广州土地房产管理职业学校

1、广州市土地房产管理职业学校电梯安装与维修专业培养方案一、招生对象与基本修业年限全日制中等职业学校学历教育招收初中毕业生或具有同等学力者，最低毕业总学分为 170 学分。二、培养目标与业务范围本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。面向电梯工程企业，培养具有基本的科学文化素养，良好的职业道德，较强的就业能力和一定创业能力，从亊电梯安装、维修、保养工作的技能型人才。三、职业能力与课程设置本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。（）职业素养1.热爱社会主义祖国，将实现自身价值与服务祖国人民相结合

2、，树立社会主义民主观念和遵纪守法意识，遵守职业岗位规范； 树立劳动观点， 养成良好的劳动习惯，增强实践能力；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念；树立正确的职业理想，形成正确的就业观、创业观，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体，培养诚实守信、爱岗敬业、团结互助、勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质，提高应对挫折、合作与竞争、适应社会的能力。4.具有基本的欣赏美和创造美的能力。5. 具有良好的纪律意识和法律意识， 自觉遵守劳动纪律和电梯行业的相关法规、规范。6. 具有良好

3、的职业道德，能够服从工作安排，吃苦耐劳，有工作责任感，有良好的质量和服务意识。7. 具有较强的安全文明生产与节能环保的意识， 能够自觉遵守劳动安全操作规范，做好工作环境的安全防护，工作完成后自觉清理工作现场。8. 具有良好的人际沟通、交往能力，能够顺利与客户进行良好的工作沟通，具有团队协作精神，能主动与同伴合作完成团队作业。（二）专业知识和技能1掌握电梯安装、 维修与保养安全操作规范， 能够正确使用劳动安全用品，按照安全规范进行电梯的安装、维修和保养操作。2熟悉电梯的结构， 理解电梯的工作原理与控制原理, 能够正确识别和叙述电梯各主要部件的名称，正确叙述电梯的工作原理与控制流程。3. 熟悉电梯

4、施工图纸和相关技术资料的识读方法，能够通过技术资料的阅读，理解电梯工程的施工流程和施工工艺， 在师傅的指导下正确进行电梯设备的安装与维护保养操作。4了解各种工量具的基本工作原理，掌握工具的使用方法，能够正确运用工具进行设备安装与维修保养操作，自觉做好工具的保护与保养工作。5了解电梯故障的分析诊断方法，具备对电梯一般故障进行维修的初步能力，能够协助进行电梯的维修工作。四、课程设置及教学要求A、必修课程（一）公共基础课程序课程名称主要教学内容和要求基本号学时职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设341职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设34经济政治与社会依据中等职

5、业学校经济政治与社会教学大纲开设36哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设282语文依据中等职业学校语文教学大纲开设2003数学依据中等职业学校数学教学大纲开设1194英语依据中等职业学校英语教学大纲开设1195计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设1026体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设1407公共艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设288历史依据中等职业学校历史教学大纲开设26（二）专业核心课程序课程名称号力学基础1知识2 电焊电梯机械3基础与技能机械制图4与 CAD电梯电气5基础与技能主要教学内容和要求教学内容：力的基本概念，力的三要素，力

6、的作用效果；力的三种类型、特点及其计算；物体的受力分析；力的合成；作用力和反作用力；力的平衡；力和运动的关系；运动学原理及计算；功能关系及其计算；能量守恒定律；匀速圆周运动及其计算，转动与转矩的关系。教学要求：了解力的基本概念和力的作用效果，熟悉力的三种类型及其计算方法；了解作用力和反作用力，学会物体受力分析的方法，掌握单向力合成的计算方法；理解受力平衡的概念，了解力和运动的关系；了解运动学三大公式及其简单计算；理解功和能的概念，了解功能关系及其计算方法，理解能量守恒定律；了解匀速圆周运动的参量及其计算，了解转矩与转动的关系。教学内容：焊接材料、工件与设备；手工电弧焊和风焊的基本操作；焊接质量

7、的检查，焊缝的检验；安全与环境保护知识。教学要求：了解焊接材料的组成、作用、分类与型号，能正确使用碳钢焊条；了解焊接工件接头的种类和工件的加工方法；了解焊机的原理、结构、种类与型号、弧焊电源的要求、焊钳及电缆的选用原则；了解焊机电流的调节及焊机的使用方法；掌握手工电弧焊的引弧、运条和收弧等基本操作技能；掌握手工电弧焊的操作要领；掌握焊缝的检查、返修与焊补操作技能；掌握焊接劳动保护知识，掌握安全操作规程。教学内容：机械运动的基本形式；机械传动；钳工工具的使用；钳工基本加工工艺；装配图纸的识读；机械连接的基本形式；装配工具的使用；简单机械装配操作实训。教学要求：了解机械运动的基本形式，熟悉各种机械

8、构件的名称和功能，理解机械传动的原理，掌握钳工加工艺和机械装配的基本技能。教学内容：图纸的分类及绘图标准，投影与视图，机械零件图与装配图的绘制，图纸说明的编制方法，AutoCAD 软件的使用，机械 CAD图的绘制。教学要求：掌握制图的基本知识与基本技能，熟悉机械零件图与装配图的绘制方法，熟悉图纸说明文件的编写，掌握AutoCAD软件的使用与机械CAD图纸的绘制方法。教学内容：电路及其参量，交流电与直流电；串并联电路的特点及其计算；照明电路安装操作；单相交流电的产生；交流电参量的测量和基本计算；交流负载对相位的影响；变压器的原理及计算；三相交流电； 三相交流电路的计算；三相电动机的工作原理。参考

9、学时68366854204电子技术6基础与技能PLC应用7基础控制电器的工作原理；简单继电器控制电路实验；电动机点动控制电路；电动机自锁控制电路；电动机正反转控制电路；自动往返控制电路；三相电动机的结构；三相电动机的转速与转矩；电动机的起动控制与制动控制。教学要求：了解电路的基本组成及其作用，理解各种电参量的基本概念，掌握电气测量仪表的使用和各种电参量的测量方法；知道交、直流电的特点及其应用场合；掌握各种电路中各电参量的基本计算方法；理解电磁相互作用原理，理解变压器、电动机等常见电气设备的工作原理及其简单计算。了解各种指令电器的组成，理解器件的工作原理，熟悉器件的常规检查方法；理解继电器控制电

10、路的工作原理；熟悉电梯机常见的控制电路，能够完成接线、检测和通电试验； 了解三相异步电动机的结构和转矩特性，了解电动机起动、制动控制的工作原理和基本电路。教学内容： 电子元件的识别和检测， 电子测量仪表、 设备的使用，半导体元件的类型、特点和基本工作原理，整流滤波电路、信号放大电路、 信号控制电路等常见电路的工作原理，电子焊接工具、材料的使用，焊接工艺。教学要求：课程学习目标：掌握常用电子元件的识别方法，掌握电子测量仪表、设备的使用和保养方法，掌握常用电子元件的质量检查方法，了解半导体器件的工作原理，掌握常见电子电路的识读和分析方法，掌握电子焊接工具、材料的使用方法，熟练掌握电子焊接、拆焊等基

11、本技能。教学内容：可编程控制器的组成和工作原理；PLC 编程软件的使用； PLC 的指令系统及编程；电梯单元电路PLC 程序设计应用；结构化程序设计。教学要求：了解可编程控制器的工作原理，掌握PLC编程软件的使用方法，熟悉PLC的指令系统及 PLC应用程序的编制方法，能够进行电梯单元的PLC控制程序的设计。6452（三）专业方向课程序课程名称主要教学内容和要求号教学内容：电梯的基本结构与工作原理；电梯安装的基本任务；电梯安装的基本流程；电梯安装图纸的阅读理解；电梯安装操作安全；样板制作与放样；电梯各分项设备的安装工艺；电梯安装标准及安装质量的检查与调整；电梯的综合安装。电梯结构与1教学要求：了

12、解电梯的基本结构，能叙述电梯主要部件及其构件安装的名称和作用；理解电梯的工作原理；了解电梯的安装流程，掌握电梯安装工具的使用方法，熟悉电梯安装过程中各工序的安全操作规程，能按照规程完成设备的安装；熟悉电梯各设备安装的质量标准和安装质量的检测方法。参考学时252电梯电气故2障维修电梯维护与3保养自动扶梯维4护与保养教学内容： 电梯电气运行控制的基本要求； 电源电路、 安全电路、轿厢位置检测电路、内选电路、外呼电路、定向电路、门联锁检测电路、开关门电路、启动电路、运行电路等单元电路的基本结构与工作原理分析；单、双速梯控制电路的工作原理、控制流程及电气故障分析；微机电梯控制柜的初步认识，电梯电源供电

13、回路分析；电梯安全电路分析；电梯主板信号显示及其意义；电梯电气运行控制的工作流程，电梯电气系统故障的分析与判断，电梯电路故障的查找方法 （电位法、 电阻法和短接法） ；电梯电气故障维修的安全操作规程；电梯电气故障维修案例分析，电梯电气故障维修实训。教学要求：理解电梯电气运行控制的基本要求，了解电梯各单元电路的功能，熟悉相关电气元件的结构，理解其工作原理，能对电气元件进行检测；熟悉各单元电路的工作原理和电路结构，能根据图纸接线并进行功能测试。理解单、双速电梯的控制流程，能分析判断电梯电气故障的范围。了解现代微机电梯控制柜的电路组成和外围电路的线路结构，了解微机主板信号显示的意义，理解电梯电气运行

14、控制的工作流程，能对电梯电气系统故障进行分析判断；掌握电路故障的查找方法，能使用检测仪表进行电路故障点的找查，并修复故障。教学内容：电梯维护与保养的工作任务；曳引主机的结构与工作原理；限速器安全钳联动装置的结构与工作原理；门系合装置的结构与工作原理；电梯保养计划的阅读理解；电梯维护保养的工作流程；保养工作现场的安全防护；两人配合工作的应答制度；电梯受困乘客的紧急救援；进出轿顶、底坑的安全操作；电梯使用功能的常规检查；机房设备的检查与保养；井道设备的检查与保养；底坑设备的检查与保养。教学要求：了解电梯保养的作用，熟悉电梯几个主要机构的结构与工作原理，了解电梯保养的工作流程，理解电梯保养的安全操作

15、规程；掌握受困乘客救援的操作方法；熟悉进出轿顶底坑的安全操作方法；熟悉电梯使用功能的常规检查方法，熟悉各种电梯设备的检查与保养方法。了解电梯机械故障的分析与判断方法，能够协助完成电梯简单故障的维修任务。教学内容：自动扶梯概述（分类、特点和技术参数） ；扶梯桁架的结构和特点；扶梯梯级、梯路导轨系统和张紧装置；扶梯的驱动装置和传动系统；扶梯的扶手装置；扶梯疏齿板与防偏装置；扶梯的润滑装置； 扶梯的电气控制系统、 扶梯的机械电气安全装置；扶梯梯级拆装操作实训；扶梯扶手带拆装操作实训；扶梯安全装置的功能检查操作实训；扶梯的日常保养操作实训。教学要求：了解自动扶梯的功能、分类及其特点，了解自动扶梯的主要

16、技术参数；理解扶梯的整体结构和运行的工作原理；了解扶梯桁架、导轨系统的结构和安装质量要求；熟悉梯级的基本结构及其与牵引链的连接，了解梯级安装的标准，掌握梯级拆卸和安装、调整的方法；了解扶手装置的结构及其拆装工艺；了解扶1629256电梯安全与5法规梯电气控制系统及安全电路的工作原理，熟悉各种机械电气安全装置的作用和动作原理；掌握扶梯的日常保养操作技能。教学内容：电梯安全法规的分类、适用对象与范围；电梯制造与安装安全规范；电梯使用安全条例；建筑施工安全规范。教学要求：了解电梯安全法规的种类及其适用范围；了解影响电梯使用安全的危险源，能够按照电梯使用安全条例的要求进行电 39 梯的日常使用管理和维

17、护保养；了解电梯安装施工过程中的危险因素，能够按照建筑施工安全规范的要求，采取正确的防范措施进行电梯安装施工操作。（四）实训课程序参考课程名称主要教学内容和要求号学时在带教师傅的指导下，根据加工图纸， 运用钳工工具对工件材料进行1 钳工实训电梯维护保2养实训电梯电气故3障维修实训划线、锯削、锉平、钻孔、攻丝等加工操作，按照质量要求完成单个机械工件的加工操作；根据装配图纸，运用装配工具，对各种机械部件进行组装，运用检测工具对装配质量进行检测，并进行调整，按照28质量要求完成简单机械设备的装配操作。在实训过程中， 必须严格遵守安全操作规范， 正确佩戴安全防护用品，按规范操作，在完成工作后，必须清理

18、好操作现场，整理各种工具和量具，并归位放置。在带教师傅的指导和监护下，在电梯工作现场设置防护，进行电梯维护保养的基本项目训练。盘车救人 ：两人合作，按规范要求设置安全防护，采用应答方式完成电梯受困乘客的救援操作，然后恢复工作现场；轿顶保养操作 ：打开相应的电梯层门，按规范要求进入轿顶，按照指令要求， 采用应答方式操作电梯点动运行至指定位置后，对相关设备进行检查，恢复现场后退出轿顶；底坑保养操作 ：打开底层端站的电梯层门， 按规范要求进入底坑，按照指令要求对相关设备进行检28查，恢复现场后退出底坑； 机房保养操作 ：进入电梯机房，按规范要求设置安全防护， 采用应答方式操作电梯点动运行至指定位置，

19、对相关设备进行检查，然后恢复现场。在实训过程中， 现场必须有带教师傅进行监护，严格遵守安全操作规范，切实做好安全防护，按规范操作，在完成工作后，必须清理好工作现场，对设备进行检查和运行试验，整理各种工具和量具，并填写电梯保养记录表。在带教师傅的指导下，在实训室的模拟电梯设备上，完成电梯电气故障维修的基本项目训练。电路接线训练 ：利用继电器控制柜进行若干个电梯基本单元电路 （电路的种类与数量由指导教师根据设备的实际情况选定）的接线，用模拟电梯进行电路接线效果的检测，并实现几56个电路之间的连接与调试； 继电器电梯控制系统维修：在模拟设备中设置电梯电气故障， 观察并描述电梯的故障现象，根据电梯控制

20、流程，分析判断电梯的故障，使用仪表查找电梯电路的具体故障点，故障修电梯修理考4证培训5 毕业实习复后填写维修记录表； 微机电梯控制系统维修：（设备类型不同，要求同上）在实训过程中，必须严格遵守用电安全规范，尽量避免带电操作。若确需进行带电检测， 须经带教师傅确认同意，并在有人监护的情况下才能进行相关的操作。工作完成后，需恢复设置的故障，对设备试运行，检查确认完好，并对工作现场进行清理，收拾放置好工具。按照特种设备作业人员证（电梯机械、电气安装与维修）的考核内容及要求进行理论复习和操作训练，由于具体内容会有一定的改动变112更，具体内容请参见省、市特种设备协会的相关资料。根据学校与合作企业的安排

21、，到电梯安装、维修保养企业（或相关企业），在企业实习指导师傅的指导下进行顶岗实习，按照企业的工作要求，完成企业安排的相应岗位的工作，并填写实习工作记录。实习完成后， 向学校提交实习工作记录和工作总结，实习单位协助完成实习评价工作。在实习过程中， 实习生必须严格遵守企业的工作制度，在操作过程中，必须有实习指导师傅跟随并进行监护，严禁单独作业， 并严格遵守安全操作规范，杜绝违规操作，防止安全事故的发生。在实习的学习阶段，除电梯安装与维修等相关的操作技能学习外，还需关注与客户沟通、团队协作等方面，注重培养和提高个人的职业素养，为今后的职540业发展奠定良好的基础。在确保学生实习总量的前提下，可根据实

22、际需要，通过校企合作，实行工学交替或分阶段安排学生实习，与实习单位共同制定实习计划和制度，共同培养，共同管理。毕业实习（顶岗实习）是本专业最后的实践性教学环节，要认真落实教育部、财政部关于中等职业学校学生实习管理办法 的有关要求， 保证学生毕业实习的岗位与其所学专业面向的岗位（群）基本一致。通过企业顶岗实习，学生能更深入地了解企业相关岗位的工作任务与职责权限，能够用所学知识和技能解决实际工作问题， 学会与人相处与合作，树立正确的劳动观念和就业观。B、选修课各学校根据专业需要和学生兴趣、爱好，确定公共选修课和专业选修课及主要教学内容和要求。五、教学活动周数分配表（按周数计）校内集中实训项目工学结

23、合内课程容入电电自校梯梯学电动内维电技认毕毕教梯扶寒课钳护气能知业业考机合育结梯暑堂工保故考实实教核动计及构维假教实养障证习习育军与护学学训工维训训安与艺修练期装保训实养练训一17111424二17111828三9911424四1411211828五131411424六01811828合计7011124921815636156六、教学进程安排表各学期教学周数与周学时分配课程类别课程名称学分总学时1234561717914130周周周周周周职业生涯规划2342职业道德与法律2342经济政治与社会2364公哲学与人生2282122004442必共语文修基数学711934课础英语711934课计算机

24、应用基础610242体育与健康8.514022222公共艺术2282历史2262小计： ( 占 28.0%)52.586618181084力学基础知识4684电焊2364专电梯机械基础与技能4684业机械制图与 CAD3546核电梯电气基础与技能1220466心电子技术基础与技能3.5564课PLC应用基础4655小计： ( 占 17.8%)32.555110101045电梯结构与安装152529 周专电梯电气故障维修1016266业电梯维护与保养5.59244方自动扶梯维护与保养3.5562 周向课电梯安全与法规2.5393小计： ( 占 19.5%)36.5601004109入学教育（军训

25、）1281 周钳工实训2281 周电梯维护保养工艺训练2281 周实电梯电气故障维修实训3.5561 周1 周践技能考证训练71124 周课毕业实习2854018 周毕业教育1281 周小计： ( 占 26.6%)44.58201 周1 周9 周4 周5周19周选任公共选修课5.590422修选专业选修课9.516048课课小计： ( 占 8.1%)152504610合计1813088说明：取得中级职业资格证、技能等级证计2 学分，参加国际性、全国性、省部级、地市级、行业内的职业技能竞赛以及各种知识、文艺、体育等竞赛中获得奖励 , 应予折合成学分。七、学分结构表课程必 修 课选修课（任选课）类

26、别课程公共基础课专业技能课拓展课类型课程公共基础课专业核心课实践课专业（技能）方向课公共课专业课学时86655182060190160比例28.0%17.8%26.6%19.5%2.9%5.2%(%)注明：本专业课程总学时为3088八、专业师资根据教育部颁布的 中等职业学校教师专业标准 和广东省人民政府关于全面实施“强师工程” 建设高素质专业化教师队伍的意见，加強专业师资队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历、职称结构应合理，具备良好的师德和终身学习能力， 熟悉企业情况， 积极开展课程教学改革。 本专业应配备 2 名及以上具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师； 建立“双师型” 专业教师团队，其中“双师型”教师应不低于 60%；应有业务水平较高的专业带头人，并聘请一定比例（ 10%-30%）的行业企业技术人员和能工巧匠担任兼职教师。本专业专任教师专任教师应具备相关学科 （机械或电气） 较深厚的基本理论知识，掌握一定的基本操作技能； 熟悉电梯结构和原理， 了解电梯安装维修保养工作岗位的基本要求， 具备特种设备作业人员资格证， 掌握电梯安装、 维修保养安全操作要求， 熟悉相关操作技能； 了解学生学习心理和教育学的基本理论， 具备一定的教学能力， 具有对学生进行专业理论教学和实践技能操作辅导的基本教学能力。九、实训实习环境（一）校内实训