教育孩子时遇到的问题

1、教育孩子时遇到的问题受多方面因素影响,孩子在接受教育中也会遇到各种问题.下面收集了一些关于教育孩子时遇到的问题,希望对你有帮助1、攀比心理作怪,兴趣班多多益善看到别的孩子每次测试都第一,虎妈不服气,坚持让茜茜报了三个班,每天催促她学习,自己也是累得精疲力尽,换来的却是孩子的烦躁、厌恶.支招：家庭教育,首先要把孩子作为一个全面开展的人来看待.为孩子报培训班,首先从兴趣出发,还要看年龄和心理特点,通过更多的沟通了解孩子内心,因材施教,切忌拔苗助长.2、一切向“分看齐,万万不能输在起跑线上“不能输在起跑线上的虎式精英教育,惹得追剧的观众们连连叹息“很真实一点儿也不夸张.为了让女儿茜茜上重点小学,毕胜

2、男可谓煞费苦心.利用各种人际关系,与招生老师拼酒喝得烂醉如泥,背着巨大的经济压力贷款买房、为教育女儿辞职当起家庭主妇.可以说,她让“可怜天下父母心这句话更显生动.支招：很多观众都从虎妈身上看到了自己的影子.然而并非所有家庭都有水平如此一掷千金为孩子教育投资.家长们应该看长远些,经过多年开展,根底尤其是义务教育,根本已经均衡,家长不一定非要选择名校.学得如何,成长效果是多元因素决定的.3、“专制的教育方式,命令便是最高指令虎妈每天绑着茜茜和自己一起跑步,完全不顾孩子小,还有哮喘病;不管是让孩子吃蔬菜、还是弹琴,都爱用自己的大道理逼迫着.以至,到最后,孩子心中积攒的压力与不满终于爆发了,茜茜哭着大

3、叫道：“我讨厌你,你是个坏妈妈！.在那一刻,毕胜男既生气又失落,而剧中的狼爸更是“专制者的典型之一.支招：限制与专制的父母教出的孩子容易消极、被动、依赖、懦弱,甚至会形成不老实的人格特征.父母应使用民主型的教养方式,尊重孩子,给孩子一定的自主权,并积极引导.4、不打不成才,棍棒出孝子棍棒卫士“狮子姥爷,他坚信“棍棒底下出成绩,制定的增强版学习方案强度之大令人咋舌.他会把自己认为正确的教育强加给孩子,如果孩子的某些行为或想法偏离了最初设计的轨道,就会绞尽脑汁地纠正孩子的行为和想法.支招：家长一旦拿起“武器,就破坏了和孩子间的平等关系,不仅对孩子身体造成伤害,更是在心里留下了阴影.体罚不是正确的教

4、育方式,孩子应该充分尊重孩子,尽量以理服人！5、教育靠父母个人而非家庭气氛经过几番周折,茜茜终于如愿进入第一小学.为了专心培养孩子,虎妈果断选择辞职,一心只想怎么照顾孩子,却忽略了老公,而且经常当着茜茜的面责骂猫爸.使得家庭关系一度变得很紧张.支招：即便有争执,也不要在孩子面前表现出来,不能一有问题就大发雷霆,多为孩子的心理健康成长考虑.如果一直以强势的方式教育孩子,终有一天这个家庭会出现更多严重的问题.从孩子的角度来说,希望父母能够给予他信任、鼓励、包容.而不是一味地责骂、严厉.对于家长来说,要把孩子当朋友,走进孩子的心里,用情、用心、用爱去关爱教育孩子.各位家长如果能很好地进行融合教育,各

5、取所长,那就再好不过了.孩子学习中的几大问题及解决方法一、贪玩厌学孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办？对学习总是维持三分钟热度,难以保持长久的热情,比方,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学的很有劲头；遇到不感兴趣的、有难度的内容,马上就失去了耐心.因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废.问题表现：喜欢做小动作,如抖腿、转笔等缺乏耐力与毅力,不能静下心写作业学习有惰性,缺乏自我限制水平原因分析：家长过度溺爱,孩子任性、贪玩,意志未能从小炼在学习上怕吃苦,总希望能投机取巧走捷缺乏自控力,容易被外界因素所干扰解决方案：树立学习典范,塑造学习典范兴趣教学,培

6、养对学习长久的热情创设疑难情境,在磨砺中培养持之以恒的学习态度二、粗心大意孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办？有的家长常说：我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心.粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校.粗心马虎,归根结底是习惯养成的问题.如果平时没有养成良好的学习习惯,测试时心里一紧张,粗心、马虎的问题又升级了,测试分数当然大受影响.即使是再聪明的孩子,也会因为粗心大意而丢分数,影响到学习成绩.问题表现：写作、做题、阅读时马马虎虎,敷衍了事平时写作业不认真,经常是大错不犯,小错不断测试时焦虑急躁,经常漏题、做错题做事没有方案性,经常一边学习,一边想

7、着其他的事原因分析：缺乏兴趣,导致注意力不集中缺乏耐性,自我限制水平差思想松散,思维跳跃幅度大学习态度不端正,缺乏责任心解决方案：激发学习兴趣,在快乐的气氛里学习定制学习方案,合理安排学习和休息时间专项注意力练习,培养认真细致的学习习惯端正学习态度,增强课业责任感三、苦学无效孩子一直刻苦学习,但效果就是不明显.无效是学习中的一个“老大难问题.很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比.这种现象长时间得不到解决,慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心,对学习失去兴趣,产生逆反心理,久而久之从“不会学变得“不爱学或“厌学.事实上,真正影响学习效率

8、的并不是学习时间的长短,很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末方案,缺乏对学习时间的精细治理,甚至正是由于不善于休息,不会劳逸结合而导致了效率低下.问题表现：对知识生搬硬套,不能变通运用习惯机械记忆,不重视知识的理解和消化在课外花的功夫不少,但测试分数始终不上不下原因分析：无方案：学习盲目、漫无目的,没有详细的规划,想到什么就做什么,学到哪就是哪,兴趣来了就学,没了就不学,想学什么就什么,完全没方案.无方法：不会安排时间,不会利用黄金时间,不会合理的分配时间,不懂得劳逸结合,造成学习上过多的无效劳动.无规律：学习仅凭一时的热情和兴趣,导致时间上的无谓浪费.解决方案：制订方案,使学习目标清楚

9、可见,学习时间有章可循.掌握方法,把握学习的黄金时间,合理利用时间,利用有效的时间有效的学习.形成规律,固定学习时间,劳逸结合.四、过分偏科孩子偏科该怎么帮助他？偏科指在学习学校文化课程中,某一门或者几门学科成绩特别好或一般,另外的学科成绩特别差或较差,这种情况可以称为“偏科其实偏科也是一种正常现象,并不可怕,同学们对各门课程的兴趣不同,投入的精力不同,各科的成绩难免存在差异.一旦这个差异比拟大,被人意识到了,便成了偏科.偏科现象出现的顶峰期在初中,这与初中生特定的心理,生理以及课程的加重有关.学生一旦出现偏科现象,如果得不到及时引导,往往会造成烦躁和厌倦,进而产生对学习的厌烦情绪,很可能涉及

10、其他学科.问题表现：一科突出,其他平平文科或理科突出,另一方面较弱一科较弱,其他都较强原因分析:受教师影响,丧失对这一学科学好的信心,导致恶性循环家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科学生自身的智力和非智力因素的影响解决方案：正确熟悉障碍,排解不愉悦的心理体验激发“弱科兴趣,锻炼学习意志发挥“强科之长,以长促长,取长补短五、学习盲目怎样解决孩子盲目的学习这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子.从小在家长的权威中长大.家长让学什么就学什么,让干什么就干什么,从来没有违反的可能.渐渐不知道该如何方案自己的学习,感觉学习只是完成学校的作业,此类学生一般成绩还可以,但是很难进步.问题表现：课

11、堂上不知道要干什么,只是随了别人在学习.老师叫干什么就干什么,没有自主意识.没有明确的目的,没有方案,很少能完成学习任务.原因分析：家庭教育方式让孩子自主意识缺失.教学中学生处于被动、消极的地位.解决方案：激发学习兴趣重塑学习动力.培养主动探索获取知识的水平.六、应试紧张教您限制孩子学习上的情绪波动情绪波动是学生当中一个极为普遍的现象.中小学阶段的孩子心智发育还不成熟,对自己的情绪比拟难以做到收放自如的平衡和控制.所以,一旦在学习上遭遇挫折,或者某一阶段心情低落,学习成绩也就因此起伏不定.这类学生大多数平时学习不错,做练习也答的不错,但往往一到测试就出状况,测试成绩与自己估计的分数出入很大.事实上,最主要的问题就是出在学习心理和应试技巧上.问题表现：兴趣和情绪容易变换,不喜欢在一成不变的环境中学习考了高分后,骄傲自