四平市育文学校度工作总结汇编

1、四平市育文学校2010-2011年第二学期工作总结2011年，我校整体工作坚持以科学发展观为统领，以促进和谐校园，打造平安校园为目的，全面贯彻执行铁东区教育局党委教育行政工作会议精神及重点工作目标管理责任书。根据特殊教育新课程设置方案和国内外同行学校发展现状，确立了学校发展的可行性办学目标，既学校有特色；教学有特点；学生有潜能特长。从教育、教学实际出发，以生为本，开展课程改革，教法探索，及校本教材的编写。做到了教育局党委要求的思想新、举措实、活动有层次、有高度。依法治教，依法治校。在依法治校工作中，学校领导班子成员带头学法，掌握相关法律的条文，并具体应用到教育管理各项工作中，本年度学校班子指定

2、专人负责普法工作，制定了切实可行的普法计划。重新对学校办学章程及相关制度进行审核并修改完善。办学章程经教育局法规科审核并批复。本学年，重点学习了义务教育法、教师法、残疾人保障法、未成年人保护法、学生意外伤害条例等。做到保证学习时间，保证学习质虽，保证学以致用。通过考试验收，学校教职工基本做到了知法、懂法、守法，本学期师生无违法、违纪现象发生。实现了平安校园的目的。领导班子建设一是开展领导班子创建活动，充分发挥班子成员分工协作，集体决策的优良传统，充分发挥党支部的政治核心作用，发挥党支部战斗堡垒作用。二是加强党风廉政建设，增强廉洁从政和拒防腐变能力。认真抓好党风廉政建设责任制工作，建立健全党风廉

3、政建设规章制度，积极开展反腐倡廉宣传教育。今年，我们积极组织党员，干部学习准则，党纪政纪等法律法规，有组织，有步骤地开展了警示教育活动，通过组织广大党员，干部学习党的各项纪检条例，规定，组织座谈讨论等活动，增强了党员干部，特别是领导干部的反腐倡廉意识和自律意识。抓实组织建设，构筑战斗堡垒。学校党支部高度重视，召开支委会议，对组织建设工作进行了部署，明确了组织建设工作的目标和任务。对巩固科学发展观和促进“创先争优活动”的深入开展，起到了战斗堡垒作用，以及使“党员先锋”模范作用得到了有效地发挥。根据局党委的指示精神，在两年来的创先争优活动中，我校涌现出一名优秀党务工作者和两名优秀共产党员，进一步有

4、效、扎实地推进了我校党支部和党员队伍的建设。以活动促提高，夯实党建基础。2011年是中国共产党建党九十周年，根据局党委的指示精神，以此为契机，围绕“唱响主旋律，永远跟党走”主题，结合本校实际情况，师生特点开展了纪念建党九十周年系列活动。1、在以“学党史、颂党恩、跟党走”为主题的党的基础知识竞赛活动中，学校一把于非常重视，亲自组织挑选人员，由赵柏淳副书记带队，一名党员刘丹丹，一名预备党员汪红代表我校参加了局里举办的知识竞赛活动，并获取了优秀奖，受到了局领导的好评。2、开展以“建功立业在校园，凝心聚力筑和谐”为主题的教职工庆祝建党九十周年主题活动宣传画比赛和话歌朗诵比赛活动。（1）宣传画活动丰富了

5、广大教职工的业余生活为挖掘人才，发现人才，创造了有力的平台。此活动每位教职工都交上了自己满意的作品，并经领导筛选全部选送到局参展。（2）话歌朗诵比赛我校青年教师积极踊跃参加，在众多的强势选手中，我校王书砚老师代表我校，到局参赛。受到了领导好评，与同行的认可。3、七一前夕，教育局党委召开庆祝建党九十周年大会，我校积极响应局党委的号召，在克服学校实际困难的条件下，与朝阳小学一起参与了此次活动。两位校领导认真研究，根据大会的主题，设计演出曲目，做到了紧扣主题，形式新颖，服装独特，受到了局党委领导班子的一致好评，与同行们的赞许。科研兴校，全面推进弱教事业发展。科研兴校，加大教科研力度。在抓好教学常规工

6、作管理的同时，将多元智能开发引入教改之中。通过学习和研究多元智能理论与特殊儿童潜能开发、特殊儿童异常心理及教育等特殊教育理论。并对国内外同类教育学校的现状进行对比。根据学生实际制定了新的教学目标和课程改革方案。认真学习贯彻教育教学法规，加强常规教学的管理，规范教学行为，保证了常规教学工作的顺利进行，全面提高了教学质虽。所有任课教师都能按照教学大纲要求及所教学生的实际制定切实可行的工作计划，教学进度表，严格执行课程表，作息时间表，并且教师在制定教学设时能根据学生的具体情况突出个别化教学，课堂教学中任课教师都能够在充分备课的基础上进入课堂，因而都具有较强的驾驭课堂的能力，并且运用形象直观的教具、生

7、动风趣的语言、切合实际的教法，是学生学得轻松主动，逐步形成了我校弱智教育的新模式课后辅导中更突出了个别化教学的方法，由于我们学校学生的特殊性，我们的教师都特别重视课后辅导，给学生布置不同的课后作业，认真批改辅导，个别的学生还得于把手的教写字，一个题一个题的教，我们看到：我们学校的每名学生在新的学期里不论是智力还是学习成绩以及各种能力都有一定的提高，在成绩考核方面，我们从学习成绩、智商提高程度、能力等方面进行考核，从试卷角度，从试卷的规范化和适应性上加强，教师耐心的引导，学生在平稳的状态下发挥出正常的水平，准确认真的答卷，因此学生都取得了比较理想的成绩。同每个学期一样，教师对每一张卷进行了认真的

8、分析，对试卷中反应的问题进行分析和研究找出问题出现的原因和改进措施，为今后的教学提供经验，其次对学生的智商提高程度进行了考核，感到学生的多种能力都有了不同程度的提高。注重了教学科研工作和教师信息技术综合能力的培养和发挥，提高教师自制教具的水平以及鼓励教师总结工作中的经验提高论文的撰写能力，加大课程改革的力度，普及多媒体教学，注重校本课程的开发、编写和使用，全面提高任课教师的业务能力和教学水平，提升弱智教育教学水平，满足学生生理、心理和社会发展的需求，促进学生多方面的发展。1、注重了教学科研工作，根据上级科研部门的相关要求以及我校的实际工作情况，一把手亲自带队，由刘丹丹、孙鹏两人主持的课题特殊教

9、育课程改革，现代信息技术与课堂教学的有效整合通过了四平市铁东区科学课题规划的审核。2、注重了任课教师信息技术综合能力的培养和发挥，积极参加第三届全国特殊教育学校教师信息技术综合能力大赛，我校有四位教师积极报名参加，从选课、教学设计，制作课件，课堂教学的录制，付出了心血与智慧，由于指标的限制，我校三位教师参加了此次竞赛活动。3、为了我校教师更好的掌握丰富的教学内容,培养教师的创新精神，促进教学质H的提高，鼓励教师自制教具并参加上级部门的评选，任课教师积极参加学校组织的自制教具活动，王一淳的斜拉桥、安玉华的角的演示器、王书砚的中年级多项识字卡、汪红的读书器、贾飞的地球仪、刘韧的认识太阳花钟表、许大

10、雁的时钟说明板、张晓艳的数数器参加了铁东区自制教具的评比活动，受到好评.4、继续发挥骨干教师的模范带头作用，通过一带一结对子的形式，由骨干教师分别带领帮助一名年轻教师，通过互相听课、研究教法等形式，使帮扶教师共同提高。5、鼓励教师总结工作中的经验，提高论文的撰写能力.刘丹丹的教学设计四季的色彩，孟甜甜的经验论文浅谈对残疾儿童应注重的教育参加了全国中青年骨干教师优秀教学成果评选活动，许大雁、孟甜甜、安玉华、贾飞、刘韧、张晓燕、刘丹丹、汪红八名教师的经验成果参加了吉林省开展的中青年教师教学成果评选活动，校级论文所有任课教师均有教学成果一篇。定期进行业务讲座，学习特教理论和现代化教学理论，使教师掌握

11、特教理论，更好的为特教服务。加强领导，加大教学管理力度。学校主管领导深入教学第一线，掌握第一手教育教学材料，要求任课教师认真上好每一节课，随时接受领导及上级领导的检查。师训工作艰据四平市中小学教师技能训练责任制，带领教师在岗位上自学自练，通过领导听课、评课，教师之间互相听课参加上级部门开展的各项教学活动业务学习等，对于教师进修学校组织的各项活动，我校组织得法，教师学习认真，收到良好的效果。在实施过程中，采取综合训练法，从生活情境出发，结合学生接受能力以及基础知识掌握上和社会上可能遇到的困难和问题，传授学生相关知识和适应社会生活的能力。通过一年来的工作实践，激发学生学习兴趣。使每位学生不同程度地

12、掌握了基础知识、劳动技能和生活常识，并在学期末每人撰写教育、教学经验一篇。学校这一举措顺应了时代发展，得到了家长及社会的认可。局党委来校检查工作时，对我校科研工作给予肯定。认为我校工作扎实，有新思路，学生各方面切实有提高，为今后走向社会打下了坚实的基础。充分利用现有资源，保障教育、教学工作顺利开展。在学校现有校园、校舍条件下，充分利用各种资源，开足各科及律动、康复训练课程，保证了教育、教学工作的顺利实施。在校舍鉴定为危楼的情况下，积极向有关部门申请，报告各种情况和相关数据，制定了校园、校舍改建规划，工作中严格做到了隐患排查，发生问题及时整改，保障了师生生命安全和学校校产安全。在学校资金短缺的情

13、况下，学校领导积极想办法，精打细算，并自己垫付资金，保证了前勤教育教学工作的需要。学校绿化工作扎实有效，绿化可用地全部种植了树木、花草，超额完成了绿化指标，得到了相关领导的好评。加强师德行风建设，打造良好的教师形象。在学校支部的具体领导下，首先加强了教职工的政治理论学习，深入贯彻落实科学发展观的理论，每周二下午带领全校教师学习政治理论，做到人员齐、认真记、消化理解。本学年政治笔记记录2万余字学习验收两次，撰写心得体会文章两篇，通过学习活动，使全校教师的思想理论素质有了极大提高。师德行风建设，一是开展了师德师风专题教育活动。学法明理，提高教师依法执教水平，组织教师重温教师职业道德规范、教育法、教

14、师法、未成年人保护法及局党委的五条禁令，使教职工明确职业道德行为的规范要求及违规处理规定，从思想观念上增强依法执教的意识，深入开展师德规范教育活动，着力解决师德师风中存在的主要问题。要求教职工认真对照教师职业道德规范，严格要求自己，对重点的人和事进行帮教。每月一次师德教育讲座，撰写师德学习心得，同时重视榜样正面引导和激励作用。鼓励教师的先进人物看齐，争当师德标兵，这一举措有力地促进了师德行风的明显好转。二是开展主题教育活动，通过活动提高教师队伍的整体素质，在“献身教育事业，我为党旗增辉”青年教师演讲赛活动中，着重弘扬爱岗敬业，无私奉献的职业精神，号召教师为党的教育事业努力工作，为党的生日献礼。

15、学校八名青年教师积极参加了活动，并由贾飞老师代表学校参加由二十二所中小学参加的演讲赛，并获得了优秀奖，在“争创学习型组织，争做学习型教工”活动H党支部、工会首先明确了活动目的、活动方式和具体的活动措施。与教育、教学工作相融合，开展了以课程改革为主题的教学竞赛活动。“真实的了解，真挚的关爱”活动等。通过“争、创”活动的开展，激发了女教工刻苦钻研业务，争当教学能手的热情；弘扬了中华民族扶弱助残的传统美德，形成了理解、关心、帮助残疾人的氛围，增强了智障学生自尊、自立、自信、自强的信念，从而促进了特教事业的发展。高要求，低起点，努力提高智障学生的思想素质。由于智障学生的理解能力，接受能力的限制。在制定

16、教育目标和方法时，我校从学生的实际出发，高要求，低起点,精心设计活动内容，通过浅显易懂的活动方式，使学生逐步提高认识。尽虽采取情境教育模式，让学生理解爱国、爱长辈、关心他人、珍爱生命的含义。通过班队会，结合传统节日，开展行之有效的活动，促进学生思想品德的提高。严格班级管理，中午值班管理，要求班主任教师时刻不离开学生，从而保障学生的生命安全。坚持每周两清扫制度，每位教职工都有责任区。并每次清扫后都有检查验收，保证了校园环境的整洁。由于学生的特殊性，我校卫生环境的清扫和保持，都是由教职工亲自去做，为此教职工付出了很大的艰辛，但是没有怨言，充分体现出特教的风范。预防为主，群防群治，保障师生生命和校产

17、安全。加强领导，明确责任。由学校一把手挂帅，到校长主抓，学校教导处、保卫科、后勤具体分工负责组织实施。全体教职工人人有责任区的安全网络。使学校安全工作得以保障。完善制度，强化管理。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制等安全制度，由校长负责，将安全保卫工作列入全年目标考核内容，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的严肃追究有关人员的责任，并根据相关法律进行服法。学校主管安全的负责人定期排查，查出的漏洞及时整改，每月一次对学校安全隐患进行大检查，并及时向局里汇报。对学校无力解决的问题，做到常抓不懈，死看死守，保证不出问题。制定和完善了各种预案和逃生疏散方案，经常演练，切实保障师生的人身安全。广之宣传，加强防范意识，促进自我防护意识的提高，要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护、自救能力。学校在学期初和学期末必对师生进行安全教育，在日常工作管理中，寓安全教育于活动中，使师生提高安全意识，养成安全习惯。由于学校树立了安全第一的思想，并在工作实践中不断改进完善工作方法，做到了齐抓共管防治结合，从而确保了师生的生命安全和学校