小学数学四年级下《1四则运算：括号》获奖导学案_第1页
小学数学四年级下《1四则运算：括号》获奖导学案_第2页
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文档简介

1、人教版数学四年级下册括号教学设计一、教学内容教材第 9 页的内容。二、教学目标1. 知道四则运算的意义，会计算含有两级运算的算式。2. 知道括号（小括号、中括号）的作用，会计算含有中 括号、小括号的运算。3. 了解中括号的产生，掌握含有中括号算式的运算顺序。三、重难点分析 重点：会计算含有中括号、小括号的算式。难点：知道中括号的作用，掌握含有括号算式的运算顺 序。四、教具准备 课件、数学卡片五、教学过程（一）事件导入1. 说一件生活事件，然后让学生从谈话中找到有关的数 学信息回答老师问题。24+2X5（2）24+ （ 5+5）2. 指名汇报并补充，教师小结。3. 引入新课。 这节课我们继续学习

2、整数的混合运算。（二）自主探究1. 四则混合运算96- 12+ 4X2,这道题先算() ,再算 () 。结果是 () 。2. 含有小括号的混合运算。96-(12+4)X2,这道题先算 () ,再算 () 。结果是( ) 。3. 认识中括号96-(12+4)X2,这道题既有() ,又有 (),要先算 () ,再算 () ,最后算 () 。结果是 ()。4. 括号的作用。这三道题 ()、() 和()都相同， ( ) 和( ) 不同。 括号可以改变 ( ) 。(三) 巩固练习 小组成员先各自完成， 再进行组内讨论对比，相互纠正， 老师请做错的同学上黑板演示。1.360 -( 70-4 X 16)2.158X(27+54)+93.38+56-7X4(四)课堂小结 谈收获，总结本节课的学习内容。 组织小组交流，共同总结混合运算的运算顺序。a.只有加、减法的混合运算的运算顺序：从左到右， 谁在前先算谁。=3b.只有乘、除法的混合运算的运算顺序：从左到右， 谁在前先算谁。c .有加、减、乘、除法的混合运算的运算顺序：先算 乘、除法，再算加、减法。d.算式中既有小括号，又有中括号，要先算小括号里 面的，再算中括号里面的，按先乘除，后加减的顺序进行计 算。五、板书设计括号96*12+4X2=8 + 8=1696*(12+4

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