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文档简介
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势1、热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。2、平时是个乐天派,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失;3、在团队中有很强亲和力,能很好的适应外界环境。4、有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1、 性格开朗平时说话毫无顾忌,有时候会得罪人。2、课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3、没有很坚定地信念,不能为目标的实现坚持不懈,持之以恒;4、做事有时过于严谨,不愿冒险,学习欠主动,受到批评是易受影响,学习积极性也会下降。外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)1、性格随和
2、,结识了很多朋友,可以有很多的机会与他人交流沟通2、热爱学习,热爱教师行业,能够接受新事物,以进步的思想去适应时代的发展。1、随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2、教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高,必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策用(优势)停(劣势)1.扎实专业知识,提高教育教学能力;2.认真学习各方面知识,努力成为一名优秀的班主任;3.在未来的工作岗位上有一定的建树。没有很坚定地信念,不能为目标的实现坚持不懈,持之以恒;抓(机遇)御(威胁)现在:要珍惜时光,专心致力于我的职业,作为一个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和
3、相关学科的理论知识外,还要学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等,组织好班级社团和班级活动等。在校期间,利用课余时间,熟悉我国现行的教材;利用网络资源,了解我国城乡的教育现状。不能简单地掌握知识,而且要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法,了解各学科存在的问题及其解决的可能性。将来:可能是事业的成功者,也可能是一个平凡的人,但我会做好自己,做人有自己的原则,不因外界环境而轻易动摇。以“甘做人梯”、“谦虚谨慎”、“委曲求全”等方式和方法实现人生价值目标,即培养个人的利他精神和奉献精神。在学好专业知识的同时,积极参加学校的各种教育教学活动,努力争取实践机会,巩固所学知识,培养独立自主的品质,养成自立习惯,学会独立
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