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文档简介

1、利用各种会议、讲座、经验交流等形式进行交流在日常教学中，可以利用多种机会平台对老师和家长、家长和家长进行交流。最常用的方法如下：一、 通过召开家长会来进行交流 一般家长会的召开分为“学期开始时家长会”和“学期结束时家长会”这两次家长会。“学期开始时家长会”主要的内容是通报本学期需要教授的课程目标以及家长哪些地方需要配合；“学期结束时家长会”主要是总结本学期学习的工作。二、通过家长委员会来进行交流 “家长委员会”里面的成员一般是由各个班级的推荐产生，然后由幼儿园审批产生。这些“家长委员会”小组成员被分为“教育教学组”、“社会实践组”、“安全防卫和咨询组”等几个小组。 通过这样的分组，可以起到家长

2、协助幼儿园的工作，同时也缩短了与幼儿之间的距离，效率最为明显。三、通过专题讲座的形式交流 可以聘请一些相关行业的专家或本园的比较权威的老师们和本园的保健医生，也可以邀请国内、省内的专家来进行针对性的讲座，这样家长可以通过直接与专家进行零距离接触，解决很多育儿的其它方面的问题，这样针对性解决问题的效果非常好。四、通过育儿经验的交流 通过家长们对育儿经验的交流，也可以取到很好的效果。因为家长中间不乏有很好的育儿经验的人，通过和他(她)们的交流互动这样同样可以达到很好的效果。五、通过家访来进行交流 家访之前应该设立家访的目标、内容、问题项，在家访的过程中要做好相应的记录。六、通过家长报的建立来交流 也可以在幼儿园建立自己的家长报，家长可以踊跃的投稿，谈谈自己育儿心得、谈谈幼儿在家中的问题等等。通过家长报这个平台，家长们可以相互学习相互促进。七、通过家园联系栏来交流 家长同时也可以通过本园设立的“家园联系栏”来了解幼儿日常生活、学习等方面的内容，同时还有家长的反馈信息。通过“家园联系栏”可以更近一步的了解幼儿的情况。八、通过家长问卷调查来交流 在学期结束的时候，幼儿园通过“家长问卷调查”，幼儿园可以清楚地了解家长对幼儿园工作情

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