主题阅读：记叙文人称专题阅读训练

1、.主题阅读：记叙文人称专题阅读训练专题阐述记叙文以表达为主要表达方式，它是以写人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文体，由于上记叙文故事性强，通俗易懂，所以学生都爱读，都愿意读。记叙文一般采用第一人称、第三人称、第二人称来表达，这里主要介绍第一人称的记叙文。在以第一人称表达的记叙文中，作者主要采用平视的角度，他所写的内容只能在其眼界之内，作者只能告诉读者他所知道的事情，但是作者能带着读者走进他的世界，可以使读者产生情感共鸣，可以使读者进展一次情感体验，学生在读第一人称的记叙文时，能很快进入作者所设置的世界，假设学生有类似的情感经历，学生那么会采取移情的方式，将自己的情感注入其中，从而使他们

2、对文本的理解更加深化、全面。文章阅读一心灵的天空梁树杰有一个夏天永远飘忽在我的记忆里，而紧紧牵住这段记忆的是一个女孩。那年夏天中午下班回家，蓦然发现一个十来岁的瘦小乡下女孩蹲在我的脚下，她的右臂挽着一个浅蓝色的包袱，黑红的圆脸上布满汗渍，那件缀有小红花的衬衣蒸腾着热气，一双沾满污垢的胶鞋被脚趾穿了一个洞。她抬头怔怔地望了我半晌，“你不认识我了吗？婶，我是小玲。那一瞬间，我心头一颤，我仔细打量着，一个模糊的影子在我的脑中晃动。那年我与先生来到了她的故土山东一个偏僻的小村庄。一天黄昏来到他的堂哥家，正与堂嫂应酬，门口突然出现一个手提书包，背上驮着一个背篓的女孩，她看见我轻轻地叫了声“婶。堂嫂告诉我

3、，因为家里缺劳力，女儿每天要打一篓猪草回来，不打猪草回来，第二天就不能上学了。我的鼻子一酸，摸着女孩的头，说“没事，婶以后供你上学。回到都市，随着光阴的流逝，我已忘了当时的承诺，甚至忘了她的模样。我紧紧搂住她，我想这孩子是为了一个梦而来的，这梦是我给她编织的，而我却把她忘了。把她安排好后，我才知道许多我所不曾知道的一些变故。她爸爸打工从高楼坠下，弟弟上小学，家里经济困难，她和弟弟面临缀学的困境。她这次外出是想打工挣足学费。我能做些什么呢？我决定把她留下来，说她当个小保姆，发给她足够的工资。于是每天我给她一些菜钱让她给我做饭，这样每天我不但能吃到可口的饭菜，而且居室也焕然一新。我真的对她产生了一

4、种莫名的依赖。一天中午，她买了一个西瓜回来，放在冰箱冷冻后，等我回来。回家后，我口干舌燥捧起西瓜单独狂啃，突然发现她正在看着我，我问：“你怎么不吃？“我们家那地方可多了。她说完帮我拾掇西瓜皮。过了一会儿，见她进了厨房久久没有出来，我探头一看，她竟然津津有味地啃我吃剩下的西瓜皮。我跳起来冲过去，夺过西瓜皮，“冰箱里有西瓜，你为什么不吃？嫌婶对你不够好吗？那吃剩的西瓜皮不卫生，只能当垃圾或喂猪，你知道吗？她咬紧嘴唇，默默摇头，脸颊滑下两行清泪第二天，我早早地起床试图向她抱歉，可我只在桌上见到一张纸条：“婶，谢谢您的收容，我决定去找一份更合适我的工作。王小玲望着这纸条，我呆呆出神。我伤害了一个多好的

5、姑娘啊！我将字条揉碎，透过窗口，缓缓撒向天空。雪白的纸片在空中飞舞，渐渐随风飘去选自?中外期刊文萃?2019年第20期，有删改阅读闯关1.在“我眼中，小姑娘是个怎样的人？2.请你客观地评价“我是个怎样的人。3.当“我批评她后，“她咬紧嘴唇，默默摇头，脸颊滑下两行清泪请你以第一人称“我的角度写一段文字表现“她这时的心理活动？文章阅读二成长的空间孙旻你是我迄今为止最爱的人之一。你有一双大而好看的眼睛，时时满含笑意。你的身材高大挺拔，但可惜的是我没有遗传你的这一优点，我的身高一直让我很纠结。毕竟对于一个即将迈入大学门槛的人来说，时常被人们误认为是初中生，这是一件感觉很糟糕的事情。当然，那些“误认为的

6、人可以被原谅，但是存心以此来取笑我的人就不可饶恕了，譬如你，每每遇到这种情况，我总是对你报以白眼以示不满，而你却总是乐呵呵地拍拍我的脑袋，似乎这根本就不算一回事。某日我心情不佳，你大概是想调节气氛，又拿我的身高开起了玩笑。可是，你真的选错了话题。仿佛多年来积压的情绪突然爆发，我在一瞬间红了眼睛。我委屈而愤怒地看了你一眼，然后转身分开，留下愣住的你在原地不知所措。一个多月后，我早已忘记这段不愉快的小插曲，你却突然对我说：“我觉察你长高了！眼中是成心装出的惊讶，却又流露着几分真诚，还有隐藏得不是很好的自责。我有点想笑，房间墙上那个记录身高的标记已经很久没有时机向上爬了；我又有点想哭，你一定想了很久

7、才撒了这个不太高明的小谎，而这只是为了让我开心点。我笑了：“是吗？那太好了！后来你对我说，女孩儿个小的好处就是可以穿很高的高跟鞋而无所顾忌，还有，女孩子穿高跟鞋特好看。你说这些话时表情异常生动，以致于困扰了我很久的身高问题一下子被我从生活中抛开了。你还说，成长不是通过个头的增高来显示的，就像人生的高度永远不是以身高来衡量的一样。于是，为了另一种高度，我开场更发奋地学习。在一次考试中我获得了前所未有的好成绩，在你面前我故作淡定，而你的嘴角却有怎么藏也藏不住的笑意。你突然抱了抱我，捏捏我的脸颊：“知道吗？我如今特别特别的喜欢你!我看到你眼里有晶莹的东西在闪，我知道你看到了我的成长，看到了我身后无尽

8、的希望。那个午后，你站在我的面前，微微地俯着头打量我。你眼中的光辉一如这秋日的阳光般温暖而满含诗意，你眼角细细密密的纹路绽放成这个季节里最动人的雏菊。那一瞬间，我被缩得很小很小，小到与你的瞳仁融成一个漆黑深邃的点；我又被放得很大很大，大到可以占据你眼前的整个世界。你抚摩着我的眉骨，轻轻地说：“宝贝，你长大了。泪水喷涌而出。我终于知道，我所需要的成长的空间，只不过是你的一双眼睛。选自?中学语文?学生版2019年第11期阅读闯关1.文中的“你可能指，文中的“我可能指。2.“成长不是通过个头的增高来显示的，就像人生的高度永远不是以身高来衡量的一样，分析“个头的高度指，“人生的高度指。3.“你在“我&

9、#39;的眼中是个怎样的人？4.成长的空间指。参考答案?记叙文人称专题阅读?文章阅读一：1.可怜，她是“一个十来岁的瘦小乡下女孩、一双沾满污垢的胶鞋被脚趾穿了一个洞、每天要打一篓猪草回来，不打猪草回来，第二天就不要上学了她爸爸打工从高楼摔下，弟弟上小学，家里经济困难，她和弟弟面临缀学的困境。她这次外出，是想打工挣足学费；懂事，她看着“我吃西瓜时，“我'问她怎么不吃，她却说“我们家那地方可多了，可后来“她竟然津津有味地啃我吃剩下的西瓜皮；能干，“每天我给她一些菜钱让她给我做饭，这样每天我不但迟到可口的饭菜，而且居室也焕然一新。我真的对她产生了一种莫名的依赖。2.“我的优点是敢于自我批评，如文中“我早早的起床试图向她抱歉；缺乏之处在于不守信誉，忘记了自己的承诺。3.略。言之有理即可文章阅读二：1.女孩的父亲母亲女孩学生2.人的身高人的理想、追求3.开朗，