六年级下册语文讲义-重要语段的作用全国通用(含答案解析)

1、重要语段的作用教学目标1 .通过对学生观察 注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性2 .通过主动探究的学习，提高学生的独立主动性，培养学生独立完成任务的意识3 .通过动力观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握分析重要语段的作用的方法及 技巧知识备（15分钟）理解文中重要句段的作用，是现代文阅读的一个能力点，也是一个常考点。筛选文中的 信息，概括内容要点和中心意思， 分析概括作者在文中的观点态度， 鉴赏作品的形象、语言、 表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构， 把握文章的思路。 全都离不开对文 中重要句段的把握。重点句段主要指：记叙文中揭示主题、表明中心的句

2、段。常见题型1 .某段在文中起什么作用（或好处、效果）？2 .文章某段在全文结构上起什么作用 ？3 .某句在文中有什么作用？请联系全文作简要分析解题方法此类题，一般从两个角度入手：内容和结构。那么重要句段在结构和内容上的一般作用 有哪些呢？1 .从内容角度答题时：写这句话（段落、情节、内容）都写了些什么；体现了什么人物的什么情感；需要再扣住本文的中心去点明它与中心的关系。2 .从结构有角度答题时：总领全文；承上启下（过渡）的作用；引出了下文；推动故事情节的发展；为 下文埋下伏笔或做铺垫；与上下文相呼（照）应；总结上文等角度考虑。重要句段一般性作用开头段*中间段结尾段v结构：统领全文、照应题目、

3、引出下文、设置悬念等。内容：开篇点题、总领全篇、渲染气氛、奠定基调、铺垫、埋下伏笔、引出下结构：承上启下、照应前文、引起下文、照应题目等。 内容：点明主题、深化升华主题等。结构：总结全文、照应题目、呼应开头等内容：总结全文、点明主旨、深化升华主旨、言有尽而意无穷、引人深思等。该知识模块教学方法由 优胜教育 研究院 校区 纪文 老师 研发。整体要求：将本节课用到的知识（概念、定理、公式、原理、规律等）用图片、现象描述、图形、知识导 图、动态图等呈现出来，引导学生观察（30分钟）整体要求：根据动力观察法的特点，此环节内容设置要求由简入繁的呈现，并引导学生探究观察。可以是 具有层进关系的习题，也可以

4、是规律、原理等（要求至少有易、中、难三个层级，每个层级里，例题的数 量不限。简单题1题目：阅读短文，回答文后问题。童年的朋友苏联维德拉贡斯基我10岁的时候，还根本不知道我在这个世界上到底要干什么。周围的人和各种工作都 使我喜欢。有时，我想当一名天文学家， 为的是每天晚上不睡觉， 用望远镜观察遥远的星星。 有时， 我又幻想当一名远航船长，到老远的新加坡去，到那里为自己买一只逗人的小猴儿。 有时候 呢，我渴望变成地铁司机，好戴上一顶神气的帽子到处走走。我也曾如饥似渴地想当一名美术家，在柏油路上为来往飞驰的汽车画白色的行车线。有时，我觉得当个勇敢的旅行家也不坏，像阿连蓬巴尔那样，光靠吃生鱼横渡四大洋

5、。 不错，这个蓬巴尔旅行结束后，体重减了25千克；我呢，体重总共才 26千克！要是我也像他那样去远渡重洋的话，旅行完了，我的体重就只剩下1千克了。万一我再捉不到一两条鱼呢，也可能瘦得更厉害些呢。我把这笔账算完之后，便决定放弃这个念头。第二天，我已经急着要当一个拳击家了，因为我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。拳击家们你来我往打得真来劲 ！接着又播放了他们的训练情况。训练时他们打的已经是沉重的 皮制的“梨” 了，那是个椭圆形的有分量的沙袋。拳击家们使出全身的力量来打这个“梨”，为的是锻炼自己的攻击力。我看上了瘾，也想成为我们院里最有力气的人。我对爸爸说：“爸爸，给我买一个梨吧！”爸爸说：“现在是一

6、月，没有梨。你先吃胡萝卜吧。”我大笑起来：“不，爸爸，我要的不是那样的梨！你给我买一个平常练拳用的皮子做的那种梨吧！”“你要那个干吗？"爸爸问。“练拳呗。”我说，“我要当一个拳击家啊！”“那种梨多少钱一个呢 ？"爸爸问。“值不了几个钱。10卢布，要不就是50卢布。”“没有梨，你就随便玩点别的吧。你反正什么也干不成。”说完，他就上班去了。爸爸拒绝了我的要求，我很不痛快。妈妈马上看出来了，立即说：“我有一个主意。” 她哈下腰，从长条沙发下面拖出一个大筐，里面装着一些旧玩具。 那些旧玩具我已不爱玩了，我长大了嘛。妈妈在筐里翻腾起来。她翻腾的时候，我看见掉了姑辘的小电车、哨子、陀螺

7、、船帆上 的碎片以及其他许许多多的玩意儿。突然，妈妈从筐底下发现一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。 她把小熊扔到沙发上，说：“你看，这还是米拉阿姨送给你的呢。你那时刚满两周岁。多好的小熊，瞧那肚子多大，哪 一点比梨差？比梨还好嘛！用不着买梨了。你练吧。”这时有电话找她，她便到走廊上去了。我真高兴，妈妈想的主意这么好。我把小熊放到沙发上，摆好，以便打起来顺手些。我 要拿它练拳了。小熊坐在我的面前， 一身巧克力色。两只眼睛一大一小： 小的是原来的一一黄色， 玻璃 做的；大的白色一一是用一个纽扣做的。 小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着我， 两 手朝上举，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了我瞧了它一会儿

8、，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边，用羹匙喂它。当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸 儿十分逗人，简直做活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它， 我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练举“你怎么啦？"妈妈问道。她已经从走廊上回来了，“出了什么事？”我也不知道自己怎么啦。 我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音猜出我 的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去

9、。后来，稍微克制住了自己的感情以后，我说：“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，不过是我永远也不再想当拳击家了。”4. “我”对小熊的描写和回忆在文中所起的作用是 动力观察：在动力观察处指导学生用画图或者划线的形式来记录关键词和重要条件中档题题目：阅读短文，回到文后问题。上天种的花记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟任惊奇地 叫起来。这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和

10、 我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的 几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得鬻巴了，无精打采地聋拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的 环境，却富有生命力地生长着， 简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗 尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着 它，再停两天就可以米下来了。听着母亲的

11、描述， 我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它， 我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎， 下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，

12、虽没有母亲说的如肉一样的香，但却 没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。“母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲， 大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们

13、，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我 们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花， 都赏给我们吃呢。(11)早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽 力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我 让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容,就常常 在脸上挂着了。(12)其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛， 时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自

14、己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。(13)如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌 入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。(选自智慧，有改动) 题目：阅读短文，回到文后问题。上天种的花记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟任惊奇地 叫起来。这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的， 支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和 我们以前见到的“狗尿苔”有点类似

15、，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的 几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得鬻巴了，无精打采地聋拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的 环境，却富有生命力地生长着， 简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗 尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着 它，再停两天就可以米下来了。听着母亲的描述， 我们好像已经吃到嘴里似的，

16、心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它， 我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎， 下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却

17、没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。“母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲， 大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通

18、俗易懂，我 们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花， 都赏给我们吃呢。（11）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽 力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我 让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容,就常常 在脸上挂着了。（12）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛， 时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这

19、个人间。（13）如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌 入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。（选自智慧，有改动）1.选文第段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？ （3分）3 .选文第段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ （4分）4 .选文第（11）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？ （3分）5 .选文第段和第（13）段中“上天种的花”的含义有什么不同？ （4分）动力观察:笔记区域此环节老师 指导学生用画图或者划线的形式来记录关键词和重要条件，并由学生在笔记区域写出设问1:与本题相关的具体问题（可以是变式题、同类型的题目）较难题

20、3题目：阅读短文，回到文后问题。整容他的拇指轻柔地摩拳着我面颊上那块受损的肌肉。整形外科医生是一个整整大我15岁的前辈，他是一个非常有魅力的男子。他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。他平静地问：“您是个模特吗？”他是在开玩笑吗？我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。我想没有人会把我和时装模特联系在一起，因为我脸上的伤痕可以证明，我是丑陋的。那次事故发生在小学四年级。一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口，伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。爸爸安慰我：“对我来说，你永远是美丽的。”我装作毫不在意的样子。在学校，我似乎没有听到同学的嘲笑，也没有看到老师对我态度的变化 ，也

21、很少留意卫生间镜子中自己的影 子。但我知道，在崇尚美丽的社会里，一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候 ，我就躲在我的房间里悄悄落泪。我想虽然我不美丽，但至少要穿着得体。 在后来的几年中，我给自己设计发型、 化妆以及 服装搭配，我学会把自己打扮得恰到好处。现在，我非常渴望结婚，但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间。“当然，我不是模特。”我有点恼怒地回答。医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我：“那么你为什么在意这个伤痕呢 ？如果不是因为一些专业原因必须除掉它，你今天何必来这里呢？”他的话又勾起了我的伤心往事。我想起在一次“女孩择伴”舞会上，8个男孩拒绝了我

22、的邀请，我的眼睛溢满了泪花。我把手放到我的面颊上。那个伤痕证明，我是丑陋的。医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。他的声音低沉而温柔：“让我告诉你我看到的你是什么样子。我看见的是一个美丽的女人，一个不完美，但很漂亮的女人。劳伦赫顿的门 牙间有一个缺缝，伊丽莎白泰勒的前额有一个微小的伤疤。”他几乎是在耳语。停顿了一下，他递给我一面镜子：“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点，而且缺点会使她更美丽更卓越，因为那会让我们确信她是个活生生的人。”他站起来把镜子放回原处：“我不会做这个手术的，也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划。真正的美丽来自快乐的内心。相信我。让你明白这些是我的职责。”说完他 离

23、开了。我的脸转向镜子。他是正确的。多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美 丽的女人。，而且好多男士、女士曾对我从那以后，我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲 说过我是一个美丽的女人。我知道我是。当我改变了怎么看待自己时，其他人也改变了怎么看待我。虽然医生没有除去我面颊上 的伤痕，但他却给我做了一次心灵整容 ，除去了我心灵上的伤痕。1 .请简要概括这篇小说的主要内容。（不超过50字）2 .整形外科医生说“我” “不完美”，但是“很漂亮”，对此，你是和睦相处以理解的?3 .最后一段文字在全文中有什么作用？4 .文中有不少富有哲理的句子，请找出你认为最精彩的一句，说说你的感悟或体会。

24、句子：感悟或体会：动力观察：笔记区域此环节老师 指导学生用画图或者划线的形式来记录关键词和重要条件，并由 学生在笔记区域写出设问1:与本题相关的具体问题（可以是变式题、同类型的题目）方法提炼:解题的方法技巧、观察法的方法技巧或指导学生探究的技巧，至少一种。老师点拨，学生提炼，并呈现在下面。（20分钟）题目的难度是递进的第一关：限时 分钟奖励: 阅读短文，回答文后问题。村路怎能不弯呢村路怎能不弯呢？好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃 着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出

25、来，留下一行 人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑 菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待 其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗灌之类的，偷偷地下山来， 留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。 这村路，还真不羡慕那些大马路呢， 窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？其实，路何尝又不想宽一点、直一点？路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路 穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正 横在路当中。路有什么办法？只好又拐

26、了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真 好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过， 只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩 树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再 往前走，又碰上了春住家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想 说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田阪，一块块田，未免也太霸道了一点，总 想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们 挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不

27、过它不会说而已。我说你们这些田呀，不 要再挤了，让路从这里经过吧。 没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割?路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。 倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的 一座石桥上穿过去。又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家 好端端的莱园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖 坟？更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎 这一个弯。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有

28、些 让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，啼，在山冲里，又是一 个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月 季，十七八鹅。1 .第段在全文中起什么作用？24 .品读第段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作用?5 .结合那树这篇课文的学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。第二关：限时 分钟奖励: 温总理打给母亲的电话李晓他的亲人，有13亿之众。他的亲人，是一个国家的人民。这个人，就是温家宝。他的母亲，叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲，和中国那些普通的母亲一样。早年， 她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时，他和母亲住在

29、天津城里一条古朴的小胡 同里，他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台，他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到邻居家拿钥匙：“刘娘，我妈把钥匙放您这儿了？”后来，他到北京工作以后，母 亲还炸好面酱，托跑运输的邻居给他带到北京。后来，她的儿子成了国家总理。 他说：“母亲对我的教育是永远忘记不了的，因为我出生在 1942年，恰恰是在抗战时期，我在她身 边知道了战争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样 深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达，这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。三年前一个春天的下午，他到日本访问，在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成 功演讲后，他使给母亲打电话：“妈，我讲得怎样啊？”在当天的电视直播里，双眼昏花 的母亲一直看完了他的演讲，接到他的电话，