49、粽子 教学设计

1、49、粽子 教学设计49、粽子教学目标 1、能独立认识 “粽、糯、胃、惹、屈、政、怀、崇、投、祭等10个生字。注意读准“粽、糯、箬、政、崇等字的字音；记住“粽、腻等字的字形。能在田字格中正确书写“胃、惹、屈、政、怀、投6个生字，在理解的根底上积累词语假设干。2、能正确地朗读课文，找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。3、知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来，从中体会屈原的爱国主义精神。教学重点和难点 重点：1、能在语言环境中正确认读10个生字，积累有关词语。2、能正确流利地朗读课文，找到并积累描写粽子形状、颜色、滋味的句子。难点：知道并能用自己的话来说说端午节习俗及其由来，从中体会屈

2、原的爱国主义精神。教学媒体 ppt课前学生准备 充分预习课文教学流程 一激发兴趣，揭示课题1、 同学们，你知道吗？中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成局部。而民又以食为天，古往今来，传统节日都和吃有着千丝万缕的关系。出示：青团等食品图片以及清明等节日名称请大家来做一个连连看的游戏。指名答复3、出示：49、粽子齐读4、学习生字“粽：1练习读准“粽的平舌音2交流“粽的记字方法。二自读课文，整体感知1、你知道吗？每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子，这已成为端午节的一个习俗。那这到底是什么原因呢？请大家带着问题看课文动画。播放动画2、每年端午节，家家户户为什么都

3、要包粽子、吃粽子？指名交流3、小结即引读第五节：正如大家所说的那样，端午节家家户户都要包粽子、吃粽子的原因是生读第五节3、那课文哪几节为我们介绍了粽子那特有的形状、颜色和滋味呢？请大家带着问题分四人小组自学课文。板书：形状、颜色、滋味1小组自学2指名答复课文第24节介绍了粽子那特有的形状、颜色和滋味。三深入学习，体会感悟l 学习第二四小节1、 请大家来默读第二四小节，快速找到介绍粽子形状、颜色和滋味的句子。直线划出后读熟它们。2、指名答复出示描写粽子形状、颜色、味道的句子随机出示词卡：箬叶开火车练读释词：箬竹是竹子的一种，箬叶就是指箬竹的叶子，它是一种很好地可以用来包粽子的材料。3、指名三位同

4、学分三方面来读描写粽子形状、颜色、味道的句子指名两组4、请你任选一个方面，试着读出它的特别之处。形状1指名读2引读：当介绍的对象同时具有两个以上特点时，我们可以用上“既又的句式。“既又泛红说粽子的形状很特别，因为它生读：既不是方的，又不是圆的。我们也可以说出示：粽子的形状很特别，既不是圆的，又不是方的。板书：既不方，又不圆3出示：粽子实物你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？教师边说边指名：顶角、棱、平面、三角形4指名答复5其实，现在除了有这种常见的三角粽以外，聪明的人们还独具匠心地设计出了出示：枕头粽、灯笼粽图片生齐读名称颜色1指名读2请大家将句中表示颜色的词语加点，读好这些

5、词语。3指名答复出示：翠绿、雪白、鲜红、墨绿色、洁白、深红油亮4指名读好这些表示颜色的词语5引读：看似普通不过的红枣粽的颜色是那样丰富而富有层次，红、绿、白三色相间，很是好看。粽子用包裹着和煮熟以后，剥开只见仿佛嵌着几颗，很是好看。6指名读句子，读出粽子颜色的特别。味道1指名读2粽子的味道美极了。出示：箬叶让学生闻箬叶散发着 生答：清香3闻了味道，再来尝尝。让学生尝味道怎样？生答师：对了，粽子的味道甜甜的，却不让人感到腻烦，这就是板书：甜而不腻4指导生字“腻：引导学生特别看清右边的字形。5引读出示：它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。5、全班分局部朗读第二四节，比比那组读出了粽子的特别之

6、处。板书：特别l 学习第六小节1、过渡：你看，粽子有着生读：特别的形状、颜色和味道，怎能不出r示词卡：惹人喜爱。“惹人喜爱的意思就是指名答复继续出示词卡：逗人喜爱不仅如此，粽子还能引起人们对伟大诗人屈原的思念。2、引读第六节：出示：第六节传说屈原春秋时期楚怀王的大臣。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。于五月五日，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。他一生写过，提出过相传屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。人们渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的尸体。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物

7、，“扑通、扑通地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。后来人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，这就是最早的粽子。两千多年来3、你能介绍清楚端午节吃粽子这一习俗的由来吗?先开火车读准本节中生字组成的词语。随机正音：政治、崇敬4、指名读第六节5、端午节吃粽子这一习俗的由来是什么？指名答复板书：由来、思念屈原适时指导笔顺：怀、屈6、读熟第六节，特别看清生字的字形，待会儿请你不看书来写写端午节吃粽子的由来。7、出示：传说吃粽子是为了纪念古代爱国诗人 。屈原一生写过许多 ，提出过许多 。人们 他， 他。两千多年来，每年端午节，大家把粽子 ，作为敬献给诗人的 这就是 的由来

8、。请大家动笔写写端午节吃粽子的由来。四小结全文、复习稳固1、引读第五节、第一节：正是因为生读第五节，所以生读第一节2、熟读词语：粽子、糯米、开胃、惹人喜爱、委屈、政治、思念、崇敬、投入、祭奠3、指导书写“胃、惹、屈、政、怀、投板书设计 49、粽子形状 既不是方的，又不是圆的特别 颜色 翠绿、雪白、鲜红、墨绿色、洁白、深红油亮味道 甜而不腻由来 思念屈原教学反思 文中对粽子形状、颜色、味道的描写内容是需要引导学生朗读积累的，尤其是描写粽子颜色的第三节。为了能让学生在有限的课堂教学里，投入地朗读，能够循序渐进地提高朗读的水平，我在朗读中设置了坡度。在读准字音的根底上，进一步指导学生读出粽子形状、颜色、味道的独特之处。比方，通过“以词带句，让学生先读好表示颜色的词，再来读描写粽子颜