家校合作的意义及其重要性

1、家校协作的意义及其重要性之公保含烟创作摘要家校协作即家庭与学校以沟通为根底，相互配合、合力育人的一种教育形式.通过家校协作，孩子受到来自学校、家庭两方面的教育.这两方面的教育是相辅相成、各显特色的，其终极目的都是为了促使孩子更好地生长.家校协作对学生的安康生长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的意义.学校可以通过开家长会、停止有效家访、创办家长学校、设立家长开放日等来展开家校协作，提高学校的育人水平关键词农村；小学；家校协作；家长会；家访新课程变革明确指出：学校教育不成以再局限于学校之内、课堂之内，必需寻求社会各方面的支持与配合.因此，农村教育在这种开展趋势下，更需要家庭与社

2、会的密切配合，再也不能把教育了解为单一的学校教育，脱离家庭教育的学校教育和脱离学校教育的家庭教育都是不完整的教育一、家校协作概念界定家校协作是一种家庭教育与学校教育相互配合的双向循环活动，它以增进学生的全面开展为最终目标，学生是该活动围绕的中心.家校协作的详细内容主要包括：家校交流、家长教育、家长介入.二、家校协作的重要意义前苏联教育家苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学中提到：“儿童只有在这样的条件下才华实现调和的全面开展，就是两个教育者，即学校和家庭，不只要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念.”为了学生的开展，家庭教育与学校教育必需结合起来，形成一股强年夜的教育力气，

3、切实为青少年的开展奠定坚实的根底（一）家校协作有利于学生的安康生长由于家庭环境千差万别，每位家长的教育理念分歧，教育孩子的方式也分歧，但家长和教员希望孩子安康生长的愿望是相同的.家校协作就是让家庭教育与学校教育形成合力，相互配合，针对每个孩子的实际情况去停止引导，给予他们更多的关心，让孩子充沛享受到来自学校和家庭的关爱，享受到教育带给他们的高兴.孩子作为家中的瑰宝，家长对其都是各式溺爱，什么事情都想帮其做好，可是这对培养孩子良好的行为习惯并没有益处.学校教育除了教授学生迷信文化知识之外，最重要的是培养学生良好的行为习惯.习惯的养成是一项长时间的、复杂的工程，学生时代的年夜局部孩子都处于家和学校

4、这两个场所，这就需要家长与学校的相互配合，需要家长与学校对学生的要求一致、目标一致，这样才华有效地帮助学生养成良好的行为习惯从心理学角度来说，青少年正处于长身体的时期，并逐渐开端认识自我、重视自我.当学生意识到自我，并将自己与他人停止比照时，就是其社会化进程的开端.这时，教员与家长就有责任和义务正确地引导学生，使其在身体和心理方面安康开展.家校协作正是教育学生的良好途径.通过家校协作，双方可以相互交流信息，为培养孩子寻求最适宜的办法；双方还可以相互学习，帮助孩子认识自我.（二）家校协作有利于提高家长的教育水平在家庭中，家长都希望孩子能努力学习，考出好效果.家长看待子女都是望子成龙、望女成凤的态

5、度，往往因此而对子女过火溺爱，违背了儿童的身心开展规律.家校协作可以促使家长到学校去学习先进的教育办法，通过与其他家长沟通、交流，借鉴好的教育经历，从而更新家庭教育观念，提高教育素养.关于家长来说，家校协作使他们有时机介入到学校教育中来，介入到孩子每天的学习生活中来，能够深刻地体会到孩子学习的不容易，从而更加关注孩子，不只关注他们的衣食住行，更关心其对知识的掌握情况、与小同伴的交往情况，等等.家长还能通过学校举行的活动与孩子停止深入的沟通，增强对孩子各个方面的重视水平.而关于学生来说，通过家校协作，他们看到了父母的关心，也看到了父母的不容易，进而能体谅父母、了解父母.调和的家校协作关系增进了父

6、母与子女之间的感情，有利于亲子交流.（三）家校协作有利于优化学校的教育环境每个学校都有自己的办学理念，都会依照国度的教育要求严格办学，然则，有时学校也会与社会脱轨.家校协作促使家长将社会上对学校教育的一些建议带到学校，并监视学校的不竭完善.学校应用家长这一丰厚、有力的资源，可以不竭优化教育环境，从而为学生提供更好的教育效劳三、家校协作的重要性家校协作是促使学生全面开展的基本途径，主要有如下四个作用：1、有利于增进家庭和学校的教育目的杀青一致.通过学校对家庭教育的指导，可以帮助家庭和学校的教育目的最年夜限度地协调与统一.2、家校协作有利于形成教育内容的互补.家庭和学校的教育内容偏重点纷歧样，家校

7、协作可以使双方的教育内容在一定水平上实现互补，担保青少年儿童承受全面开展的教育内容.3、家校协作有利于担保束育办法的迷信化.家校之间通过密切协作、相互学习，能担保束育办法、教育办法的有效性和迷信性，年夜年夜提高教育效率，并取得理想的教育效果.4、家校协作有利于形成强年夜的教育合力.家庭教育与学校教育能严密协作，相互配合，避免社会环境中一些不安康、倒霉于青少年走向社会化的东西乘虚而人.影响青少年的安康开展.四、家校协作的途径与办法（一）展开丰厚多彩的家长会一提抵家长会，无论是学生，还是家长，都会发作一些恐惧或厌烦的心理，因为每次家长会的内容都只有一个，就是教员汇报学生的效果战争时的表现.效果好的

8、学生受到了表彰，学生和家长都会开心；而效果欠好的、淘气捣鬼的学生就会很惧怕，其家长也会觉得很没有面子.这样的家长会不能很好地起到桥梁纽带的作用，学校应该想出一些有效的办法来改动这种场面.例如，将家长会升级为家长交流会，让家长成为交流会的主体，相互交流学生的状况以及处置问题的办法；教员也可以以家长的身份介入其中，应用自己的知识、经历，提出一些有树立性的教育意见（二）停止有效的家访教员停止家访的目的就是要让家长了解孩子在学校各方面的表现，从而取得家长的支持与配合，更有效地帮助学生生长，完善教学任务.然而，有的教员却在家长面前只由学生的缺点，使得事后有些家长吵架孩子，这就改动了学生对教员的看法，也使

9、其越来越惧怕教员家访.教员应该多学习一些家访的交流艺术、办法等，以求做到在不影响学生家庭生活的前提下解决实际问题.（三）合理创办家长学校学校应活期邀请专家或教员给家长们上课，依据学生的心理开展特点，对分歧年龄阶段学生的家长有针对性地停止与学生心理安康辅导相关的讲座.针对如何树立孩子的自信心、如何挖掘学生的潜能、如何培养学生良好的思想品德品质等问题都可以停止专1的讲座.家长其实是喜欢与学校打交道的，每位家长都希望子女能长年夜成才，因此，合理创办家长学校是提高家校协作的重要手段.(四) 设立家长开放日学校设立家长开放日可以让家长亲自介入到学生的在校学习生活中来，切身体验学生一天中的各种状态，同时，

10、也为学校指导、教员向家长展示学校良好的管理模式、优秀的教学水平提供了时机.以吉林省白城市洗北区的一所乡镇小学为例，该校的少年宫活动举行得很精彩，活动项目有很多，如古筝、葫芦丝、舞蹈、武术、乒乓球、趣味英语等，学生每天都在这些活动中享受童年的乐趣.学校可以邀请家长介入少年宫活动，欣赏学生在这些活动中表现出来的天赋与自信，体验一下孩子们除了学习文化知识以外的高兴生活，让家长意识到素质教育的益处，意识到让学生全面开展的意义.(五) 树立多种形式的沟通渠道网络和即时通讯是现在飞快开展的交流工具，学校可以充沛应用这些工具与家长停止信息交流，如电子邮件、MSN、QQ群等.学校可以专门设立一个飞信平台，随时与家长停止沟通，将学校的作息调整、放假信息、举行的一些活动等及时地告知家长.通过QQ群，教员可以将班级各方面的情况汇报给家长，家长也可以随时了解学生的在校表现、班级展开的活动等.家长还可以在QQ群中交流经历或许提出一些建议.班主任可以通过QQ群安插家庭作业、停止通报表彰等.应用多种形式的交流渠道可以更快捷、更准确地转达信息，有助于家校的交流与协作.参考文献1 朱红.新时期家校教育协作的研究与实践A.走进新教育：黑龙江省教育学会“十五”教育迷信研究规划项目效果集C.2006.2 刘翠