2022年20xx年度亲子早教承绿野名师工作室总结

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -20XX年度亲子早教承绿野名师工作室总结古人云，“水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”；承载着市、区训练局名师工程建设的期望、承载着工作室全体成员的理想，在上级领导的关怀支持下，工作室全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的工作，初步取得了一些成果，现将半 年来的工作情形汇报如下：一、主要活动与成效名师工作室坚持理论和实践相结合原就，将理论熏陶与实践磨砺融为一体；以课题争论为统领， 聚焦训练教学热点和疑难问题；以示范引领为特点，促进骨干老师在名师引领下发 展，在进展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手

2、段，引导骨干老师在创新性解决问题过程 中实现自我突破；（一）理论熏陶，提升学员人文素养为满意骨干老师的专业进展需求，半年来， 我们从加强理论学习入手，以理论熏陶的方式提升工作室成员的人文素养；第一，人格感召，树立榜样；工作室主持人在坚持严于律己，领先垂范，以实际行动影 响他人，以敬业精神树师表形象的同时，仍积极组织学员仔细学习知名专家、学者、名师博览群书、 学而不厌的学习态度，以及爱岗敬业， 求真务实、 精益求精， 追求杰出的工作精神，以此来感召全体学员；其次， 研读专着， 理论引领； 为拓展老师的视野，提升学员的理论基础，我们开展了 “共读训练专着，感悟训练精髓”的读书沟通活动；工作室成员结

3、合实际找书读，聚焦问题读透书，读书心得连体会，沟通共享谋进展；目前，读书已成为工作室成员的习惯，并逐步学以至用，结合自己的教学实践形成自己的理论，为老师的可连续进展奠定了坚实的基础；（二）实践磨砺，提高学员的教学水平工作室坚持聚焦教学课堂，打造精品课程， 引领成员不断丰富教学风格，提高训练教学水平； 半年来， 工作室学员分别继机关幼儿园和鸣凰幼儿园、早教指导中心观摩后又在北环幼儿园、戚墅堰幼儿园、金坛幼儿园等地较高质量的观摩课，示范课；20XX年 3 月 26 日上午，“绿野名师工作室活动现场”在常州市北环幼儿园举办，来自常州市、区早教工作室成员、常州市03 早教学科中心组成员以及全市幼儿园近

4、100 多位老师参与了本次亲子观摩研讨活动；第一，大家一起观摩了观摩了由巢艳老师和强华老师组织执教的亲子活动欢乐小厨师，老师细心设计的走进小脚按摩操、敏捷的小脚丫、环绕小脚丫绽开的区域活动、亲子瑜伽等环节以及适切性的亲子指导，让在座的宝宝和家长受益匪浅； 观摩活动终止后，市区名师工作室的成员进行了研讨沟通活动，对亲子活动中融入的园本课程“亲子瑜伽”和“小脚按摩操”两个特色环节赐予了充分的确定，老师们积极探讨早教的模式和流程，在评课与说课中对早教又有了进一步熟悉；4 月 24 日，“亲子早教”承绿野名师工作室活动戚墅堰区“用爱关注成长”早教体验月活动在常州市戚墅堰幼儿园举办，近 80 多位老师参

5、与了本次亲子观摩研讨活动；活动中， 戚幼的老师无论从内容的挑选仍是材料的预备都力求做到新奇好玩，以贴切这个月龄段孩子的需要；老师们从活动内容的挑选，活动材料、 场地的预备， 活动室内的各种活动标记、活动说明，都一一做到清楚明白、细致美观；在健康询问站，由专业老师为家长解决育儿时遇到的困惑，保健老师为每位幼儿测量了身高、体重，依据幼儿的发育情形，耐心赐予家长合理喂养幼儿的指导和建议；早教组老师们重点观摩了由王莉莉老师和王琰老师组织 执教的亲子活动玩豆豆，老师细心设计的种豆豆、好玩的声音、宝宝足球和喜羊羊和灰太狼等环节以及适切性的亲子指导，让在座的宝宝和家长受益匪浅；精选名师 优秀名师 - - -

6、 - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -6 月 12 日，亲子早教承绿野名师工作室的成员继武进区、天宁区和戚区之后走进了金坛市，成员们齐聚在金坛试验幼儿园，开展新一轮的早教工作室研讨活动；在金坛试验幼儿园早教负责人蔡伟老师的细心支配下，第一进行了亲子活动的观摩，组织了 30-36 个月的宝宝和家长以小脚丫为主题的亲子活动；其次呈现了金坛试验幼儿园的园所文化及参观了新建的园区， 最终全体成员针对活动进行了研讨；在研讨中全部成员各抒己见，积极参与争论；大家纷纷表示， 整个活动支配紧凑，主题挑选符合季节特点和宝宝的爱好爱好，并在活动中感受到了爱的训练

7、；蔡伟老师也表示，虽然她们的亲子活动开展才刚刚起步，但是在亲子早教承绿野名师工作室的引领下，在不同的单位开展的活动观摩中，在全部成员的研讨和点评 中，为她们亲子早教引领的方向，促使她们快速成长；（三）课题争论，解决训练教学热点难点问题我们以课题争论为抓手，引导老师走争论之路，使每位老师都能“争论出成效 ”；针对教学教改的难点和热点问题，省级十一五课题0-3 岁婴幼儿训练及师资培育策略的争论 作为本工作室的重点争论课题；随着各课题的争论深化开展并顺当结题，工作室也起着辐射和引领的作用；（四）呈现沟通，搭建骨干老师进展平台工作室积极制造条件，为成员供应了宽阔的呈现与沟通的舞台；让“名师 ”与“名师

8、 ”，“名师”与学员相互沟通、取长补短、共同进步；半年来， 工作室共组织成员外出听课和参与研讨活动5 次；这些学习沟通活动，使工作室成员拓宽了视野、开阔了胸怀、 增长了学问； 正如老师在自己的学习心得体会中所写的那样： “名师工作室给我们供应了学习的平台，上课、听课、评课、讲座、研讨这些形式多样的活动让我们辞别了独自学习的艰辛和枯燥；每一次活动我都得到锤炼和提高，每一次活动我都受到启示和训练， 每一次活动的高质量和圆满胜利都让我感受到这个团队是一个特别优秀的团队； 我们虽然来自不同的地域、不同的幼儿园， 但是每次活动我们都能感受到彼此的 热忱； 我们奔跑于每个工作室成员的幼儿园，除了教学争论，

9、 我们仍明白每个幼儿园的办园 理念和办园特色；除了学校之外， 我们仍明白每个地方的风土人情和人文气息；我们感受着学习的过程也感受着生活的美好；”（五）注意博客网站建设，扩大信息沟通名师工作室博客，既是工作室呈现名师风采和成果的一扇窗口，又是一个学习沟通的平台，可以通过这个平台发挥辐射和沟通的功能；因此，工作室从筹备到启动，我们就特别重视博客网站建设工作，工作室充分利用博客网站容量大、空间大、 信息快的特点，将工作室工作简报准时上传，将名师工作室成员的精品教案，教学论文等通过网站进行沟通；二、存在的问题与今后的努力方向由于种种缘由， 名师工作室工作尚有进一步完善之处；这主要表现为： 工作室活动时

10、间相对紧急， 有些详细方案有时不能按期进行，导致部分工作不能全面实施；工作室成员自身水平、 争论才能存在差异，对整体工作有所影响；如何引导区域学科进展方向，并有效解决 教学中的热点难点问题，仍有待进一步加强；为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，我们应朝以下方面努力：（一）加强科学规划，解决工学冲突工作室要认清训练进展趋势、把握训练进呈现状、找准老师培训需求，加强工作方案的科学性、前瞻性；同时要合理支配活动内容与时间；（二）创新工作方式，增强培训实效工作室要充分借鉴他人的工作体会，创新工作方式，搭建锤炼平台，制造磨砺机会，加强对外沟通；通过有效引领、传带，帮忙成员内化新理念、新学问、新方法，进一步提高成员的课堂教学才能、课程开发才能、 教研科研才能、实践指导才能和活动组织才能，进一步增强培训实效性；亲子早教承绿野名师工作室在“研修一人，带动一园， 辐射