苏教版八年级下册14首古诗总复习测试题

1、苏教版八年级下册14首古诗总复习测试题    一、注音及填字（10分）    注音：斋(   )、鸬(    鹚(   )、唳(   )、赋（   ）、柯（   ）、长(    )精神云鬓（    ）、千嶂（   ）&#

2、160;燕（   ）然未勒。    填写汉字：故园（   ）何处？转觉鸬(   )毛色下巢成（   ）长大（   ）（   ）文章建安骨明朝散发弄扁（   ）举杯（   ）愁愁更愁蜡（   ）成灰泪始干且教桃李（   ）春风诗家（  

3、60;）景在新春    二、解词（10分）    故园：风标：咫尺：乐天：指翻似：怀旧：酬：答谢，这里是的意思“风骚”原指诗经中的_和屈原的_，后来泛称文学。云鬓：.塞下：之地，这里指。衡阳雁去：即。文中指的是 千嶂：的山峰；崇山峻岭。燕然未勒：指未平，未立。才人：寄北：红叶题诗：比喻青鸟：本指文中指断肠：散发：其有和两重意思。秋思之祖：    三、理解赏析（ 80分）    诗歌对比欣赏。（4分） 

4、60;  秋词 （刘禹锡）                                 秋思（马致远）    自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。    

5、60;枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，    晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。     古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。    （1）、同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？（2分）。    （2）、两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？（2分）    酬乐天扬州初逢席上见赠中考试题综合（24分）（1）、这首诗的整理是 ；标题中的“乐天”是指诗人。（2分）&#

6、160;  （2）、用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1 分）巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。    （3）、对这首诗内容的理解，错误的一项是（      ）（2分）    A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 &#

7、160;  B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。    C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。    D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。（4）、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。 答：（1）思想感情：。（2分）    （2）哲理：。（1分）   （5）、诗的颔联中借用两个典故表达了诗

8、人怎样的思想感情?(2分)    闻笛赋： 烂柯人：                       （6）、对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析有误的一项是（    ）（2分）    A首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。

9、60;   B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。    C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。    D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。    （7）、（2010·贵州省毕节市）诗歌鉴赏：   

10、（甲）左迁至蓝关示侄孙湘           （乙）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】韩愈                        【唐】刘禹锡    一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。  &

11、#160;   巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。    欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！      怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。    云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。      沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。    知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。      今

12、日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。    （甲）诗中 “左迁” 的意思是 ；请概括（甲）诗首联的意思： 。（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典   故，涉及到的两个人物分别是 和。（分）    请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。（4分）         （8）、 酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗的首联写出了诗人怎样

13、的遭遇？（2分）       （9）、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联，作简要分析。（2分）      无题（李商隐）（6分，每小题2分）                           &

14、#160;      、李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。          、请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。      、如何理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句？今天人们常用它来表达怎样思想感情？  &#

15、160; 渔家傲（范仲淹）中考试题综合 （28分） 该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。（2分）     、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。（2分）   （3）、下面对这首词的理解，不恰当的一项是： （   ）（2分）     A“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。   

16、  B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。     C“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。     D“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。   （4）、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？（2分）（5）、词的上片间接点明季节的词语是"_"（限2个字）。（1分）     （6）、对这首词的赏析不正确的

17、一项是（     ）（2分）    A. 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之"异"；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。    B. 词的上片中"长烟落日孤城闭"，与"大漠孤烟直，长河落日圆"的意境相似。    C. 词的下片中"羌管悠悠霜满地"，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D. 

18、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。    （7）、下面对这首词内容的理解，正确的一项是：（     ）（2分）A这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发整理对朝廷腐朽、软弱的不满。B"浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计"是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。C"人不寐，将军白发征夫泪"指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。D全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生

19、动。（8）、"千嶂里，长烟落日孤城闭"描写了什么景物？在词中起到什么作用？（3分）       答：    （9）、你怎样理解"人不寐，将军白发征夫泪"一句中的"寐"？（2分）     答：（10）、从"长烟落日"，你想到了学过的哪两句诗？（2分）     答：（11）、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主

20、？全词表达了整理怎样的思想感情？（2分）  答：（12）、全词抒发了整理怎样的复杂感情？（2分） （13）、请揣摩"霜满地"在表达上的作用。（1分） （14）、这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是               。（2分）（15）、下面对这首词的赏析不正确的一项是。（   ）（2分）A这首词是整理边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了

21、戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。B这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。C“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。D“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。      夜雨寄北论诗练习（12分）   （1）、文学常识填空：李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的整理_和杜牧则有“小李杜”之称。（2分）   （2）、解释下列诗句中加下画

22、线的字的意思。（2分）      何当共剪西窗烛 何当：  却话巴山夜雨时 却：；话：     （3）、用“/”画出古诗的朗读节拍。（2分）    君 问 归 期 未 有 期，巴 山 夜 雨 涨 秋 池。何 当 共 剪 西 窗 烛

23、，却 话 巴 山 夜 雨 时。     （4）、对夜雨寄北的理解不正确的是（     ） （2分）    A“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。     B“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。     C“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。 

24、    D诗中最后两句是实写自己的经历。     （5）、夜雨寄北诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：，；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：，。 （2分）    （6）、诗人想像什么时候才能回到家中，和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯，一边回味这巴山的绵绵夜雨。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情？（2分）     池鹤（唐 白居易）（6分）高竹笼前无伴侣，怅望青田云水遥。1、最能概括“乱群鸡里有风标”句

25、意的成语是：。这一成语的意思：。（2分）2、“诗言志”，“怅望青田云水遥”这句诗表达了整理怎样的志向和情感？（2分）。3、诗中“低头咋恐丹砂落，晒翅常疑白雪消” 表达整理怎样的愿望？（2分）。    四、名句（10分）（选做题）    、我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：长歌行告诉我们“少壮不努力，”宣州谢眺楼饯别校书书云中 “俱怀逸兴壮思飞，写出了李白期望有所作为的心声；过零丁洋中“，”表明了文天祥舍生取义的民族气节。    、温州某中学的吴老师带病坚守在

26、三尺讲台，直至倒下。她对教育事业无私奉献的精神，正是李商隐无题中诗句“，”的真实写照。    、范仲淹在渔家傲·秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是，。    、赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。，。，。 苏教版八年级古诗总复习测试题答案    三、理解赏析（ 80分）    【答案】1

27、、刘禹锡的秋词是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的秋思是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。2、可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可。    【答案】酬乐天扬州初逢席上见赠（1）刘禹锡、白居易。（2）巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。3蕴涵了新事物必将代替旧事物的哲理。（3）B（正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。）（4）（1）此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐

28、观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）（2）告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）也可按书上的回答：反映了整理积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。（5）怀念故友；对岁月流逝、人事变迁的感叹。（6）C（7）贬官；朝奏夕贬；向秀；王质。（4分） 相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。 不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。（4分）（8）、答题要点：诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被

29、弃用。评分标准：2分，每点各1分，意对即可。（9）、答题要点：“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。    【答案】无题（李商隐）、相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（2分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。） 、内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。（2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给1分。）“丝”和“相思”的“思”是同音字，谐音双关，泪也因思而落。拿蜡炬流泪来比喻自己内心的煎熬。以春蚕、蜡炬为喻，说明我对你的爱和思念至死不变。托物言志的表现手法。原意：比喻恋人别后相思之苦。新意：比喻人们为某种理想而执着追求。    【答案】渔家傲、边塞秋色、思乡之情、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。（3）D （4）抒发了将士们壮志难