幼儿园体育教案大全

1、2.幼儿和教师一起说儿歌：小白兔3.教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。4 .兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。5 .幼儿分两组游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。6 .幼儿休息，教师进行小结。7 .幼儿再进行游戏一次。活动分享：爱吃萝卜，身体健康，喜欢小白兔。活动评价：在活动中，幼儿做得很好。（篇二） 体育游戏："贴背心"游戏目标发展幼儿相互躲闪的能力。游戏材料取若干浅色绒布制作成背心（如图），取若干红、蓝两色布制作成花形，背面粘上刺毛，贴在背心上。游戏规则把幼儿分成红背心、蓝背心两队。游戏开始，两队幼儿各自撕下自己背心上的" 花朵 "， 力争贴到对方的背心上，同

2、时要躲闪不让对方贴到。当听到老师发出" 停 " 的命令，就停止游戏，相互检查，" 花朵 "少的一队为胜出。游戏评价此游戏适合大班幼儿。鼓励幼儿反应要快，不能拉对方的背心。（篇三）苗班体育活动：鸡宝宝送蛋曹佳佳一、活动目标：1 、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐二、活动准备：1 、录音机，小猫、小鸡、小鸭走磁带2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。三、活动过程：（一）开始部分导入：鸡妈妈：“今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。”“一二一，一二一”“呀！草地上可真

3、美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。”（师幼共同做健身操）（二）基本部分（ 1）蛋宝宝不见了跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声鸡妈妈： “咦！ 是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。”“原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈， 鸟妈妈， 你为什么哭啊？”鸟妈妈： “我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？”鸡妈妈：“鸟妈妈，您别着急。宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？”（2）鸡宝宝找蛋鸡妈妈：“我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？”“哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢

4、？”“我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。（师幼共同把蛋宝宝装入箩筐）（3）鸡宝宝送蛋鸡妈妈：“好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸡妈妈吧！”“鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。”鸟妈妈：“谢谢你们了，可这么多的蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？ ”鸡妈妈：“好啊，可你的家在什么地方啊？ "鸟妈 妈：“我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一 条小路，然后经过一片小池塘就到了。”鸡妈妈：“宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看 看她是怎么回家的。”（鸟妈妈示范，鸡妈妈在旁边讲解）鸡妈妈：“宝宝们，跟在 妈妈的后面，我们去送蛋啦！"

5、（三）结束部分鸡妈妈：“孩子们可 真能干，帮鸟妈妈找回了蛋宝宝，现在我们要回家了，记住，回去的 时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见"（鸡妈妈带着孩子们从原路返回）鸡妈妈：”来， 宝宝们，我们继续出发，到别的地方去玩玩吧！" （鸡妈妈带着孩子 们离开活动场地）（四）反思：这是一节针对苗班幼儿年龄特点设计 的活动，我的落脚点比较低，整个活动都是贯穿在一个“走”字上， 从“鸡宝宝”们四散寻找蛋开始， 层层递进，在送蛋过程中需要经过 草地（小脚印），走过池塘（荷叶垫子），然后才到达目的地，在这 一过程中宝宝们身上背着小萝筐，这主要训练了宝宝的负重和平衡能 力。从整个活动上下来，幼儿

6、首先被故事的情节吸引了，他们是跟着 老师的过程一步步带动的，没有任何幼儿游离在活动之外，这是这节 课的成功之处，不足之处在于我应该在送蛋的过程中增加一些障碍物， 以提高游戏的趣味性。这样孩子们的参与性更强！（篇四）体育：小青蛀捉害虫活动目标： 1 通过游戏，帮助幼儿练习双脚纵跳触物。2 锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。活动准备：青蛙头饰、各种害虫、场地布置：长绳上系有各种害虫，害虫离幼儿高举的手（1520厘米）。活动过程：1 幼儿带头饰做热身运动。教师： 青蛙宝宝来跟青蛙妈妈热身一下，做做运动吧2 引导幼儿说出青蛙的本领教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后要自己做

7、自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊？幼儿：自由说出青蛙的各种本领。教师：请几个幼儿说出并且表演一下。3 总结青蛙有一个跳的本领。教师：刚刚小青蛙表演非常棒，表扬一下自己！青蛙宝宝啊，我们都知道我们青蛙有很多本领。那你们知道青蛙最大本领是什么吗？幼儿：跳跃的本领。4 学习跳跃的动作。教师： 青蛙宝宝你们知道哪种跳的方法会跳的高呢？幼儿：自由说出青蛙的跳跃的好方法。教师： 宝宝们真不错都能想出好方法，青蛙妈妈这里有个更好的方法。5 说出好方法。教师：跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳这样就会跳的高。教师： 宝宝们自己来练习这个动作。Good真不错！ 6进行游戏。教

8、师：叮吟山羊公公啊！好的没问题。刚才，接到山羊公公的电话，说它庄稼地里有很多害虫，请你们帮忙， 你们开心吗？现在是你们发挥本领的时候，不过去山羊公公家要经过一座小桥窜过山洞，青蛙有要求的去时一定要小心跟好青蛙妈妈后面。宝宝们准备好了吗？我们出发吧！教师： 带青蛙宝宝去山羊公公庄稼地里。这里就是庄稼地里了妈妈先来示范一下，还真难捉妈妈来用一下好方法，捉到了一只老鼠。我要请一个青蛙哥哥来捉一下。宝宝们看好了青蛙哥哥这么捉的。记住要用学到好方法才能捉到更多害虫。开始吧。7 游戏结束。教师：宝宝们今天表现很不错山羊公公邀请你们去它家坐客我们去吧。反思：这次活动中我反思了一下，在活动中以一些问题的形式来

9、引导幼儿的想象, 幼儿能大胆的想象从而引起幼儿的兴趣，在教学时对一些问题的结果不要急于说出来可以引导幼儿自己去思考问题，使他们灵活的小脑袋很好的发挥。（篇五） 一、 活动目标；1、 练习双脚向前跳跃，发展协调能力。2、 培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。二、 活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的23倍，红、绿篮子各一个。三、活动重点：能双脚向前跳活动难点：跳时轻轻跳四、活动流程： 1、情景导入老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳

10、。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、游戏兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。b、提醒每次只能拿一个蘑菇。c、鼓励幼儿多采几次。3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4、再次采蘑菇后结束，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是()A、子房B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵2

11、、呼吸作用的实质是()A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A、提高作物对水分的吸收B 、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管

12、中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(A、10厘米B 、20厘米 C 、30厘米 D 、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为()A、温度低，减少细菌病害B 、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D 、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1)步骤的作用是：。(2)步骤中酒精的作用是：。(3)这个实验说明了：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽