小、中、大班级幼儿发展评价量表

1、。小班级幼儿发展评价量表班别：姓名：性别：（一）幼儿健康与动作发展评价量表出生年月：项目内容要求优良中差大走上体正直自然行走肌跑两臂在体肉跳立定跳远 60 厘米动平衡能单脚站立 10 米作拍球单手连续拍球10 下小画能用笔描出画好的直线肌剪能沿画好的直线将纸剪开肉折纸会对边对角折动穿珠子30 秒内穿珠子 4 个作（二）幼儿认知与语言发展评价量表项目内容要求优良中差空间知道上下、里外感知时间知道白天、黑天、早上、晚上能力形状认知圆形、三角形、正方形、长方形观察力能感知事物的明显特征分类能感知事物的明显特征分类思维想象能根据图形进行想象能力数概念掌握 10 以内数的实际意义守恒5 以内数的守恒季节

2、了解夏季和冬季的明显特征动物认识常见小动物并了解其主要特征知识植物认识常见植物经验社会角色知道 3 4 种成人劳动音乐能独自奏唱简单歌曲：按乐（歌）曲节拍做简单动作美术能用画。搓、团等方法表现简单事物词汇掌握常用的名词、动词和形容词语言讲述能用完整的简单句讲述回答问题能针对提问回答简单问题能力理解文学作品知道简单故事中的角色和发生的事情阅读会一页一页翻看图书-可编辑修改 -。（三）幼儿品德与社会性发展评价量表项目内容要求优良中差自自我认识知道自己的姓名、性别、年龄自信心完成简单事物或任务时有信心我独立性在教师鼓励和要求能独立做事系坚持性能有始有终做完一件简单的事统好胜心在感兴趣的活动中努力做好

3、情表达与控制情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情愫绪情绪情感情爱周围人热爱、尊敬父母感爱集体喜欢幼儿园，愿意参加集体活动文礼貌在成人的提醒下能使用礼貌用语明诚实不谎话；不随便拿别人东西习合作能与小朋友一起游戏惯遵守规则经提醒能遵守规则交与教师交往对教师的主动交往能做出积极反应与小朋友往对小朋友的主动交往能做出积极反应交往行与客人交往见到客人不害羞，不回避为解决冲突与小朋友发生冲突经教师帮助能和解（四）幼儿习惯与自助能力评价量表项目内容要求优良中差生入厕能自己入厕活进餐能用勺独立进餐，餐后会清理桌面卫穿衣能自己穿简单衣裤、鞋、袜生个人卫生在教师提醒下，饭前便后、手脏时会洗手习维护环境会收拾玩具、不

4、随便吐痰和大小便惯卫生学习学习兴趣对新奇事物感兴趣并经常提出简单问题注意力学习活动中时有出现分心现象，需要教师提醒、暗示兴趣任务意识经教师几次提醒能完成任务自我躲避危险不玩、不触摸危险品保护安全意识知道解决常见安全问题的正确方法-可编辑修改 -。中班级幼儿发展评价量表班别：姓名：性别：（一）幼儿健康与动作发展评价量表出生年月：项目内容要求优良中差大走上体正直、上下肢体协调地走肌跑协调、轻松地跑肉跳立定跳远 80 厘米动平衡能单脚站立 20 米作拍球左右手交替拍球15 下小画能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀地涂色肌剪会剪简单图形肉折纸会用集中一角折出双正方、双三角板的方法折出较平整的物体动3

5、0 妙内穿珠子7 个作穿珠子（二）幼儿认知与语言发展评价量表项目内容要求优良中差空间知道前后、高低、远近感知时间知道今天、明天与昨天能力形状认识半圆形、椭圆形、圆形观察力能感知事物的某些细致特征分类能根据物品的功用分类思维想象能根据图形进行较丰富的想象能力数概念掌握 10 以内数的序数和做物匹配守恒10 以内数的守恒季节知道四季名称和主要特征动物知道几类动物的习性与生存条件知识植物知道植物生长的主要条件经验社会角色知道 56 种成人劳动音乐会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性质的乐曲美术能用几种（ 2 3种）材料较形象地表现事物的主要特征词汇掌握部分常用量词和反义词语言讲述能用完整的句子清楚地

6、讲述能力回答问题能针对提问回答复杂的问题理解文学作品能按顺序说出故事的主要情节-可编辑修改 -。阅读能理解图画书的主要内容（三）幼儿品德与社会性发展评价量表项目内容要求优良中差自自我认识知道自己的姓名、性别、年龄自信心完成简单事物或任务时有信心我独立性在教师鼓励和要求能独立做事系坚持性能有始有终做完一件简单的事统好胜心在感兴趣的活动中努力做好情表达与控制情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情愫绪情绪情感情爱周围人热爱、尊敬父母感爱集体喜欢幼儿园，愿意参加集体活动文礼貌在成人的提醒下能使用礼貌用语明诚实不谎话；不随便拿别人东西习合作能与小朋友一起游戏惯遵守规则经提醒能遵守规则交与教师交往对教师的主动

7、交往能做出积极反应与小朋友往对小朋友的主动交往能做出积极反应交往行与客人交往见到客人不害羞，不回避为解决冲突与小朋友发生冲突经教师帮助能和解（四）幼儿习惯与自助能力评价量表项目内容要求优良中差生入厕能自己入厕活进餐能用勺独立进餐，餐后会清理桌面卫穿衣能自己穿简单衣裤、鞋、袜生个人卫生在教师提醒下，饭前便后、手脏时会洗手习维护环境会收拾玩具、不随便吐痰和大小便惯卫生学习兴趣对新奇事物感兴趣并经常提出简单问题学习注意力学习活动中时有出现分心现象，需要教师提醒、暗示兴趣任务意识经教师几次提醒能完成任务自我躲避危险不玩、不触摸危险品保护安全意识知道解决常见安全问题的正确方法-可编辑修改 -。大班级幼儿

8、发展评价量表班别：姓名：（一）幼儿健康与动作发展评价量表性别：出生年月：项目内容要求优良中差大走听信号自然、协调地走肌跑听信号改变方向和变速跑肉跳立定跳远 100 厘米动平衡能单脚站立 30 秒作拍球单手运球 10 米小画能完成点线面并均匀涂色肌剪会剪较复杂的图形肉折纸会用两张以上的纸折出简单的组合玩具动穿珠子30 秒内穿珠子8 个作（二）幼儿认知与语言发展评价量表项目内容要求优良中差空间知道以自身为中心的左右感知时间知道时间的某一点形状认识正方形、长方形、圆柱形能力能较准确地感知事物的某些细致特征，发现相似事观察力物的细致差别分类能根据概念分类思维想象能根据图形创造性的想象能力数概念掌握 1

9、0 以内数的组成和加减运算守恒长度和体积守恒季节知道四季轮换顺序及人们生活的关系动物知道环境与动物生存的关系知识植物知道环境对人和环境的益处社会角色知道 89 种成人劳动经验能根据歌曲性质运用适宜的表现（力度、速度）演唱歌音乐曲：会打四分八分、十六分节奏；能根据乐曲性质用动作表达内心感受美术能使用多种材料较细致地反映周围事物和内心情感语言词汇掌握较多常用量词和反义词-可编辑修改 -。能力讲述能用完整的句子连贯地讲述回答问题能较准确、简练地回答较复杂的问题理解文学作品能概括故事的主题内容阅读知道阅读图书的正确方法（三）幼儿品德与社会性发展评价量表项目内容要求优良中差自自我认识知道自己的姓名、性别

10、、年龄自信心完成简单事物或任务时有信心我独立性在教师鼓励和要求能独立做事系坚持性能有始有终做完一件简单的事统好胜心在感兴趣的活动中努力做好情表达与控制情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情愫绪情绪情感情爱周围人热爱、尊敬父母感爱集体喜欢幼儿园，愿意参加集体活动文礼貌在成人的提醒下能使用礼貌用语明诚实不谎话；不随便拿别人东西习合作能与小朋友一起游戏惯遵守规则经提醒能遵守规则交与教师交往对教师的主动交往能做出积极反应与小朋友往对小朋友的主动交往能做出积极反应交往行与客人交往见到客人不害羞，不回避为解决冲突与小朋友发生冲突经教师帮助能和解（四）幼儿习惯与自助能力评价量表项目内容要求优良中差生入厕能自己入厕活进餐能用勺独立进餐，餐后会清理桌面卫穿衣能自己穿简单衣裤、鞋、袜生个人卫生在教师提醒下，饭前便后、手脏时会洗手习维护环境会收拾玩具、不随便吐痰和大小便惯卫生学习兴趣对新奇事物