积极推进教育教学改革努力营造校园儒家文化

1、积极推进教育教学改革 努力营造校园儒家文化 -走内涵发展之路而崛起的靖边八中 靖边八中位于靖边县城东北4公里处，创建于1959年，原名新农村中学，2002年改名为张家畔镇中学，2011年被县政府命名为靖边县第八中学，是一所县办全封闭寄宿制学校。回顾八中的发展历程，坎坎坷坷，起起落落，有过辉煌，也出现过滑坡。学校在2003、2004年学生人数曾达到1300多，在靖中示范班选拔赛中连续五年取得全县前三名的好成绩，令教育界的同行刮目相看。然而，2006年以来，由于城区中学的扩招、骨干教师的大量调走、管理的松散、资金的短缺、服务区生源差等原因，致使学校教学质量每况愈下，生源逐步减少。2010年以来，在

2、上级部门的大力支持下，在全体八中人的共同努力下，学校牢固树立科学发观，本着“以人为本，关爱生命”的办学宗旨，贯彻“质量立校、管理兴校、经营富校、创新强校”的办学理念，突出一个“实”字的工作作风，渗透“德育为首、教学为主、注重个性、发展特长”的办学思想，实行“全封闭式小班教学”管理，推行“五步教学法”的教学模式。学校管理渐趋规范，教学质量明显提升，学校逐步走上良性发展轨道,办学业绩显著。（1）2010年3月被县综治委评为“平安校园”。（2）211年9月被评为榆林市中小学“德育工作先进集体”。（3）2011年9月被中央教科所批准为“传统文化与语文教学”课题研究实验学校。（4）2012年3月被县委和

3、县政府评为“平安校园”和“文明校园”。短短的一年多时间，靖边八中能够从低谷中走出来而重新崛起，那是因为学校坚持走内涵发展的正确办学之路：（一）深入推进的课堂教学改革促进了八中减负增质局面的形成。几年的沉沦让张畔中学一蹶不振，中考成绩一年比一年差，社会声誉非常不好。靖边八中要从低谷中走出来，教学要出成绩，必须要置之死地而后生，重新开辟一条新的教学之路：改革传统滞后的教学管理模式成为全体八中人的共识。于是，从2010年11月起，学校先后组织全体教师或班子成员赴县内金桥中学、席麻湾中学、东坑中学、靖边三中，市内横山崇德中学、绥德辛店中学，省外河北衡水中学、眉县人才学校、山东杜郎口中学、河南长青五中、

4、上海闸北中学、静安教院子校、江苏东庐中学、洋思中学学习考察，在充分整合各方教育教学优势的基础上，结合学校校情和学情积极探索课堂教学改革，将过去的“先教后学”转变为“先学后教”，推行独具八中特色的“五步教学法”：学案导学、目标引领、小组互动、反思提升、作业巩固。要求教师在课堂教学中做好“五到位”：一是学案导学要到位。我们贯彻地就是“先学后教”的教学理念，在第二天的课堂教学之前先安排学案预习课，由老师根据所授教学内容备写合理适用的学案印发给学生并指导学生完成,在此基础上灵活而有实效性的开展课堂教学。二是目标引领要到位。每堂课上的教学目标和德育目标要明确。三是课堂教学中小组互动合作学习要到位。学生必

5、须是课堂表演的“主角”，老师要成为好“导演”，恰当合理地引导学生成功表演，学生主体地位得以彰显。四是课后教师反思要到位。学习讲究“学而不思则罔，思而不学则殆”。“教学”同样需要认真的“思考”，反思分教师反思和学生反思，教师反思有日反思、周反思、月反思，学生反思分课后反思和学业考试后反思，在反思中完善自我，成就自我。五是限时差异作业落实要到位。教书育人不能教条，要因材施教，做到学有成效。半年多的教学实践证明八中的教学改革是正确的：（1）过去死气沉沉的课堂现在充满了活力，不爱发言的同学敢踊跃发言了，且大家是争着抢着发言，因为学校出台了课堂小组激励制度，多发言者有奖励，这很好的激发了同学们的学习积极

6、性。（2）过去不会自我学习的学生现在会学习了，因为学校的教师为学生备写了学案，合理适用的学案可引导学生正确的预习明天课堂的教学内容。（3）不会做作业而抄袭的学生现在没有了，因为学校安排了“作业巩固课”，教师当堂指导学生完成作业，并当即面改学生的作业，出现问题随时纠正解决。（4）学生的学习成绩在飞速提高。例：现在的八年级，刚入学的考试成绩：语文平均分46分，数学17分；现在那可是大相径庭：语文平均分63分，数学58分。此举切实减轻了学生的课业负担，同时使优生提高，差生进步，不同层次的学生都能得到长足的进步。（二）立德树人的德育工作形成了八中人性化的管理模式。 从2010年以来，八中的办学思想就是

7、“德育为首、教学为主、注重个性、发展特长”，所以德育工作也是重中之重，我们树立“以人为本， 关爱生命”的思想，通过军事化训练、行为习惯养成教育、心理辅导、法制讲座等手段，使学生“先成人后成才”，真正做到为学生负责，为家长分忧，为社会培养全面合格的人才。半个月的军训使学生行走姿势端正，读书姿势端正；宿舍内，一切东西摆放整齐有序，被子叠的是有棱有角；学校还选派优秀专业德育老师对学生进行“四会”教育（学会生存、学会生活、学会学习、学会合作），让孩子们懂礼仪、讲文明、重品德、识大体、有节操；重视人文情感教育和爱国主义教育，每周一早晨都举行隆重的升旗仪式，并安排学生在国旗下作精彩感人的演讲；每周安排一节

8、班级德育课，通过对孩子们开展不同形式的德育活动，重塑心灵，提升品德；每学期请八中走出去的优秀学子回母校做报告，让鲜活的榜样感召稚嫩的学子，让透明的镜子照清愚顽的孩童；选出优秀学生到革命圣地、历史博物馆等地游览学习，让先烈英雄们的事迹感染他们，让历史文化熏陶他们，让大自然的灵气净化他们······现在八中的习惯养成教育取得显著成效。内务整理和两操已成为八中的特色品牌。在政教处和各位班主任的齐抓共管下学生内务虽不敢说是标准的军人内务，但也是国内学校少见的一流内务。整齐划一，干净漂亮，温暖舒心。为了提高两操的质量，学校特意又推出第九套广播体

9、操，安排体育教师细心给学生教传授学，经过一个月的时间，学生做出来的操是相当漂亮；学校又要求学生做操戴手套，更是提高了操的整齐度。这套体操叫青春的活力，学生们做起来强劲有力、振奋人心，给他们的学习带来极大的鼓舞。（三）独特敦厚的校园文化确立了八中良性发展的灵魂。 学校发展，文化为首。2010年以来，靖边八中明确提出“文化立校”的目标，中国文化的核心是儒家文化，儒家文化成了八中校园文化的主轴。短短一年，八中的校容校貌得到极大改观。校门外的特色八中宣传长廊可从宏观上见证今日八中之一新：领导亲切的关怀、勤恳敬业的园丁、一流的办学条件、良好的育人环境、丰富多彩的活动、优异骄人的成绩；走进校门醒目的三字经

10、文化墙彰显了八中文化校园的特色；右边橱窗栏是各部门扎实开展工作以及协调运转的体现；再看校内每一面墙， 三字经、弟子规、儒家名言警句遍布校园；教学楼上红色的大条幅更是激励着莘莘学子“感怀养育恩三年滴水穿石永不言弃，报答教诲情六月蟾宫折桂志在必得”。校园内绿树成荫、芳草萋萋、花香满园，人文景观与自然景观和谐统一。教室文化、宿舍文化、走廊文化、楼梯文化已独具特色。每个教室门前都挂有各班的班级标识牌，上面写有本班的班名及诠释，贴着班主任的照片，注有班主任的寄语，有“勇攀巅峰队”、“胡杨班”等，这是班级发展的旗帜，班级前进的引领。每个宿舍前都有自己宿舍的标识牌，写着自我宿舍的舍名，贴有全体宿舍成员的照片

11、，有“爱心屋”、“春暖阁”、“阳光小窝”······这不是简陋的宿舍，而是孩子们的温暖之家。走廊已成展示孩子们艺术创作成果的舞台，在这里她们的才艺得到了极大的发挥和展示。上边是书画作品，下边蓝色而富有灵气的学生创作栏整整齐齐地贴满了学生写作和绘画融为一体的创作，为整个教学楼营造了十分浓厚的学习氛围。楼梯不再是冰冷生硬的石阶，每节楼台都张贴着不同学科文化的精髓摘要，有名言警句、文学常识，也有数理化学科知识的概念定义，孩子们每走一步都会有知识的获得和积累。橱窗展板更是体现八中文化特色的重要载体，常办常新，使学生们在课余时间潜移默化受到科学的熏陶。学校为了发展学生的特长，给学生搭建充分展示艺体才能的舞台，成功举办了三届“文化艺术节”和“读书节”。同时针对不同主题举办书画展、歌咏比赛和文艺晚会等活动，渗透德育内容，展示师生的个性特长。学校又创建了校文学社，创办有特色的校刊、校报，让学校的文学氛围浓厚了起来,为教师、学生搭建了展示、交流的舞台，弘扬了校园文化精神，构建了蓬勃向上的校园生态文化。去年学校有创新的举办了“校园开放日”活动，此次活动举行的及时有效：当八中的校容校貌有极大改观时，当八中的“五步法”