小班音乐：小小蛋儿把门开_1_第1页
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文档简介

1、i来源网络整理，仅供供参考小班音乐：小小蛋儿把门开活动目标：1.在看看、听听、说说的过程中理解歌曲内容，感知小鸡破壳激 动、喜悦的情绪。2.在小鸡破壳的情境中，尝试用各种身体动作表现小鸡出壳的方 法，萌发亲近小动物的愿望。活动准备：1.课件小小蛋儿把门开。2.经验准备：认识小鸡。3.材料准备：课件、小鸡手偶一个。活动过程：一、小小蛋儿门没开教师：今天有一个新朋友来到了我们小二班，看看它是谁？那小小蛋儿里可能住着谁啊？（幼儿自由猜测）二、小小蛋儿把 门开1.小鸡要出壳1教师：（演示课件）咦，小小蛋儿发生什么事情？（幼儿随意 猜想）到底发生了什么事呀？我们ii来源网络整理，仅供供参考一起来听一听。

2、（播放歌曲欣赏）2追问：小小蛋儿发生了什么事情？小结：原来是小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。2.小鸡出壳啦1教师：（出示手偶小鸡）我们一起摸摸小鸡和它打打招呼呀！2追问：你觉得这是一只怎么样的小鸡呢？歌里唱的小鸡和我们说的 一样吗？我们再来听一听。（播放歌曲欣赏）小结：歌里唱的是一只 黄绒绒呀，胖乎乎的小鸡。因为刚出生的小鸡它的毛是黄黄的、软软 的，就像一只黄色的小球。3追问：小鸡出壳后在做什么呀？小结：哦，小鸡在“叽叽叽叽、叽叽叽叽唱起来。”三、小小蛋儿开门啦1教师：小鸡住在这么温暖，这么舒服的小小蛋儿里，为什么它 要自己把小小蛋儿的门打开呢？小结：因为小鸡宝宝一天一天地长大啦， 小小蛋儿里

3、太小住不下 了，所以自己想办法把门打开、破壳而出啦。2教师：小鸡宝宝会用了什么好办法破壳而出呢？小结： 有的小 鸡用3来源网络整理，仅供供参考小脑头和小屁股顶，有的小鸡用尖尖的小嘴啄，有的小鸡用脚踢， 还有的小鸡用翅膀推，真是一群聪明又可爱的小鸡。教师：这一次我们都来做一只可爱的小鸡宝宝，听着音乐，用自己喜欢的办法把小 小蛋儿的门打开吧追问：小鸡宝宝们，你们都从蛋壳里出来了吗？破壳而出的心情 怎么样？（真高兴）小结：小鸡宝宝不仅长大了，还能用自己的办法破壳而出啦！所 以它一出壳就“叽叽叽叽、叽叽叽叽唱起来”。四、快乐的小鸡1教师：我这里有一个小鸡出壳的动画片，想不想一起来看看呀! （播放歌曲mtv）2教师：你们喜不喜欢这只可爱、快乐的小鸡呀？那我们再来玩 一玩小鸡出

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