基本素质发展云南省普通高中学生成长记录

1、基本素质发展云南省普通高中学生成长记录: “基本素质发展（高-年级） 一、公民素养个人发展目标 一一有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵 纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期个人记录一一有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师记录一一能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。下学期个人记录一一法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。下学期教师记 录一一法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，

2、生活也积极主动，举止也很文明。q二、学习态度与能力个人发展目标一一学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问 题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的 学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、 预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞 弊。上学期个人记录一一学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同 学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复 习、

3、预习，认真听讲，积极回答问题。上学期教师记录一一学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。下学期个人记录一一有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的 的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不 抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。下学期教师记录一一有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业 质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学

4、习中也善于思考、总结、反思。三、交流与合作个人发展目标一一能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。上学期个人记录一一能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录一一能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。下学期个人记录一一自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教师记录一一能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。四、运动与健康个人发展目标一一有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。上学期个人记录一一有一定的运动技能，有科学的

5、保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。上学期教师记录一一有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。下学期个人记录一一有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。下学期教师记录 一已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。 五、审美与表现个人发展目标一一能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。上学期个人记录一一掌握一定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录一有一定的审美能力，喜欢文艺活动。下学期个人记录一一能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。下学期教师记录一一能感受

6、美，能用多种方式表现美。部分完2012-03-08 21:01回复举报？|一雨晴轩、3楼省普通高 中学生成长记录：打酱油的基本素质 发展（局二年级）公民素养 个人发展 目标1、培养先 进意识， 积极参加公益活动，关心集体，关心社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生命，做一个有道德的人。上学期个人记录 本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集体、社会、国家未做出不合格的事。上学期教师记录 基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录 本学期遵纪守法，热 爱班级、 学校，拥 护党的领 导，支持 社会主义 现代化建 设，离四 有”公民更 近。下学 期教师记

7、录基本完成目 标，个人 记录属实。学习态度 与能力个 人发展目 标1、主动学 习、自觉 学习，完 成各科学 习任务， 争取好成 绩；2、敢 于提问题，努力 完善自 己，试着 采用多种 途径解决 问题，力 求做到更好。 3、善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。4、上课认真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。上学期个人记录 1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升； 2、按时独立完成作业；3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己；4、经过一个学期的努力，成绩 有了较大 幅度的提 升。上学 期教师记 录基本完成目 标，个人 记录属

8、实。下学 期个人记 录 1、 学习态度 端正，学 习能力提 升，学习 方法改 进，得到 师生的认 可；2、独 立思考、 合作探 究、虚心 请教、采 用不同的 方法提升 自己；3、 成绩合 格。下学 期教师记 录基本完成目 标，个人 记录属 实。交流与合作个人发展目标 1、正确认识自己的优点与不足，坚持批评与自我批评；2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟通，建立良好的人际关系。上学期个人记录 与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认可，建立了良好的人际关系网。上学期教师记录 基本完成目标，个人记录 属实。下 学期个人 记录与人相处 融洽，交 流、沟通

9、做得较好。下学 期教师记 录基本完成目 标，个人 记录属实。*四、运动与健 康个人发 展目标一1、增强 体质，采 用科学的 锻炼方法，促使身体健康；2、养 成良好的 生活和卫生习惯；3、能正确 面对挫折、困难，做到 自信、自 爱、自 尊。上学期个人记录身体健康， 发育正常，基本 养成了良 好的生活 和卫生习 惯，能正 确面对困难、挫折。上学 期教师记 录基本完成目 标，个人 记录属实。下学 期个人记 录身体状况良 好，良好 的生活和 卫生习惯 已经形成，通过 努力，已 是一个自信、阳光、充满 活力的学 生。下学 期教师记 录基本完成目 标，个人 记录属实。五、审美与表 现个人发 展目标一1、能

10、积 极参加各 种文艺活 动，有一 定的表演 水平；2、 衣着整 洁、大 方、举止 文明。上 学期个人 记录 对自然、 对生活、 对艺术等 的美充满 了感觉。上学期教 师记录一基本完 成目标， 个人记录 属实。下 学期个人 记录 能用发现 的眼光观 赏自然、 生活中的 美，并积 极参加学2012-03-08 21:04回复举报？|.雨晴轩、打酱油的校组织的 各种文体 活动。下 学期教师 记录基本完成 目标，个 人记录属 实。*二部分完。4楼成长记 录之班主 任评语（高 一年 级上 学期） 该生 遵纪 守 法， 具有 良好 的社会责 任感 和正 确的 人生 观， 尊敬 师 长， 团结 同 学， 明

11、礼 诚 信， 珍爱 生 命， 学习 态度 端 正， 学习 目的 目标 明 确， 有理 想、 有目 标， 努力 进 取， 不断 改 进， 生活 康， 有良 好的 生活 习惯 和卫 生习 惯， 积极 参加 体育 锻 炼， 热爱 集 体， 具有 一应 的环 境适 应能 力及 一定 的审 美能 力。（高 一年 级下 学期） 该生 在局 一年 级下 学期 的学 习和 生活 中遵 守学 校各 项规 章制 度， 尊敬 老 师。与同 学友 好相 处， 乐于 助 人， 礼貌 待 人。在学 习中 有明 确的 目 标， 善于 思 考、 总 结、 反 思。能认 真复习、 预 习， 认真 听 讲， 积极 回答 问 题。

12、能按 时、 按 质、 按量 完成 作 业， 考试 成绩 合 格， 考试 不舞 弊。在生 活中 能正 确认 识自 己的 优点 与不 足， 自 信、 自 尊。善于 与同 学沟 通交 流。该生 在生 活中 积极 参加 体育 锻 炼， 有良 好的 生活 习惯 和卫 生习 惯。身体 状况 良 好， 能正 确面 对挫 折， 不自 卑、 不气 馁。在生 活中 能感 受生 活、 艺术，言谈举止（高 二年 级上 学期） 该同 学在 本学 期尊 敬师 长， 团结 同 学， 认真 遵守 校纪 校 规， 学习 刻苦、努 力， 思想 端 正， 态度 认 真， 县一 TH名合 格的 中学生。（高 二年 级下 学期） 当你

13、 一次 次主 动帮 助同 学打 扫教 室 时， 当你 为一 道难 题凝 神沉 思 时， 当你 弯腰 拾起 地上 的纸 屑 时.作 为老 师的 我， 是多 么的高兴！ 我为 你的 热 心、 勤奋 和勇 敢而 高 兴。（高 三年 级上 学期） 本学 期以 来， 该生 遵守 校纪 校规， 尊敬师 长， 团结同学， 乐于助 人，是一 名品学兼 优的 好学 生。该生 生活 中勤 俭节 约， 热爱 劳 动。思想 上积 极上 进， 为人 诚 恳； 学习 上有 强烈 的进 取 心， 刻苦 努 力。总之 让老 师很 放 心。成长 记录 之学 生自我反思与评价（高 一年 级上 学期） 自入 学以 来， 遵守 校纪

14、 校规、 班规班 约， 尊敬 师长， 团结同学， 积极 参加 学校 和班 级组 织的 各项活 动， 努力 学习 争取 向 上， 养成 了良 好的 学习 习惯 和生 活习 惯， 积极 进 取， 身心 健 康， 取得 了一 定的 成 绩， 但仍 存在 许多 不足 之 处， 今后 争取 学习 和生 活中 都能 更进（高 一年 级下 学期） 我在 > .fWj _* 年级 下学 期的 学习 生活中， 认真 按照 学校 和老 师的 要 求， 遵守 学校 各项 制 度， 尊敬 老 师。我在 生活 中能 与同学、 舍友 友好 相 处。 在课 堂上 认真 听 讲， 积极 回答 问 题。课后 认真 完成

15、作 业， 考试 成绩 合 格， 不作 弊。在生 活中 我能 认识 到自 己的 优点 与不 足， 并向 同学 学 习。积极 上体 育 课， 课后 积极 锻炼 身 体， 讲卫 生。通过 一学 期的 学 习， 我在 学习 及做 人、 做事 方面 都取 得了 进 步， 但是 还有 很多 不 足， 需要 在今 后的 学习 中改 进、 提（高二年 级上 学期） 我在 本学 期认 真遵 守校 纪校 规， 尊重 老师， 团结 同学，以中 学生 行为 规范 严格 要求 自己， 不做 给学校、 班级 抹黑 的事， 自认 为是 一名 合格 的中 学生。（高 二年 级下 学期） 我性 格开 朗、 办事 稳 重、 善于

16、 思考、 自学 能力 强， 易于 接受 新事 物。我的 基础 知识 扎 实， 实验 操作 技能 强。是一 名符 合时 代要 求的中学生。（高 三年 级上 学期） 通过 老师 的悉 心教 导和 自身 的勤 奋努 力， 我已 成为 一名 合格 的高 中生。我认 真刻 苦， 做到 不懂 就 问。课堂 上我 积极 思 考, 认真 和老 师、 同学 交 流、 互 动， 知识 能够 当堂 消化 吸 收。课外 能够 阅读 大量 的书 报， 开阔 视 野。成绩 进步 大， 常在 班级 和年 级前 列。我有 勤俭 节约 和助 人为 乐的好习惯。劳动 课上 从不 偷 懒。在未 来， 我继 续发 扬自 己的 优 点

17、， 改正 缺 点， 以务 实的 学习 态度 开拓 人 生。2012-03-08 21:19回复举报？|雨晴轩、打酱油的5楼*南省 普通高中 学生成长 记录：*基本素 质发展（高 三年级）一、公民 素养个人 发展 目标拥护 中国 共产 党和 中国 共青 团的领 导， 以积 极的 行动 参加 校团 委组 织的 各项活 动， 提高 自身 道德 水 平， 积极 帮助 其他 同学 完成 学 业。珍爱 自己 的生 命， 从课 堂和 课外 学习 生存 的基 本技 能， 全身 心地 投身 到生 活和 学习 中。上学 期个 人记 录一 一在参加 学校 团委 组织 的活 动中 比较 积 极， 赢得 各方 面的 好

18、 评， 在帮 助同 学的 学业 和生 活方 面有 些欠 缺。上学 期教 师记 录一 一该 生总 体态 度端 正， 珍视生 命， 积极探 在学 习成 绩上 有待 提 高， 但道 德水 平比较 高， 能帮 助他 人。下学 期个 人记 录一 一本 学期 在帮 助同 学学 习上 有所 提 高， 能够 珍惜生 命， 培养 积极 地生 活态 但在 社会 实践 上海 欠 缺。下学 期教 师记 录一 一该 同学 道德 水平 较 高， 能够 帮助 其他 同 学， 但实 践和 动手 能力 相对 较 弱。学习态度与能个人 发展 目标把考 上好 大学 在作 为自 己的 学习 目 标， 以积 极的 态度 投身 到高 三

19、的 学习 备考 中 去。与同 学共 同发 现、 解决 学习 中存 在的 问 题， 学会 对各 种学习信息的 处 理。在合 作的 同 时， 注重 独立 的思 考与 探究 能力 的发 展。养成 良好 的学 习习 惯， 培养 属于 自己 的学 习方 法， 在课 堂上 认真 听 讲， 积极 思考， 保证 完成 老师交给 的各 项学 习任 务。上学 期个 人记 录一 一学 习态 度上 有待 提 高， 与同 学的 合作 探究 相对 较 少， 能够 独立 的思 考并 完成 教师 留给 的各 项作 业和 任 务， 但课 堂表 现不 如预 期积 极。上学 期教 师记 录一 一该 生课 堂表 现较 为平 庸， 不

20、能 积极 的与 同学 进行 合作 与探 究， 但独 立思 考问 题的 能力 较 强， 善于 发现 和总 结问 题。下学 期个 人记 录一 一本 学期 与同 学的 合作 交流 较 多， 汪总 课堂 上老 师讲 的内 容， 并形 成一 定的 知识 网， 继续 培养 自己 的独 立思 考与 总结 的能 力。下学 期教 师记 录一 一该 生总 体上 学习 态度 较好，学习能力 较 强， 尤其 善于 独立 的思 考与 探 究， 有自 己的 学习 方 法， 有良 好的 学习 习 惯。交流 与合作个人 发展 目标认识 自我 的学 习效果与学习 能 力， 约束 自我 的行 为。合理 的与 同伴 交 往， 公正 的评 价他 人， 并尊 重他 人的 想 法， 在交 流的 基础 上， 多与 他人 合 作。上学 期个 人记 录一 一能 够约 束自 我的 行 为， 与同 学和 睦相 处， 尊重 他人 的选 择， 并多 与他 人合作。上学 期教 师记 录一 一该 生合 作交 流能 力较 强， 能够 约束 自己 的行 为， 但在 认识 自我 方面 还