




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、电子科技大学通信学院模拟线性调制系统实验报告班级物联网1班学生谢一平学号20130109060007教师任通菊模拟线性调制系统实验一、实验目的1 .研究模拟连续信号在(AM、DSB、SSB、VSB、QAM)几种线性调制中的信号波形与频谱,了解调制信号是如何搬移到载波附近。2 .加深对模拟线性调制(AM、DSB、SSB、VSB、QAM)的工作原理的理解。3 .了解产生调幅波(AM)和抑制载波双边带波(DSBSC)的调制方式,以及两种波之间的关系。4 .了解用滤波法产生单边带SSB-SC的信号的方式和上下边带信号的不同。5 .研究在相干解调中存在同步误差(频率误差、相位误差)对解调信号的影响从而了
2、解使用同频同相的相干载波在相干解调中的重要性。6 .熟悉正交调幅QAM传输系统的原理及作用。二、实验原理模拟带通传输系统,是将基带信号经过线性调制后形成的已调波送入信道传输,在接收端经过反调制,再从已调波中将基带信号恢复出来。常用的线性调制包括调幅(AM),双边带调制(DSB),单边带调制(SSB),残留边带调制(VSB),正交调幅(QAM)等五种方式。这些方式是通过基带信号与单一角频率8c的余弦载波相乘后再经过适当滤波实现。在时域上,就是用基带信号m(t)去控制载波f(t)的幅度参数,使其m(t)的规律而变化;它的频域解释是把基带信号的频谱范围搬迁到载波附近的频谱范围上的搬移过程。在接收端,
3、如果采用相干解调,在本地载波保持同步关系时,都能正确的解调。但是当本地载波存在相位误差或频率误差时,不同的调制方式受到的影响是不同的,当只有相位误差时,SSB制式的输出不受影响,AM和DSB制式的输出幅度有所下降,而QAM制式则产生路间窜扰。在本地载波有频率误差时,SSB制式的输出使频谱有所偏移,对于话音信号传输而言,频差在20Hz以内时,人耳可以容忍;而对于其他制式,输出会产生严重失真。本实验利用平衡调制方式进行模拟连续波的调制与解调。可分别组成AM、DSB、SSB、VSB、QAM五种调制方式的产生原理。1 .调幅(AM)信号调幅的原理是基带信号m(t)去控制高频载波的幅度,使已调信号Sam
4、(t)的包络随基本信号成正比例的变化。设正弦载波:f(t)=cos-ct调制信号:m(t)=m0-m'(t)则已调制信号:Sam(t)=m0m'(t)cosct=m0cosctm'(t)cosct其中:m代表外加直流分量,m'(t)代表基带信号。Sam(t)便是有载波分量的双边带调制信号。m°cos0ct代表载波项。m'(t)cos8ct代表DSB项。调幅信号的包络应与基带信号成比例变化。显然AM调制不产生过调制的条件是m。习m'(t)|max,若这个条件不满足,那么AM信号的包络就与基带信号m'(t)不同而产生过调失真。2 .
5、双边带(DSB-SC)信号常规调幅波含载波分量,而载波分量不携带任何有用信息,因而AM波调制的效率较低。如果我们抑制掉基带信号的直流分量,得到的响应Sdsb(t)便是无载波分量的双边带调制信号(DSB-SC),在常规线性调幅(AM)中,令小=0,也就是将载波分量抑制掉,就可得到DSBSC信号,Sdsb(t)=m'(t)cosct。3 .单边带(SSB-SC)信号双边带调制信号频谱中含有携带同一信息的上、下两个边带。因此,我们只需传送一个边带信号就可以达到信息传输的目的,以节省传输带宽、提高信道利用率。这就是单边带调制(ssb-SC)o产生ssb信号有移相法和滤波法。本实验采用滤波法,即
6、,将已产生的双边带信号通过一个带通滤波器,根据该滤波器传递函数的不同,可分别得到下边带信号和上边带信号。ssb信号可表示为:八,Sssb(。=m(t)cosctm(t)sin"式中:mA(t)是m(t)的所有频率成分移相-兀/2的信号,称为m(t)的希尔伯特信号。式中符号取“一”产生上边带,取“+”产生下边带。4 .残留边带(Vdsb)信号SSB信号与AM和DSB信号比较,具有带宽窄的优点,但工程上实现却比较困难,为了克服这种困难,提出了残留边带调制方式。5 .正交幅度调制(QAM)信号用同一载频但相位正交的两个载波分别对两路独立的信号进行dsbSC调制,两个已调信号可以同时在同一信
7、道的同一频带内传输。到了接收端,分别用相位正交的载波进行同步解调。这种方法称为正交幅度调制,平均每路占用的带宽与ssb方式相当。设同相滤波fc(t)为:fc(t)=cosOct正交载波为f0(t)为:fQ(t)=sin6ct两路独立的信号分别为mi(t)和m2(t),分别进行DSB调制,得到Si(t)=mi(t)cos,ctSJt)=m2®cos必相力口后得至U总信号Sqam(t)为:Sqam(t)=S(t)+&(t)=mi(t)cosecict+m2(t)singct三、实验系统的组成本实验系统是采用AnalogSignalSystem应用最广泛的PC机和Windows操作
8、系统作为软硬件平台,使用MATLAB软件的SIMULINK的集成开发工具实现对AM、DSB、SSB、VSB及QAM系统的调制与解调的仿真。每个子系统都是由各个模块组成,实验时,可以在系统上进行参数的设置与更改。可对上述调制与解调各种参数进行更为深入的研究。四、实验系统功能6 常规调幅(AM)Amplitudemodulationanddemodulation(AM)sim7 抑制载波双边带(DSB-SC)调制与解调DSBSCmodulationanddemodulationsim8 抑制载波单边带(SSB-SC)调制与解调SSBmodulationanddemodulationsim9 残留边
9、带(VSB)调制与解调10 交幅度调制(QAM)与解调QuadureamplitudemodulationanddemodulationIQ五、实验步骤及内容在PC机上以windows操作系统作为软件平台,启动windows后,双击MATLAB图标,进入界面菜单,它是系统所实现的实验功能选择框图。0s8§Cmoddatiooanddenxiddabcn丽SSBmediation4nddBtraxkiador(tin)VSBmodUdbonanddemodulaljon(am)QuadmanpftudemoduUiionanddemodieh(yi(DAM)(sin)rCcmfriab
10、lincrementalmod必砧nTDMAHDB3Enc«eDigitalSyslemiArnplide吊甘;nidnndMmi图11系统菜单它的功能:选择实验类型,并给出该类型实验的信息内容,同时列出该类型中的实验项目。在选择了具体实验项目之后,可利用按钮Run来运行实验。选才AAnalogSignalSystem(模拟信号系统),就进入了实脸系统。在选择要具体实验的项目之后按Run按钮,进入AM仿真实验窗口。(一)、常规幅度调制(AM)AM仿真参数值框图表11AM仿真参数名称幅度(伏)频率(Hz)波形相位调制信号f(t)1400正弦载波信号carrier132000正弦冗/2直
11、流分量A2本地载波localcarrier132000正弦冗/2低通滤波器butter06000按Simulation按钮,再按start钮,系统便开始进行仿真运行1.从Scopel记录之。单击的出隔到已调制(AM)波与调制f(t)波的对比图形。观察并屈躁',便可激活对全波、x轴、y轴的放大,鼠标左键放大,右键还原。由Scope2可观察到解调波形与调波形的对比波形,观察并记录之。:P25copbZ旦区2.由FFTScope幺FFTScope2可分别观察到调制信号、已调信号的频谱,观测并记录。日a>noEBal/bFTScopelFil»EditYijtdowKelpQp
12、timj150-S2E6ES10D5010020D30040090DFrequency(Hz)600ODpru-UCTESrlan._iiLDrBal/FFTScope2EileEMlHindmHelpgtiqns120IDO90604口20°0123A56Frequency(Hi)3.调整直流分量(双击直流分量图标,将原值A=2,改为A=0.5,按Apply按钮),其他参数不变。(观测后请返回原值)表12按钮功能按钮功能Apply将当时的参数值体现即将开始的仿真过程中Revert参数值返回到改变前时刻的值再观测Scopel,将波形记录下来。调节本地载波的频率或相位(双击本地载波图标
13、,将原值频率或相位进行改动)使其相位为冗/6,或频率为32020。步骤同上。再从Scope2上观测解调结果,并记录。相位更改为n/6的解调结果0.0010.0020.003000400050.00B0.0070.00600090.01limefllfteL0.09载波频率更改为32020的解调波形Scppc?二1百X相位为n/6,或频率为32020的解调结果(二)、抑制载波双边带调制(DSB-SC)关闭上述仿真实验窗口,选择DSBSCmodulationanddemodulationsim按Run按钮,进入DSB仿真实验窗口。图略。表13DSB仿真框图参数值名称幅度(伏)频率(Hz)波形相位调
14、制信号Source4400正弦载波心carrier116000正弦H/2本地载波carrier2116000正弦H/2低通滤波器06000仿真步骤同上butter1.从Scopel可获得抑制载波双边带调幅波形与载波波形的对比,在时间范围0.00150.00135s内放大Scopel,在0.00125s处可观看到翻现象。scope)均同冈,2 .从FFTScope1、FFTScope2可分别观测到调制信号,已调制信号的频谱。ne品n=IJ6Eb"dsb/FFTScope1EiltEdit工f4»百10Qpli4Rf叵区apnN&Bsdsb/FFIScope2Ei工更E
15、ditliftdo*HelpQjts3 .从Scpoe2可观测到解调波形与调制波形的对比情况;(DSB未经过高斯信道)FFTScope3可观测到解调信号的频谱。观测上述波形与频谱并记录。dsb/FFTScopeJ二回区Bpnllc6EWFileEdiIYiuiIqwHelpDptioxis18D160140120100806040200aa.511,522.533.5445Frequency(Hzj4 .从Scope2观测DSB经过高斯信道后调制与解调波形的对比5 .调整本地载波信号的相位,使其为n/6,其他不变,(步骤同上)。从Scope2观测解调波形的幅度变化。相位更改为n/6,未经过高斯
16、信道的解调波形相位更改为冗/6,经过高斯信道的解调波形6 .调整本地载波的频率,±20Hz,其它不变,从Scope2观测解调波形本地载波频率为16020Hz时,解调信号的波形本地载波频率为15980Hz时,解调信号的波形Scope2.|B'|X卫摩国MlJ岂)(三)、单边带调制(SSB)关闭上述仿真实验窗口返回到界面菜单。选择SSBmodulationanddemodulationsim岐Run按钮,进入SSB仿真窗口。图略。表14DSB仿真框图参数值名称幅度(伏)频率(Hz)波形相位调制信号Source14000正弦载波信号carrier1232000正弦兀/2本地载波ca
17、rrier2232000正弦H/2上边带滤波器BPF-U3300040000下边带滤波器BPF-L2400031000低通滤波器butter015000实验步骤同上1 .从Scopel可获得上下边带波形与载波波形的对比。2 .从FFTScopel、FFTScope2可分别观测到调制信号、单边带信号的频谱。EiItEditindovHmpOptics3sb/FFTSpofjpl二L为区I法5三席堇国ssb/FFTScope?FileEdil工unda.HelpOptionrfflpnc6EWScope3可观祭3.从Scpoe2可观测到解调波形与调制波形的对比图形。从到下边带解调波形与调制波形的对
18、比图形4 .调整本地载波频率1000Hz,其它不变,从Scope2观测解调信号的频偏本地载波频率33000Hz时的解调信号5 .调整本地载波的相位,使其偏移n/6,其他不变,从Scope2、Scope3观测解调信号的附加相移。日阮叩日2P,f5X(四)、残留边带调制(VSB)关闭SSB仿真实验窗口,从界面菜单中选择VSBmodulationanddemodulationsim按Run按钮进入VSB仿真窗口。图略表15VSB仿真框图参数值名称幅度(伏)频率(Hz)波形相位调制信号Source14000正弦载波信号carrier232000正弦n/2本地载波Localcarrier232000正弦冗/2低通滤波器LPF1034000低通滤波器LPF20200001.从FFTScopel观测双边带信号的频谱,从FFTScope2观测VSB调制波形的频谱。从FFTScope3观测未经低通滤波器滤波的解调信号频谱。二I亘乐若三eeewFileEditYindow
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿暑假安全知识
- 小学语文咏鹅课件
- 阳泉职业技术学院《西京青曲课堂相声》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 阿勒泰职业技术学院《市场实训》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 阿拉善职业技术学院《中国茶文化》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 陇南师范高等专科学校《公共健康管理》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 陕西国际商贸学院《婴幼儿托育政策与法规》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 陕西工业职业技术学院《伤寒学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 陕西师范大学《文本挖掘》2023-2024学年第二学期期末试卷
- SCI论文写作与投稿 第2版-课件 2-SCI论文题名写作
- DL∕T 1215.4-2013 链式静止同步补偿器 第4部分现场试验
- DL-T+5174-2020燃气-蒸汽联合循环电厂设计规范
- 网课智慧树知道《人工智能引论(浙江大学)》章节测试答案
- CJJ63-2018聚乙烯燃气管道工程技术标准
- WD-PSO-LSTM模型在光伏出力预测中的应用
- 期中测试卷(试题)-2023-2024学年六年级下册数学苏教版
- 分层过程审核培训-课后测试附有答案
- 江苏省南京市鼓楼区2022-2023学年五年级下学期期中语文试卷
- 高中数学教师的专业发展路径
- 高延性混凝土加固施工专项方案
- 复合伤患者的护理课件
评论
0/150
提交评论