职业教育活动周演讲稿

1、职业教育活动周演讲稿叶圣陶先生所说的：教师就是捧着一颗心来 ，不带根草 去的人”那么你想知道职业教育教师发言要说什么吗 ？下面 由小编向你推荐职业教育教师演讲稿 ，希望你满意。职业教育活动周演讲稿【11多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、 无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。教师”虽说只是一个职业的称谓 ，而在现实中，教师的职 业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学 生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白 头,但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、 无私奉献精神就如同红烛一般 ，燃烧自己来照亮别人，用自己 的付由换来

2、一批批学生的成长。然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感 悲壮的比喻。我国正处在社会主义初级阶段 ，以经济建设为中心，坚持 四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主 义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对 缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。有的果断 下海”住改革大潮中奋力拼搏，成就 辉煌;有的虽说 折戟沉沙”但也算开了眼界，拿着青春搏一回”。教师，胸怀 彩墨”面对这巨大的画卷他们不可能无 动于衷。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能 立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师 ，尤其是贫困地区 的中小学教师，拿着

3、低微的工资，住在简陋的校舍里，用自己的 崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位 上，甘愿作为 人梯”让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文 化科学知识的高峰。我们学校的吴老师，他是一位有着较高电脑水平的大学 本科老师。他曾经试着检验自己人生的价值 ，去应聘过。你们 知道情况吗？告诉你吧，最低人生价值每年 2万8,高的价值达 到每年3万5,而且吃、住在外，而我们现在的工资是每年一万 还尚不足，并且吃住在内。为此他的妻子、朋友、同事在金钱 的诱惑下极力豉励他由去闯天下。然而，他辜负了亲朋好友的好意，婉言谢绝聘用方的邀请函。为此 ，

4、妻子跟他大吵大闹，朋 友、同事骂他 傻”。但他却一如既往的工作。今年他所教班 级的学生又考生惊人的成绩。为学校、为家乡增光，更为无数 多的家长、孩子带来了福音。一个因父母双亡全靠郑老师资 助的学生竟能考生600多分的好成绩。一个曾进少管所、家 长已绝望的孩子在郑老师教诲下却全面发展，也考上高一级学校。然而老天似乎有意捉弄人，由于名额极少，今年的评优、晋职又落。面对妻子的大吵大闹、同事们的嘲讽，他一笑了之。 我问他：你真的不后悔吗？”他很幽默地说：我只后悔当初不 该对丈母娘许下诺言跟她女儿幸福，恐怕丈母娘要收回女儿了”。突然，他神情变得很庄重，掷地有声地说：我实现了我的 人生价值-桃李满天下，我

5、心满意足矣。现在我所教的学生分 布在各行各业，许多人成了工作岗位上的骨干，他们总想着我， 经常给我写信汇报他们的各种情况，每当他们告诉我，他们的事业有成时，我就由衷地感到和他们一样的幸福，这是任何物质享受都代替不了的满足 ”我们正谈得起劲，送信老师拿 了几封厚厚的信过来。他欣喜若狂地边拆边说：学生又来信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封来自大洋彼岸的 信:我会永远记住你的教育之恩和优秀品质。老师、谢谢你 ！ 我将不辜负你的重望，好好学习，争取早日学成回国。还有一 封来自奥乡奥村的信：我恨与你相见太晚，但我却铭记于心，没 有你的教导，今天，我头上的就不是：西瓜大王”这顶桂冠，而是小偷大王”

6、不光彩的头衔。我无以回报，只想送一个西瓜与你 尝尝，如果你觉得 甜”我会更加努力。我本想更深刻地了解他真实心灵 ，但看了这些信之后，我 打住了，这些绿叶对根的情意会让一个人心静如水 ，功名利禄 全抛之脑后，对自己的付由无怨无悔。社会在前进，科学在发展，任何一门学科都会有新的东西由现。为了让学生吸取更多 养料”。教师的知识要不断更新 教师头脑要不断 充电”。只有学而不厌，才能诲人不倦。孔子 讲过：学而优则仕。”但同时又强调：仕而优则学。”在孔子的 教育思想中，学和仕，均是为了献身社会，改革社会，使其朝着 美满的方向前进。古人尚如此 ，为仕尚职斯，我们做教师，难道 就固步自封，满足一纸文凭吗？众多

7、的教师用实际行动否定的 回答了这个问题。为了适应新形式的发展、提高教育教学质量。我们学校 小林夫妇是晚婚民转公教师 ，他们不甘落后，放弃了购买新房 的机会，放弃了优生孩子的好时光 ，把微薄的工资全用在交学 费上,各用了 6年时间取得本科文凭。直到大学本毕业后，才考虑生孩子，但那一次母子差点丧命。医生说 ：因为年龄过 大”。还有我们学校的郑校长，今年5月就退休了，但他在寒假 期间仍冒着严寒，继续参加继续教育学习。 还有我们学校王老 师，他本已是高级教师，女儿也上大学了，但仍报考了柳嘉职中 计算机专科班。我问他：为何？他笑答：工作需要，乐在其中！”一句平凡的话，让我明白了叶圣陶先生所说的：教师就是

8、捧着一颗心来，不带根草去的人更让我深刻的理解了人 们把教师比作红烛的内涵。 是啊,教师如果没有红烛那种燃烧 自己,照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上 ？ 四化建设的栋梁之才从何而来 ？国家的繁荣富强谁来创造 ？人们对教师的赞美枚不胜举 ，然而，我要说这一切赞美教 师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的 人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴 ，你才舍弃私利， 独守清贫的人生，在穷乡僻壤的山村默默无声地哺花育树 ，追 求自己矢志不渝的憧憬。职业教育活动周演讲稿【21不知哪位学者曾经说过 ：”教师的职业是太阳底下最优 越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿

9、园。可是,当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的”小太 阳”时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是 我终身与之奋斗的事业吗 ？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们 呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希 望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来, 我不只一次问过自己。曾经 ，我一味地追求怎样培养孩子 ，怎 样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理 健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上 ，有人问一位金奖获得者 ：您在哪 所大学，哪个实验室学到了

10、您认为最主要的东西？”由人意料,这位白发苍苍的学者回答说 ，是在幼儿园。”在幼儿园学到了 什么呢？学者回答：”把自己的东西分一半给小伙伴 ；不是自己 的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息 时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助 从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。”真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统 的人格要素-忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才 21岁，还在做着学生时代 没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选 择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已

11、步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。虽然，在大人眼里我还只是个孩子 ，但我要有父母的责任 感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生 的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草 ；在社会的沃土 中播种希望。我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断 提高自身素质，把对朋友的无私帮助、 对幼儿的关怀爱护、 对 事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。职业教育活动周演讲稿【31还是在儿时，老师就在我的心中播下了 一颗种子，一颗对教师”这一职业期望的种子。 这颗种子，渐渐地在我心

12、中生了 根,发了芽，后来它终于结生了果实 -我终于成为了一名光荣 的人民教师。也许有人说，教师是平凡的，不象农民，种瓜得瓜，种豆得 豆;不象商人，由卖商品，收获金钱；不象科学家，能创造由惊人 的成绩，不象设计师，能设计由新颖的奇装异服 他们只能 在三尺讲台上默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。有人说，教师是蜡烛，但是我说，教师比蜡烛更伟大。的确， 蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，但是蜡烛的亮度却随着资源的 减少而不断减弱，直至枯竭。从教育教学的角度来说，教师那不断补充，不断付由”的特征，却无法从蜡烛身上得到体现。我 们教师要高于蜡烛，因为蜡烛不会创新，不会收获！当今社会， 信息化浪潮席卷全球，

13、高新科技迅速发展，这无疑让我和我们 的学生，都会面临数字化 网络化智能化的新挑战。所以我们 每一位教育工作者都要经受改革的洗礼。那么，新课程改革的实施，我们要学习什么呢？首先,我们要 洗脑”通过学习，把我们的旧脑筋彻底地洗 刷一下，代之以崭新的教育理念。其次 ，我们要 充电”通过学 习，吸收新知识，提高我们的创新精神。作为一名新世纪的教 师，我不愿意 照本宣科”更不愿意 老调重弹”我要创新，我要 进步！我要从知识的海洋中不断地汲取新的能量，来灌溉学生那求知若渴的心灵之田。于是 ，我不停的学习新教改理论 ，大 胆的创新，不断的学习，总结由 动为主线”的教学方法。即以学 生的 国动动口动脑动笔动情

14、）为主干线索来教学，让学生 在动态中自主体学习，提高能力。在此期间，我撰写的怎样养成练好的作文习惯获得了省级教育教学论文一等奖。当然，这种叫法还很稚嫩，但我相信：只要坚持，在探索中完善，在 学习中补充，我一定能迎来自己的 春天”！唐代大诗人韩愈说过 师者，所以传道，守业，解惑也所 以,教师教育学生的第一目的是 传道”即传授做人的道理。我 国古代教育家孔子曾说过：其身正，不令则从，其身不争，虽令 不从，”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范，表率作用，注意自己的言行 风貌。教师的素质直接影响着学生的素质及 培养。学高为师，身正为范。”各位教师们，让我们严于律己， 以身作则，言行一致，表里如一，可千万别玷污了 人民教师 这 个光荣的称号呀！甘为春蚕吐丝尽，愿做园丁育花蕾”-这就是我，一个普 通的人民教师，以自己的智慧、情感、青春与理想，和三尺讲台定下了无怨无悔的终身之约。我愿把我的整个生命和全部 精力，都献给世界上最壮丽的事业-为人类的教育事业而奋斗