小动物真可爱教案

1、小动物真可爱教案教学目的：在学学、做做、猜猜、唱唱、演演等教学活动中，引发学生关注和了解动物朋友的愿望。能够用亲切、欢乐的声音演唱小动物真可爱。在音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表现想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。对学生进行环保教育，使他们知道要爱护动物，保护动物。教学重点：让学生运用教师提供的头饰将自己装扮成一种动物，并能表现出它的特点。教学难点：如何让学生抓住这种动物的特点。教学过程：一组织教学、创设情境伴随着欢快的旋律，老师带领着学生律动。学生围在教师的周围学着动作，教师不断的换动作并问：这是什么动物？学生模仿不同特点动物的动作，能说出：小狗、小猫、羊、老牛、小兔子、

2、鸭子、乌龟、小鸟、大象等动物的名字。（）引导学生归纳小动物的特点。（）师：老师很想知道你们怎么能很快猜出老师扮的是什么动物呢？生：因为小兔子有长耳朵；老牛有弯弯角；小鸟长着翅膀；大象有长长的鼻子；小狗伸着舌头；小猫长胡须引导学生猜小动物的声音并模仿小动物的形态和叫声。（）师：小动物们真可爱，它们的叫声各不相同，大家都熟悉吗？师：那么我们来读一读小动物的儿歌，学学它们的声音和动作吧。小狗小狗汪汪小猫小猫喵喵小兔小兔跳跳青蛙青蛙呱呱小鸭小鸭嘎嘎小鸟小鸟飞飞师：我们的动物朋友这么可爱，今天咱们去看看它们，好吗？生：好呀！二新课教学（课件出示小兔子图片和歌曲第一段歌词）请学生模仿小兔子蹦蹦跳跳的动作，

3、并说出描写兔子的儿歌，请学生一起拍手读。（）师：我们来到树林里，首先看到了小兔子，谁能学学小兔子的动作和它交交朋友啊？小小兔子真可爱跳呀跳跳呀跳小小兔子真可爱跳呀跳呀跳（课件出示歌曲第一段）（）用听唱法学习第一段。（）师生接龙、小组接龙、男女声接龙等形式巩固第一段。请学生模仿小鸟展翅飞的动作，并说出描写小鸟的儿歌，请学生一起拍手读。（）师：大家看，小鸟也飞来了，它也想和大家交朋友呢！小小鸟儿真可爱飞呀飞飞呀飞小小鸟儿真可爱飞呀飞呀飞  （课件出示歌曲第二段）（）跟琴声哼唱第二段。（）师生接龙、小组接龙、男女声接龙等形式巩固第二段。熟练演唱歌曲。（）（）播放录音范唱师：同学们，我们已经

4、会唱小兔子和小鸟得歌了，我们一起听一听小兔子和小鸟是怎么唱的吧。（）跟录音演唱歌曲师：既然我们和小兔子小鸟是好朋友，那么我们一起学一学它们的动作来演唱这首小动物真可爱吧！三创作拓展请学生将自己喜欢的小动物变成同歌曲中相似的歌词，做动作读一读，唱一唱。（）师：这首小动物真可爱里只有两种小动物，我们的动物朋友那么多，把它们也用歌曲唱出来吧！如：小小青蛙真可爱呱呱呱呱呱呱小小青蛙真可爱呱呱呱呱呱小鸭子呀真可爱嘎嘎嘎嘎嘎嘎小鸭子呀真可爱嘎嘎嘎嘎嘎请学生读或唱自己编的歌词，引导所有同学演唱编得好的歌词。（）学生展示，请学生到台上表演，戴上头饰模仿一个小动物，并要求唱自己编的歌词，做自己想的动作。（）师：我们现在来开一个“小动物赛歌会”，请每一位同学模仿一个小动物到台上来唱歌，谁唱得最好，表演得最棒，我们封他为“森林歌王”。四、小结（1）教师模仿小企鹅，请学生帮忙。师：我是一只来自南极的小企鹅，因为地球环境受到污染，导致全球变暖，南极的冰都快化完了，我没有地方生活了，谁能帮帮我啊？生：引导学生说一说自己身边有哪些动物正在受到伤害，应该怎么去保护、爱护它们。（如，水污染导致许多水中的动物死亡；不法猎人私射鸟类；砍伐森林是鸟类无法生存等。）师：我们身边有很多小动物，它们和我们人类一样，是地球这个家庭的一员，我们都要爱护、保护它们。（课件出示一张老师和小狗的照片）师：老