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文档简介

1、湖北省教师信息技术能力提升工程沙口一小线下活动安排一、指导思想“学、研、训、用”是湖北省中小学教师信息技术能力提升工程的核心思想。我校为了做好以网络研修与校本研修相结合的模式，通过网络进行远程“学”；通过学校组织年级、学科教师间交流、研讨、实用技术操作训练等校本“研”“训”；通过教师在课堂教学实践“用”，从而达到教师的信息技术应用能力的提升。我校根据“提升工程”学员评价方案，整个项目100学时，其中远程学习50学时，校本研修50学时。因此，抓好线下活动是完成项目任务的关键。二、基本原则“线下活动的基本原则是：与线上学习同步；与教研活动相结合；与单元教学同步；与“一师一优课”相结合。与线上学习同

2、步，就是要根据第二阶段到第五阶段的线上课程内容来安排线下活动内容，做到先学后研、以学带训、学用结合。与教研活动相结合，就是要把学校教研月或教研周的研究内容或主题调整为“研究信息技术与课堂教学融合”，把活动时间调整到与“提升工程”第二至第五阶段（11月份）同步，从而使学校不重复组织教研活动。与单元教学同步，就是在课堂教学研究环节，教师上公开课（示范课或应用课）时可以按实际教学进度来准备教学内容，尽量减轻教师的工作量。与“一师一优课一课一名师”相结合，就是把“提升工程”第二阶段要提交的作业“微课”可以作为“一师一优课一课一名师”的“微课”上传，让学习成果互通互用。三、基本内容线下活动基本内容是：集

3、体备课、实用信息技术操作培训、教研活动。1、集体备课。“提升工程”第二阶段课程是“运用技术工具加工教学资源”，第二阶段的作业是提交一份用信息技术解决教学重难点问题的教学设计。根据线上课程内容及作业要求，这部分的校本研修活动可以按照“学课程”“写教案”“集体备课研教案”“根据同组意见修改教案”一一“上传修正后的教案”即“学、写、研、改、传”的步骤来组织安排。对于教研基础较差的村小，至少要落实“学、写、查、传”这几个环节，通过学校查这个环节，督促教师独立、真实完成作业。2、实用信息技术操作培训。根据第二、三、四阶段的线上课程内容，结合实际需要，在此期间要举办至少三次以上的技术操作训练，把有关技术知

4、识转化为教师技能。3、教研活动。通过学习第二阶段至第五阶段课程，各学校可以把11月份作为教研月，安排以“信息技术与课堂教学融合”为主题的教研活动。活动可以是人人上公开课，也可以是骨干教师上示范课，全体教师参与磨课研课，并人人模仿上好一节课。以上作为线下活动的规定内容，各学校必须作好安排并按计划落实。有条件的学校在此之外还可以结合本校实情开展有特色的活动。线下活动安排可以分三大块制定，可以用表格式，内容至少应有主持人（主讲人）、主题、活动时间、地点、参加人员等，还应把注意事项说明清楚。四、活动安排根据省教育厅“提升工程”文件精神和“工程办”课程安排及沙口镇中心小学电教月通知，我校线下活动安排如下：培训阶段培训日期培训内容备注第二阶段11月13日Word文档基础第三阶段11月中旬

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