西师大版二年级下学期语文阅读理解考点知识练习

1、西师大版二年级下学期语文阅读理解考点知识练习班级：_ 姓名：_一、 我会阅读短文，还能回答问题。乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：_乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没有听完百灵鸟的话，就飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1短文一共有（_）个自然段。2乌鸦会想些什么呢？请在横线上补充完整。3怎样才能有副好嗓子呢？在文中找到句子，用横线画下来。4乌鸦为什么没

2、有练成好嗓子？（ ）A百灵鸟没有告诉它。B乌鸦喜欢睡懒觉。C乌鸦怕辛苦，不能坚持练习。二、 小小阅读秀。鸟医生们老熊的脖子上长了一个疖子，疼得他坐立不安，睡不着觉。啄木鸟奉命前来给他治病。他扳住老熊的脖子左瞧右看，看了半天，又想了半天，也没有作出决定。“犹豫什么？”老熊不耐烦了，“把疖子啄破，就好了！”“不行呀，”啄木鸟慢声细气地说，“再等一等吧。如果这疖子到晚上还不破，我再想办法吧。这事我一个人决定不了，要召集鸟医生们一起来会诊。再说，谁都知道，猫头鹰的嘴比我的尖得多，就是啄疖子，他也比我”“快去请猫头鹰！”老熊打断了他的话。结果，请来了猫头鹰，后来又请来公鸡，后来又请来仙鹤这些医生和啄木鸟

3、一样，都不肯由自己来承担医疗责任。大家推来推去，最后还是决定等下去，让疖子自己破。老熊在床上翻滚挣扎，疼得乱叫，无意之中碰到了一只蜜蜂。蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。老熊浑身一哆嗦，病立刻好了。鸟医生们这才松了口气。1老熊病了都请了哪些鸟医生？ _2是谁给老熊看好了病？ _3你觉得那些鸟医生做的对吗？你想对他们说什么？ _三、 课外阅读。展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛台湾岛。晴天，站在大陆东南边的海岸，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿。

4、台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。1填空。台湾岛的形状像_ ，它在祖国大陆的_ 。2下面的美称不属于台湾的是 ( )A米的世界B煤炭之乡C水果之乡D东方糖库3从哪些地方可以看出台湾“真是祖国的宝岛”？请用“ ”在文章中画出来。四、 品读语段。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”1从语段中找出下列词语的反义词。偏心（_） 高兴（_）2狐狸是怎么分奶

5、酪的呢？找出相关句子画上“ ”。3你认为这是一只怎样的狐狸呢？在正确的说法后面打上“”。狡猾（ ） 善辩（ ） 善良（ ）4狐狸分得公平吗？如果你是小熊，你会怎么做呢？_五、 阅读短文，完成练习。今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。”我还是觉得不懂，就去问爸爸。爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”1读

6、第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“_”“_”，表示彩虹色彩的词是“_”，表示彩虹样子的词是“_”。2思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“”，在错误的说法后画“×”。天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（_）彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。（_）3短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？_六、 阅读下文，回答问题狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐

7、狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。1“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（    ）A猴子没有吃到桃子，很

8、生气。B看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。C它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。2这个故事告诉我们一个什么道理？ _3你喜欢短文中的狐狸吗？为什么？ _七、 课内阅读。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。1写出下列词语的反义词。睁开 （_） 美好 （_） 容易 （_）2用选段中带点的词语写句子。_3选段介绍了（_）、（_）的自由生长，我觉得（_）、（_）也会自由生长。4根据下面的开头，接着讲故事。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_。八、 阅读短文，完成练习。华盛顿是美国第一任总统，他小时

9、候特别活泼好动。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。 不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆 是谁砍了我的树 要是发现是谁 我就要 他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋利

10、，所以就，就”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”1写出近义词。 锋利（_） 特别（_）激烈（_）惭愧（_）2用“ ”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句， 用“”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。3你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？4爸爸转怒为喜的原因是什么？_5你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？_6学了这篇短文，你有什么收获和体会？ _九、 阅读短文，完成练习木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。木房子很

11、小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能待（di）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世

12、界的人！”1这篇短文共有（_）个自然段。短文主要讲了（_）的房子小得只能（_），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了（_）个人的事。2猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。（1）“陆续”的意思是（_）。 A时断时续 B连续不断（2）“避雨”的意思是（_）。 A挡雨 B躲雨3这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。4根据短文内容选择正确的答案打上“”（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（ ）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。（ ）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。（ ） 因为穷木匠的心宽。（2）文中的穷木匠是个怎样的人？（ ）心灵

13、手巧 （ ）心地善良十、 读一读、想一想、做一做。 百灵鸟唱歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了 高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。 第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1短文一共有（_）个自然段，在每个自然段

14、前标上序号。2百灵鸟为什么感到很难过？用“_”划出有关句子。 3百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是什么？请用波浪线划出有关句子。4百灵鸟的歌声很（_），可是，它每天都唱同一支歌，大家就（_）。后来，百灵鸟听了（_）的劝告，学了新歌，大家又都飞来了，听得（_）。十一、 阅读短文，完成练习。称赞清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。小獾见小

15、刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1短文共有（_）自然段，第六自然段有（_）句话。2照样子， 写词语。闻了闻 （_） （_）一根板凳 一（_）翠竹 一（_）电视红红的苹果 （_）头发 （

16、_）河水 （_）花高兴极了 （_）极了 （_）极了3小獾送给小刺猬（_），小刺猬送给小獾（_）。4小刺猬的称赞给了小獾（_）；小獾的称赞消除了小刺猬（_）。5同学们，一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。一只想飞的猫（ ）咕哝咕哝地说梦话。A耗子B猫十二、 阅读短文，回答问题。象龟400多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。它的甲壳长1.5米，重约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以被称为“象龟”。象龟的力气非常大。它每天能爬行6千米，即使两个人站在龟背上，它也照样能爬行。有趣的是，当地人还把庞大坚硬的龟壳当做婴儿的摇篮呢！象龟能吃耐渴。它最喜欢多汁的绿色仙人掌，每天能吃10千

17、克，它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃食物，也不会饿死。象龟是个老寿星，能活三百岁。1照样子，写词语。例：又粗又壮_、_、_2象龟是 _人在_多年前发现的。3这篇短文写了象龟的哪些特点？_4人们为什么称它为象龟呢？_十三、 阅读短文，回答问题。今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。1短文共有（_）个自然段。2最吸引我的动物是（_），它的羽毛像（_）。3读一读，连一连。顽皮的 美

18、丽的 凶恶的 笨重的孔雀 猴子 黑熊 狼4你最喜欢哪个动物？为什么？_十四、 阅读下文，回答问题。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1填上合适的量词。一（_）蜻蜓 一（_）树 一（_）翅膀2到文中找到下面词语的近义词。美丽（_） 喜爱（_）3划横线的句子是把蜻蜓的_比作_。4我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？_。 答案1、142我也要唱出动听的歌，让人们称赞我

19、。3每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。4C2、1啄木鸟，猫头鹰，公鸡，仙鹤2蜜蜂给熊治好了病。3遇事要敢于承担责任，不能推来推去。3、1 一片叶子 东南海面上 2B3提示：第二自然段。4、1 公平 生气 2于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。3狡猾 善辩4狐狸分得不公平，他借分奶酪的机会，自己把奶酪全给吃光了。如果我是小熊，我一定会和伙伴相互谦让，公平地分着吃奶酪。5、1 今天下午 雨后 五彩缤纷 弯弯的 2 × 3短文中的小朋友是一个爱思考、爱钻研的孩子。我从他身上学到了不懂就要多问几个为什么，多动脑筋，做一个爱思考的人。6、1C2要做一个善良的人，不能太自私。3不喜欢；满嘴花言巧语，肚子里都是坏心思。7、1 闭上 丑陋 困难 2只要好好学习，成绩就会提高。3