美术基础知识-教案

1、备课时间：8.31上课时间：9.2课题：概述课型：讲授新课教学目的：了解美术的根本知识、素描的定义以及素描的分类.教学重点和难点：理解素描的定义和分类.教学过程：一、美术的定义：以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体的形象,以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为“造型艺术、空间艺术.二、美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术、和建筑艺术.三、绘画的概念：是使用一定的物质材料,通过线条、色彩、明暗、透视以及构图等手段,在平面上创造出可视的、具有一定形式、体积、质感和空间的艺术形象.四、素描的狭义概念：素描是指“单色绘画.法国画家雷诺阿的作品1、素描是与色彩相对而言的.2

2、、3、4、素描是造型的根本功.素描作为画家艺术创造意图、观念的表达,是为美术创造效劳的.素描作为绘画的一种表现形式,是具有独立审美价值的画种.五、素描的分类：5、按传统体系分：中国写意传统素描白描和西方写实传统素描.6、按表现手法：以线为主要表现手段,以光影明暗为主要表现手段以及上述两者相结合的线面素描.7、按功能性质与目的性可分为根底素描、习作素描和创作素描.课堂总结备课时间：8.31上课时间：9.9课题：素描的根底知识课型：讲授新课教学目的：了解素描的根本常识、素描的内容、素描的工具.教学重点和难点：理解和掌握素描的根本常识.教学过程：一、素描的根本要素素描的根本要素是点、线、面.点的扩张

3、是线,线的扩展是面.线条、调子黑、白、灰是素描造型的根本手段.-0CV7.二、素描的内容动物素描、人物素描、静物素描、风景素描三、素描的工具材料画板画架笔：铅笔、炭精条、炭精棒、钢笔、毛笔、圆珠笔等.橡皮橡皮泥透明胶或双面胶或图钉四、素描的定义：是指单色的绘画.五、素描的开展历史最早存在于两万-一万年以前的西班牙和法国南部的山洞里,主要描绘是当时狩猎的一些场面.六、素描作品欣赏：在教师的引导下,组织学生如何去欣赏优秀的素描作品.七、课堂总结布置作业：让学生课后自己去欣赏一副素描作品.备课时间：9.14上课时间：9.16课题：一点透视课型：讲授新课教学目的：了解一点透视的定义以及运用原理教学重点

4、和难点：学会一点透视的画法教学过程：一、定义：正方体的正面及平面与地平面平行,而与中视线必须成直角.二、一点透视的作图运用方法步骤：1、先画一个正方形或矩形一边与地平线平行.3、从射线中随意截取位置,画平行于正方形或矩形的线.5、将六面体的外缘加粗.、课堂总结图中正方形所在位置都可以有正方体的透视.布置作业上课时间：9.23课型：新课任取一点为消失点,画出正方体的一点透视现象.备课时间：9.20课题：石膏几何体临摹教学目的：强化构图知识、作画根底知识.教学重点和难点：物体点与点、点与线和线与线之间关系的理解.教学过程：一、作业讲评1、展示优秀学生的作业,进行讲评.2、展示有问题的学生作业,指出

5、其中存在的明显错误极其缺乏.二、新授1、构图确定四个顶点位置2、打轮廓分出两个组合物体之间的比例关系3、深入4、画出物体的透视关系5、最后整理阶段6、作业中容易出现的问题、在构图上出现太空或太满,物体太高或太低.、物体透视上不到位现象、线条松散,没力度.三、学生练习,教师巡回指导四、分组示范五、集中讲评课堂总结10备课时间：10.9上课时间：10.课题：椭圆的透视课型：新课教学目的：椭圆的透视变化规律教学重点和难点：以及在实际中的运用教学过程：一、作业讲评二、圆形透视：圆形切面在视平线上下或视平线所产生的透视现象.三、根本规律：远离视平线越上或越下那么1、圆形切面与视平线平行重叠时成一水平线,

6、其呈现的椭圆形面倾向圆.2、“以方求圆,即只有在正方形的透视图内才能画准圆形切面及其透视1、教师讲解其中的关键的知识点2、学生练习3、分组进行作业讲评4、学生进行作业调整课堂总结布置作业：继续完成课堂作业备课时间：10.12上课时间：10.14课题：几何体的切割与组合课型：新课教学目的：了解几何体的切割与组合的意义和作用.教学重点和难点：掌握作画步骤与要领教学过程：一、作业讲评二、复习三、讲授新课一、意义：客观物象的形态,无论多么复杂,都可以用简要概括的方法,把他们的形态归纳成最单纯的几何体.二、作用：一方面可以加深我们对具有丰富表现力的线造型的素描理解.另一方面可以增强我们对形体结构即物象的

7、根本形体特征、构造结构、空间结构的分析和理解.三、作画步骤与要领1、 先要在教科书上选好作切割与组合练习的几何体图例,在选择几何体时要根据自己的实际情况,量力而行.2、 参见选定的图例,从整体出发,用辅助性的线或点标出其几何体的大体位置,并注意画面构图.3、 用辅助线画出几何体的大体轮廓,然后开始分析地、理解地描绘它的形体结构、构造结构、空间结构极其组合与切割的关系4、 用线条准确地、深入地画出几何体的形体结构构造、空间结构极其组合与切割关系,使它具有一定的体积感,同时注意画面线条的虚实、疏密关系等的处理.5、调整修改,使画面主次关系明确,效果整体、完整.课堂总结作业布置：参见教科书上的有关图

8、例,用线造型的素描方式,完成一副有两个不同几何体的切割与组合作业.备课时间：10.12课题：石膏几何体的组合写生上课时间：10.28课型：新课教学目的：明确组合几何体的难点教学重点和难点：教学过程：组合几何体的难点在作画步骤中的运用.一、作业讲评二、复习三、讲授新课一、难点：其一,由于几何体的类型的增多,画面上相应增加了形体透视关系的多种变化.其二,几何体数量的增加多,画面上也相应增加了空间透视的关系的多层次性.二、对学生作画的根本要求：1、画面上能根本正确地表现出几种常见的形体透视关系或现象.2、画面上有一定的空间层次.三、作画的步骤与要求1、 写生时,先要对组合的石膏几何体作正面、侧面与与

9、俯视、仰视等多角度的观察与比拟,然后确定作画的位置与角度.2、 采用剔除或减弱明暗光影等方法,从整体出发,观察和找准各几何体的大致轮廓,组合关系以及她们在视平线上下与视中线左右的位置关系,并用辅助性的线或点标出,同时注意画面构图.3、 用辅助线画出各几何体的根本轮廓,然后开始分析地、理解地画出她们的形体结构、构造结构、空间结构极其组合关系、透视关系.4、 用线条准确地、深入地画出它们形体结构、构造结构、构造结构极其组合关系、透视关系,同时注意画面内外结构线、主次结构线的虚实、疏密关系等的处理.5、 调整修改,使画面主次关系明确,效果整体、完整.课堂总结布置作业：用线造型的素描方式,完成一幅组合

10、的石膏几何体的写生作业.备课时间：10.28上课时间：11.4课题：复习课型：复习教学目的：理清各种知识点教学重点和难点：知识在实际中的运用教学过程：1、美术的定义：以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体的形象,以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为“造型艺术、空间艺术.2、美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术、和建筑艺术.3、绘画的概念：是使用一定的物质材料,通过线条、色彩、明暗、透视以及构图等手段,在平面上创造出可视的、具有一定形式、体积、质感和空间的艺术形象.5、4、素描的狭义概念：素描是指“单色绘画.素描的根本要素素描的根本要素是点、线、面.点的扩张是线,线

11、的扩展是面.线条、调子(黑、白、灰)是素描造型的根本手段.描的内容动物素描、人物素描、静物素描、风景素描7、8、9、1、构图确定四个顶点位置2、5、最后整理阶段描的工具材料圆形透视：圆形切面在视平线上下或视平线所产生的透视现象.根本规律：(1)、圆形切面与视平线平行重叠时成一水平线,远离视平线越上或越下那么其呈现的椭圆形面倾向圆.(2)、“以方求圆,即只有在正方形的透视图内才能画准圆形切面及其透视关系.课堂总结备课时间：10.28上课时间：11.18课题：简笔画课型：新课教学目的：了解简笔画的造型原理教学重点和难点：根据简笔画的造型原理对物体进行归纳教学过程：一、复习二、讲授新课一、简笔画的造

12、型原理卜1根据七巧板的原理：I线形：以单线构成为主.三、学生练习、作业要点讲解同时巡回指导四、作业讲解课堂总结备课时间：11.19上课时间：12.2课题：简笔画填色练习一课型：讲授、练习教学目的：掌握色彩的根本性质教学重点和难点：颜料的水分限制教学过程：一、作业讲评2、 改写简笔画：根据书上的图片进行改写,注意简笔画的根本特性.3、 阶段总结4、 填色练习1、介绍光色：色光、色料2、色彩的来源：由于光而产生3、色彩的性质4、水分的运用：以水为媒介进行调和.五、学生练习、教师辅导,本节课对色彩不做特别要求,主要是要求学生初步感觉颜料的运用.要求：1、水分要适当,特别是初学者这一点不是很容易,太多

13、了,限制不住,太少了又太干.2、涂色要均匀.3、不同颜色用不同的笔.4、调色上的填色要有规律.如以下图课堂总结备课时间：12.2上课时间：12.9课题：简笔画填色练习二课型：讲授、练习教学目的：熟悉色彩的特性教学重点和难点：涂色要均匀、边缘线条要细心认真.教学过程：一、作业讲评二、讲授新课一、原色：1、色光三原色：红、绿、蓝2、色光三原色：红、黄、蓝<=>二、间色有两个原色相混合而成的色彩,也叫“第二次色彩+红+黄=橙第二次色：J黄+蓝=绿下间色I蓝+红=紫J三、复色：由三种以上的色彩调和而成的色彩,也称“第三次色彩橙+名=黄灰第三次色<橙+紫=红灰>复色【紫+2=蓝灰

14、J任何复色都能找到三原色的成分,如果三原色等量相加,便会混合成更多的复色.以以下式说明：橙/红二橙紫黄紫J蓝红+黄+蓝+红=黑浊色+红=红灰I红J橙绿橙J,黄L=红+黄+蓝+黄=黑浊色+黄=黄灰课堂总结布置作业：从原色、间色、复色中任选一种颜色进行填色练习.备课时间:12.2课题：漫画填色练习上课时间：12.16课型：讲授、练习教学目的：进一步锻炼学生的观察水平和色彩的表现水平教学重点和难点：色彩的性能在实际中的运用教学过程：一、作业讲评二、讲授新课1、学生漫画临摹、教师巡回辅导、形体比例：几大块之间的比例、动态关系要准确.、人物的特征要抓住：最突出的特征.、线条要流畅自然、有力度.2、结束后

15、集中进行讲评、优点：作业中画的比拟好的地方,可以值得借鉴的.、缺点：缺乏之处,有待进一步改良的地方.3、学生进行填色练习、教师巡回辅导,做示范.、大面积的用大笔,小面积的用小笔、涂色要均匀,不能出现“花的现象.、水分的运用要适度,不能太多或太少.、物体的边缘处理要到位,可以根据情况调整笔的型号.、注意后期整理要到位.学生作业完毕,集中讲评二是物体的涂色要注意相关的课堂总结：本节课重点：一是物体的形要准.要求.上课时间：1.6课型：讲授、练习上课时间：12.2课题：美术字书写的根本原那么教学目的：掌握美术字书写的相关原那么教学重点和难点：美术字根本原那么在例字中的运用教学过程：一、作业讲评二、讲

16、授新课一、概述：汉字俗称方块字,汉字有多种字体,但结构原那么根本相同.要到达结构上的完美,首先要端正稳定,其次要讲究变化.二、根本原那么1、平衡稳定：汉字的平衡稳定,是结构美的根本条件.2、对称型的字,应使左右根本对称.三、课堂总结布置作业：书写“寸、“邮、“泵、“警,尺寸为6*7厘米.课后反思：根本上能根据字的结构原那么进行,能掌握字的对成关系,有些字笔画太细,如果能粗点,效果可能更好.由于科技文化艺术节文艺汇演出12月30号的课被冲掉.备课时间：12、29上课时间：1.13课题：复习课型：讲授、练习教学目的：稳固旧的知识教学重点和难点：了解各个知识点的结构教学过程：一、美术1、美术的定义：以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体的形象,以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为“造型艺术、空间艺术.2、美术的分类：绘画、雕塑