沪教版二年级下册数学乘除法运算专项提升练习_第1页
沪教版二年级下册数学乘除法运算专项提升练习_第2页
沪教版二年级下册数学乘除法运算专项提升练习_第3页
沪教版二年级下册数学乘除法运算专项提升练习_第4页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、沪教版二年级下册数学乘除法运算专项提升练习班级:_ 姓名:_1. 细心算一算。(1)看谁先过河。(2)“”“”“”该往哪儿爬?12÷6_14÷7 35÷5_81÷9 49÷7_56÷740÷8_54÷9 9÷1_72÷9 8÷4_24÷62. 动动脑,填一填。1.想一想,填一填。6÷2=_30÷5=_20÷5=_想:二_得六想:五_三十想:_五二十2.在(_)里填上合适的数字。(_)×3=9  6÷(_)=6

2、0; 16÷(_)=4  (_)÷5=13. 动动脑,做一做。钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔的价钱是圆珠笔价钱的多少倍?这题是求(   )。A .8的2倍是多少 B .把8平均分成2份,每份是多少 C .8是2的多少倍4. 动动脑,填一填。1.摆小棒。(1)每3根小棒摆一个 可以摆_个。(2)每4根小棒摆一个 可以摆_个。2.24个小朋友排队唱歌,每排站的人数一样多。(1)可以站2排,每排站_人。(2)还可以站_排,每排站_人。5. 动动脑,解决问题。1.光明小学少先队大队部展出24张优秀绘画作品。每排贴4张,可以贴几排

3、?平均贴6排,每排贴多少张?2.小刺猬要运15个果子。 每次运5个,几次运完?3次运完,平均每次运几个?6. 圈一圈,算一算,填一填。1括号里最大能填几?_ ×7346×_ 46_×8704×_34_ ×5329×_762.看图圈一圈,填一填。圈一圈:_12÷5=_ 圈一圈:_16÷6=_7. 动动脑,做一做。1.学校有4个篮球、12个足球,足球的个数是篮球的(   )倍。A .5 B .2 C .32.一个数减去45得19,这个数是(

4、   )。A .26 B .64 C .343.88(  )8×2A . B . C .=8. 请你根据一年级、四年级和六年级各一个班的学生视力情况来回答问题。5.0以上4.94.74.64.34.2以下一年级(1)班291152四年级(2)班271263六年级(1)班18               2055(1)一年级5.0以上有多少人?(2)六年级5.0以上有多少人?(3)四年级4.2以下有多少人?(4)六年级哪一段的人数最多?(

5、5)5.0的视力是正常的,低于5.0的一年级的有多少人?六年级的有多少人?(6)从统计表中你还可以得到哪些信息?9. 想一下,填一填。1.把50本练习本平均分给8个小朋友,每个小朋友可分得_本,还剩_本。2.在算式23÷4=53中,商是_,余数是_。3.·照这样摆下去,第36个是_,第48个是_。4.除数是6,商是9,余数是5,被除数是_。10. 把算式按得数从小到大的顺序排列。_11. 在横线上填“>、< 或=”16÷8_9×2  27÷9×3_3×8÷3 45÷9_4×

6、1    27÷3×5_4×5÷5 8+14_7+15    9÷9×9_18÷212. 按要求填空。1.一道除法题,除数是9,平平把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是5。这道题正确的商应该是_。2.63个珠子,每9个穿一串,可以穿成_串;如果穿成7串,平均每串穿_个。3.一个星期有7天,_个星期有56天;42天是_个星期。13. 算一算,连一连。1.比一比,算一算。7×6=_8x3=_5x8=_42÷7=_24÷8=_40÷5=_42÷6=_24÷3=_40÷8=_2.连一连。3.下面的计算对吗?对的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论