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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2、平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3、在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4、有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1、 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2、课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3、没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4、做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、性格随和

2、，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2、热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1、随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2、教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.扎实专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的班主任；3.在未来的工作岗位上有一定的建树。没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；抓（机遇）御（威胁）现在：要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和

3、相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级社团和班级活动等。在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材；利用网络资源，了解我国城乡的教育现状。不能简单地掌握知识，而且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法，了解各学科存在的问题及其解决的可能性。将来：可能是事业的成功者，也可能是一个平凡的人，但我会做好自己，做人有自己的原则，不因外界环境而轻易动摇。以“甘做人梯”、“谦虚谨慎”、“委曲求全”等方式和方法实现人生价值目标，即培养个人的利他精神和奉献精神。在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立

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