




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、= =2、,那么的值为 。3、5xn+115xn60xn1 4、为正整数,试说明能被24整除。1、 2、x4-1 3、 4、 5、 (a+b)2x2-2(a2-b2)xy+(a-b)2y2 6、7、 8、1、 2、 1、 2、3、 4、 1、假设,那么= 。2、3、4、5、6、下面是某同学队多项式进行因式分解的过程:解:设,答复以下问题:(1) 该同学因式分解的结果是否彻底?假设不彻底,请直接写出最后的结果。(2) 请你模仿以上方法尝试对多项式进行因式分解。1、:是关于的完全平方式,求的值。2、假设求和的值。3、 ,求的值。4、多项式,甲同学看错了常数项,分解因式为;乙同学看错了一次项系数,因式分解为,那么正确的因式分解为 。5、计算:(1)(2)6、观察以下各组数:(1) 填空: = ;(2) 请你写出一个具有普遍性的结论,并给出证明;3根据2计算:的结果用一个最简式子表示。7、那么8、,求 的值。9、,求的值。10、求证:无论为何值,的值恒为正。11、是多项式的一个因式,试确定的值,并求出它的其它因式。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 园洲大道施工方案
- 五年级品德与社会上册 春秋战国时期的思想家教学设计 首师大版
- 2025至2030年中国侧窗搭扣扳手数据监测研究报告
- 楼板顶施工方案
- 俯瞰公园施工方案
- 六安2024年安徽六安霍邱县中小学选调教师145人笔试历年参考题库附带答案详解
- 信阳2024年河南信阳师范学院淮河校区大学淮河校区招聘人事代理教师笔试历年参考题库附带答案详解
- 拱桥修复施工方案
- 生活垃圾处理厂可行性研究报告
- 小学西师大版5以内的减法教学设计及反思
- 完美公司玛丽艳美的观念
- 硫酸生产技术 二氧化硫催化氧化的化学平衡及动力学
- 浙摄影版(2020)信息技术三年级上册第一课认识计算机(课件)
- 第七讲-信息技术与大数据伦理问题-副本
- 校园安全常识测试题卷
- 建筑用玻璃ccc标准
- 新版PFMEA自动判定
- 第一课中国人民站起来了
- 高考阅读理解(main-idea)(课堂)课件
- 有限元分析研究汇报课件
- 超越广告-南京林业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
评论
0/150
提交评论