文与自然一一荔波。领读重难点词语：荔波、原生性、森林、荒芜、丰富脆 弱、脊椎、掰猴、树影婆娑、藤蔓、光怪陆离、生意盎然、精髓。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（四）朗读作品40号雪里展椅。领读重难点词语：仙境、平寨、长方形、展椅、心无旁 鹫、沉静、白雪茫茫、人影由没、撇下、百足虫、冰雪、抗 争、寂寥、这里、稳稳当当。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（五）朗读作品41号“春官”至公。领读重难点词语：小巷、犬吠、渐行渐近、凤凰、郑重、 吩咐、远近闻名、播种、朱雀赤口、封赠。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（六）朗读作品42号梁衡散文选。领读重难点词语：确实、天星桥、名声、苍白无力、从.从容容、渗透、过程、堪称、皱褶、生哽冰凉、揉搓。指由文章的朗读语气和节奏。领读文章。齐读。我由发音问题并指导。（七）朗读作品43号一个人和一座城市。