![管道中流量与压力的关系_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/13/a0e5c9a3-60b5-447c-93c4-b54387094f08/a0e5c9a3-60b5-447c-93c4-b54387094f081.gif)
![管道中流量与压力的关系_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/13/a0e5c9a3-60b5-447c-93c4-b54387094f08/a0e5c9a3-60b5-447c-93c4-b54387094f082.gif)
![管道中流量与压力的关系_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/13/a0e5c9a3-60b5-447c-93c4-b54387094f08/a0e5c9a3-60b5-447c-93c4-b54387094f083.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、管道中流量与压力的关系管道中流量与压力的关系管道中流速、流量与压力的关系流速:V=C,(RJ户C,PR/(pgL)流量:Q=CAV(RJ)=VP/(pgSL)式中:C管道的朗f才系数;L管道长度;P管道两端的压力差;R管道的水力半径;p液体密度;g重力加速度;S管道的摩阻。过水断面面积与湿周之比即为水力半径。表达式为:R=A/Xnd2圆管上2=三二:xnd4d为直径P以帕为单位P=1.0X03Kg/m3g=9.8米/秒2c为谢才系数,c=1/n*R1/6n为糙率,对于不同的管材n值:铸铁管0.013,混凝土、钢筋混凝土0.013-0.014、钢管0.012,塑料管0.014。单位长度摩阻S=1
2、0.3n2/d5.33对于塑料管(n=0.014),钢管(n=0.012),铸铁管(n=0.013)对应于不同管径的单位长度摩阻S参考取值如下所示:表1塑料管的单位长度摩阻的取值管径506375901101251602002225316mm50S171501198749.257.130.34.10.5.3.0.9(s2/m6)972.50.26327179263672444表2钢管的单位长度摩阻的取值管径mm50637590110125160200225250316S(s2/m6)12639.83684.21455.45550.98189.195.6725.677.814.172.380.69表3铸铁管的单位长度摩阻的取值管径mm50637590110125160200225250316S(s2/m6)14823.814320.781706.93646.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湘教版地理八年级下册7.4《长江三角洲区域的内外联系》(第2课时)听课评课记录
- 北师大版道德与法治七年级下册9.1《我们身边的法律》听课评课记录
- 湘教版数学九年级下册听评课记录:2.3 垂径定理
- 小学二年级上册数学口算练习题人教版新课标
- 小学二年级人教版口算及竖式计算寒假练习A4排版
- 小学二年级加减乘法口算练习题
- 苏教版小学二年级数学上册口算题卡
- 超市连锁加盟合同范本
- 储藏室租赁合同范本
- 汽车二级经销商合作协议书范本
- 高标准农田施工组织设计(全)
- 宿舍、办公楼消防应急预案
- 细胞全能性的课件资料
- 职业安全健康工作总结(2篇)
- 14S501-1 球墨铸铁单层井盖及踏步施工
- YB 4022-1991耐火泥浆荷重软化温度试验方法(示差-升温法)
- 水土保持方案中沉沙池的布设技术
- 安全生产技术规范 第25部分:城镇天然气经营企业DB50-T 867.25-2021
- 现代企业管理 (全套完整课件)
- 走进本土项目化设计-读《PBL项目化学习设计》有感
- 高中语文日积月累23
评论
0/150
提交评论